2013年暑假教师下企业学习锻炼工作总结|
2013年暑假教师下企业学习锻炼工作总结
为了认真贯彻教高【2006】16号文件精神:“安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历提高实践教学能力,”积极配合我院开展校企合作办学方针,本着按照学院对师资队伍建设的要求,围绕教学改革和课程建设的需要,我欣然接受了我院2013年暑期青年教师下企业学习锻炼与调查任务.
与我一同前行的有我们国贸学部的吴忠老师和会计学部的李重燕老师、龙双华老师,我们四人的目标企业是深圳德永信税务师事务所.从8月14日到20日这一周的时间里,我们深入企业,认真学习企业的经营管理和各项业务技能,并与在德永信工作的我校学生开展了全方位的交谈与调查,了解了学生们的工作和生活情况.在这一周里,我们不但完成了学院交给我们的调查任务,通过学习锻炼,同时也使我们的专业知识特别是实践能力得到了非常大的提高.
下面我从收获成果和意见建议两个方面来详细地谈下这次下企业之行的感悟.
一、收获成果
1.深入学习锻炼,提高自身能力.
下企业最主要的目的,就是通过学习企业的经营管理和业务技能,提高青年教师的实践能力,弥补实践经验的不足,进而提高今后的教学效果.
在进入深圳德永信税务师事务所学习期间,我同其他三位老师一道,认真学习了德永信的管理理念和运作方式,真正懂得了一个企业要想做好,不仅要靠有稳定的业务来源,还得有一批愿为公司努力付出的员工.这些主要依赖于公司的文化.管理不是领导者对员工无时不刻的监督,更不是领导者个人意愿的随意强加,而是要依赖于科学的制度,并形成公司独有的、积极进取的、能产生正能量的公司文化.
对于会计、税务方面的业务技能,这虽不是我的专业,但从德永信的领导和员工对业务的要求来看,我也学到了很多.会计和税务方面的审计是一项非常细致严谨的工作,容不得有半点差错,这就需要业务人员认真细致的反复审核,而这些光有专业知识还不够,对于账目的处理还要依赖于丰富的实践经验.所以,不管做什么,首先得有做这件事的技能,然后就是认真负责的态度.
2.全面了解学生,增进师生友谊
对学生进行沟通了解并开展安全教育、职业素质课教育及职业能力课等方面的辅导解惑,也是此次下企业的一个重要的任务.
学校事业的发展,离不开持久稳定的生源,怎样才能引入源源不断的学生呢？靠的就是学校真正以学生为本的宗旨,只有师生感情融洽,通过学习培训使学生掌握生存的真本领,这样的学校才会深入人心,自然就会有八方学子慕名而来.
为了培养与学生的感情,真正做到学生的良师益友,在德永信,我们对历年留下来工作的我校毕业生和11级的15名实习生开展了诚恳深入的沟通与交流,从工作到学习再到生活以及人生规划等各方面进行了推心置腹的深入交谈.通过多次交谈,慢慢建立起了我们与学生之间的感情,他们也愿意跟我们讲他们的事情,真正把我们当作了他们的好导师、好朋友.
3.开展互动交流,巩固校企感情
校外实践教学基地不仅为学校提供了学生实习的岗位,同时也为教师提供了学习实践的场所,这让以就业为导向的高职院校来说受益匪浅,更重要的是,校外教学基地也是学校潜在的毕业生输出单位.所以,学校保持与校外教学基地的良好关系至关重要.
这次在深圳德永信税务师事务所学习调查期间,我和我的同事们在学习锻炼之余,也非常重视与企业方面的领导及员工之间的沟通,这些不仅体现在日常工作方面,还有对他们企业发展的看法及他们自身的规划,甚至还拉起了家常.这些都有助于全面了解这个企业的文化,有利于培养我校与该企业的感情,而且还能从互动交流中找到企业的用人特点,最终对于指导我校学生的就业发挥着重要的作用.
二、意见建议
1.深入学习调研,切忌人浮于事
学校建立校外教学实践基地的目的是为培养学生和老师们的实践能力以利于学生的就业和教师的教学,如果在这个过程中能让企业从下企业锻炼的老师身上看到一些优点,这非常有利于建立起学校的良好声誉,甚至能激发企业聘用我校学生的动力.所以,在下企业期间,我们的老师一定要树立起良好的形象,对学生要无微不至地关怀,对业务要追求精益求精,虚心学习企业的经营管理和业务技能,切不可人浮于事,仅仅是走个过场,给企业留下不好的印象.
2.了解教师特点,做到专业对口
这次学校选派我们四名老师去深圳德永信学习调查,德永信是税务师事务所,从事的主要是会计税务方面的业务,在德永信工作的我校学生也都是会计学部的,而我和吴忠老师是国贸学部,且专业方向是经济金融类,在业务的学习和跟学生的交流中难免有些不好开展.希望学校今后在选派教师下企业学习锻炼时,充分考虑教师的特点,尽量安排教师去那些业务方向与所学专业对口,同时有自己学部的学生在那工作的企业,这样更有利于教师开展工作,进而取得更大的学习调研成效,最大限度的达到青年教师下企业学习锻炼的预期目标.
国贸学部:孙天舒
2013年8月21日
日期:8月29日 阅读:1813次