创设英语课堂教学活功，激发学生的学习兴趣|

　　摘要：教学研究表明，推动学生内在学习动力最行之有效的方式是积极的学习兴趣，学习兴趣的培养能够提高学习与教学的效率。教师在英语课堂中，要提升英语课堂的趣味性，从而使学生对英语学习充满兴趣。让英语课堂充满积极的、浓厚的学习氛围。就如何创设英语课堂活动，激发学生学习英语的兴趣给出了几点教学建议。
　　关键词：英语课堂；学习兴趣；活动
　　兴趣是学习的动力，是激发潜能的工具，是克服困难不可或缺的心理要素，也是获得知识的源泉。兴趣的培养，既离不开学生的主导作用，也离不开教师的指导和鼓励。下面结合我的教学经验和感受，从利用英语课堂教学活动提高学生学习英语兴趣的角度，提出几点英语课堂教学建议。
　　一、开展竞赛活动。激发学生的学习兴趣
　　每一个学生都具有好胜心理，利用学生此心理特点，促使学生积极上进获得成就感，就要把竞争意识导入英语教学中，使之成为切实可行的办法。在英语教学中，教师可以举办丰富多彩的英语竞赛活动，以此激发学生的英语学习潜能。可以采取以下方式：在课堂中进行拼写单词比赛、课文复述比赛、课文朗读比赛等各式各样的比赛，采取积分制或鼓励制增加学生的积极性。在课堂上进行适宜的比赛，使学生积极进取、不甘落后、勇于争取，这样才能充分激发学生的学习积极性从而使他们自主学习，同时还应该鼓励学生独立发现问题、思考问题并解决问题，要学以致用，全面把握知识，这样才能使学生始终保持学习的热情。
　　二、自编英文短剧。激发学生的学习兴趣
　　可根据课文内容编写短剧，让学生在课堂上表演，表演结束后选出优秀演员。这样不仅能让学生把握教科书中的语言知识，又能调动学生的学习积极性。英语教学的目的就是使学生不仅会读还会说。因此，每一堂课，教师都应当给出适当的时间让学生到讲台上表演他们的自编剧本。这么做不仅可以温故知新，还能让学生具有创造力，活学活用，灵活掌握英语语言，从而加深教育效果，最终完成教学目的。自编自演小短剧，让学生在一个轻松的氛围中复习知识，为掌握新知识创造了条件，为学生缓减了紧张的学习节奏，这也是一种行之有效的学习办法，该方法能让学生始终保持对学习的热情，同时也提高了学生的思维创造水平。
　　三、穿插英文诗歌，激发学生的学习兴趣
　　在英语教学中引入英语诗歌，也能提高学生的复习积极性，让学生自主地进行英语复习。同时，英语诗歌也能增加英语课程的趣味性，从而提高复习效率，改善学生紧张的学习节奏。学生在对英语诗歌产生浓厚的兴趣后，就会自主地去听、说、演、练，使整个学习过程轻松而愉悦，同时也能增加学生的团队合作意识，为以往死板的教学方式注入新的活力，从而提高学生的学习效率。想要提高学生的英语学习能力，还要结合英语课本内容给学生灌输学习英语的优势以及对未来发展的作用，或采用相关名人名言来帮助学生树立正确的“三观”和远大的志向，这也就是俗话所说的“志能生趣，趣从志生”。
　　教育中教学方式是灵活多样的。因此，英语教师在课前做好充分的教学准备，精心准备各类教学环节，督促学生自主积极地投入英语学习中，让学生在英语学习中始终保持热情。同时，教师还要营造一个轻松、有活力的课堂氛围，缓解紧张的学习节奏，让师生更好地互动交流，鼓励学生独立思考及探索钻研，这样才能真正发挥兴趣的内在推动作用。
　　(作者单位广东省深圳市盐田区田东中学)