关于病句修改的选择题八年级
关于病句修改的选择题八年级_初中修改病句指导选择题及答案
初中病句答题技巧指导及练习题 一、 考纲要求：辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 乱、表意不明、不合逻辑、用词不当 病句类型：(一)语序不当 语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列 不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
例如： ①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
） ②我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”） ③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨 中心语，应改为“热情的同他交谈”） ④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。
（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。
） ⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（"即使"应移到"文字"前。
照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。
） （二）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关 联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月 光”不会发出声响。
） ② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（动宾搭配不当，“养活”的只能是 人，不能是“生活”。
） ③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而 是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
） ④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（关联词搭配不当，应将 “也” 改为“就”。
） (三)成分残缺赘余 （1）成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：1 ①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主 语变为状语。应去掉“通过”或“对”。
） ②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上 “承担”） ③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”） ④细菌是有害的。
（缺必要的限制语，应加上“有些”） （2）重复多余 句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一， 语法成分重复；第二，语意堆砌。例如： ①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
（谓语重复，应删去“打”） ② 其实这是过虑的想法。
（语意堆砌 ，"虑"就是想，应删去"的想法"。
） ③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
（停下脚步和驻足意思重复，删除一个） 。
④我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语" 革命前辈"，因而"他们"不必要有。) ⑤同学们正在努力复习，迎接高考到来。("迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。) ⑥为精简字数，不得不略加删改一些。("一些"与前"略加"重复，可以删掉一个) ⑦今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余，应去 掉) (四) 结合混乱 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
(1)句式杂糅 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起，破坏 了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句，应是"成 绩不好是可想而知的"。) (2)语句杂糅例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大 籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手")2 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见 是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。） ②听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了 他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）(五)表意不明 1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"， 交代不清。) 2、句子歧义： 例： 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着 急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号)(六)不合逻辑： 1、自相矛盾： 例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的 一个呢"?应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。
他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一 个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（“能否”包含正反两方面的意义，只 能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施 也是维护社会安定的重要条件。”死难了，他是幸免的一个。"）3 2、范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家，不宜并列， 应说"各学科的专家和其他人才") 3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭 两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。) 4、否定失当： 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。("无时无刻"即"任何时候 都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"（七）用词不当 用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。例如： ①这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”） ②大家对于我很热情友好。
（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对 于”。） ③他的父亲仍然健在，享年 83 岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属 于用词错误。
二、 辨析及修改病句的基本方法 辨析 （1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。4 （3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配 得当。
（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先 检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。
无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。三病句辨析技巧例谈 如果我们把平时做的病句题(包括历次高考题)进行归类整理， 不难发现一些规律性的东西， 一) 抓顿号 顿号用在句子内部并列词语之间。病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似 数学中“交集”的情况。
例 1：最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了黑龙江、江西、陕 西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。(属种概念不能并列) 例 2：去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。(标准 不一、概念交叉，不能并列) 二)抓虚词 1、抓“和”字。
“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
例 5：听了动员报告后，同学们都订出了本期学习的计划和决心。(“订出了”“决心”搭配 不当)5 例 6：这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题 作出了详细的规定和深刻的说明。(画线部分前后不能一一照应) 还须指出的是“和、跟、同、与”等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义。如： 例 8： 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
( “和” 作连词时， 是 “他” 一人所为，“和”作介词时，是“他”和副总经理两人所为) 2、抓介词。
特别是句首介词，往往掩盖了全句的主语，造成成分残缺;句中的介词也时有误用的情况，需 要仔细辨析、推敲。
例 9：看着老师的白发，使我产生了许多感慨。(第一句句首是动词，第二句句首是介词，全 句无主语。“看着”“使”二者必去其一) 例 10：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立 了克服困难的信心。(第二个介词“在”应改为“从”) 3、抓副词。
要避免某些副词语意的重复， 特别要注意表示否定的副词， 由于多重否定而把意思弄反的情况 例 16：难道能否认培养国家建设的人才不是我们的责任吗?(“否认”“不”再加上表反问的 “难道”，这个句子成了三重否定，恰恰把意思说反了) 例 17：谁也不会否认按劳分配不是社会主义分配原则。(“谁也不会否认”即“大家都承认”， 后面又出现一个“不”字，恰好把意思说反了) 4、抓关联词语。
主要问题是关联词语位置不当。一般来说，两个分句主语相同时，关联词应放在主语后边;主 语不同时，关联词应放在主语前边。6 例 18：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。(“如果”应放在主语 “人们”的后边) (二)抓代词 病句考题中出现代词，往往有指代不明的毛病。
例 22：她母亲曾因为桂花拒绝与她为桂花选中的男人结婚而要对她进行报复。(根据文意，这 句话中的第一、第三个“她”是指桂花，而第二个“她”则指桂花的母亲，“她”的概念不同一， 违反了思维的同一律) (三)抓判断词“是” 病句考题中如出现判断词“是”，则应考虑主宾搭配是否恰当。
例 25：今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。(主宾搭配不当) 四)抓一面与两面 病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好 坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。
例 28：做好生产自救工作，决定于干部是否深入群众。(单提双承) 例 29：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一 批专门技术人才。(双提单承) 例 30：安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。(单提双承) 由此可见，病句是有“征”可循的。以征寻因，依征定病，是我们正确辨析病句简便而行之有 效的方法。这也正如医生给病人看病，“望闻问切”“望”在首，我们也不妨“拿来”试试!选择题及答案 1、下列句子没有语病的一句是（ ）。
A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。
B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。7 C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。
D、在他快走到门口之前，他看见了我。
2、找出下列句子中有语病的一项（ ）。
A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
B、 回到故乡， 我又看到那阔别多年的老师， 那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。
3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（ ）。
A、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。
B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。
C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。
4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。”一句错误相同的一项是（ ）。
A、学习是否努力，是学习成绩好的关键。
B、今天来了几个出版社的编辑。
C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。
5、下列句中没有语病的一句是（ ）。
A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了 300 万元的损失。
B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。
C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。
D、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6、下列有语病的一项是（ ）。
A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的 11 人拘留接受调查。
C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。
7、下列各句没有语病的一项是（ ）。
A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得 8 枚。
B、1960 年建成的图书馆，现在几乎成了危房。
C、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。
D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。
8、下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A、实行改革以后，有了很大的提高。
B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
C、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。8 D、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。
9、下列各句中与例句错误不同的一句是（ ）。
例句：张教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世界难题。
A、我国有世界上没有的万里长城。
B、我国体育健儿斗志昂扬、奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的 3/5，大长了中国 人的志气。
C、上海建成了中国没有的南浦大桥。
D、张宁取得了全校没有的最好成绩。
10、没有语病的一项是（ ）。
A、对学校的情况，李老师非常熟悉。
B、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
C、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
D、在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
11、下面四句话均有语病，其中病因与其他句不同的是（ ）。
A、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。
B、下午，经过认真讨论，澄清了好多模糊的认识。
C、他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
D、孔繁森的崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
12、下面句子有语病的一句是（ ） Ａ、他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
Ｂ、王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
Ｃ、文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科 学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。
Ｄ、我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
13、没有语病的一句是（ ）。
A、他不但很瘦，而且精神很好。
B、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。
C、在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家。
D、经过大家的讨论，明确了是非的界限。
14、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要 求也很严格。
B、进步或快或慢，内因起决定作用。
C、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。9 D、雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。
“ 15、下列句子没有语病的一句是（ ）。
A、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。
B、据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。
C、各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。
D、我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。
16、选出没有语病的一句（ ）。
A、人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水、和煦的阳光。
B、不管水那么深，流得那么急，他们还是趟过去了。
C、从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的重要性。
D、大家以亲切的目光注视着这位勇于改革的企业家。
17、下列句子中完全没有毛病的是（ ）。
A、他在执行这次任务中发挥了特长极大的作用。
B、我没法实在搞清他做这件事的目的。
C、我们应该具备打好良好的知识基础。
D、我终于渐渐地掌握了学习的方法。
18、下列各句没有语病的一项是（ ）。
A、 因为祖国的美好明天等待我们去开创， 因此我们现在就得打下坚实的文化基础。
B、小王不但学习刻苦，成绩总是名列前茅。
C、既然“空想”和“死做”都不会得到进步，就让我们把想和做紧密地联结起 来吧。
D、姐姐既爱好文学，而且很喜欢体育活动。
19、选出没有语病的一项（ ） Ａ、他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
Ｂ、林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
Ｃ、随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的 学习和工作中发挥着重要的作用。
Ｄ、她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
20、下面句子没有语病的一句是（ ）。
A、因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。
B、中华人民共和国的成立是 1949 年 10 月 1 日。
C、我找不着我的故乡和我故乡的人。
D、难道能否定我们工作是不必要的吗？10 21、下列病句中属于主谓搭配不当的是（ ）。
A、每个有理想的青少年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B、现在，所有要解决的矛盾和预期的任务已经胜利完成了。
C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
E、 通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。
22、病句修改有错误的一项是（ ）。
A、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度 修改：把“忽然”删去 B、 学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。
修改： 将“热潮”改为“运 动”。
C、全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
23、下列几个句子中只有一句是对的（ ）。
A、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
B、我们要积极响应开展植树造林运动 C、原来一条围巾卖 6 元，生产成本降低后，价钱降低到原来的 1/3，只卖 2 元 了。
D、王厂长作风民主，处事武断。群众威信很高 24、下面句子没有毛病的一句是扩（ ）。
A、对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该提出批评。
B、他缺乏生活经验，难免不犯错误。
C、面临死亡，所以他面不改色。
D、空气、阳光和水是人类赖以生存的必要条件。
25、没有语病的句子是（ ）。
A、从这些事例中，充分说明了教育改革的必要性。
B、会议结束后，许多毕业生都热情地在大厅里围着王老师叙谈。
C、在无边的暗夜里，一簇簇的髯火烧起来了。
D、我国棉花的生产长期不能自给。
26、下列各句中没有语病的一句是（ ） A、当我们告诉他国内媒体一直报道，英国新闻界对范志毅和孙继海很感兴趣而且 评价很高，英国的球迷也很欢迎他们。
B、政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世 界先进水平只能是空想。
C、“扬州八怪”并非都是扬州人，其实指的是形成于扬州的八位画家的某些共同 特征。
D、微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能 ABC 及郑码等输入法，是电脑用户中很 受欢迎的中文输入法。
27、对下列句子语病分析有误的一项是（ ）。11 A、小李把节约下来没花的零花钱捐献给希望工程。（重复累赘） B、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。（搭配不当） C、他亲切地走过来对我说：“你要多注意锻炼身体啊！”（修饰语多余） D、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。（滥用否定词） 28、选出没有语病的一项（ ）。
A、他的胸前戴着五颜六色的大红花。
B、我省的花生是我国出产的最多的省。
C、云贵高原最近发现了奇特的天然湖。
D、雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育。
29、下面句子没有语病的一句是（）。
A、统筹方法是一种安排工作进程的。
B、我们要克服问题，夺取更大进步。
C、在世界桥梁史上，赵州桥是一座独具匠心的石拱桥。
D、石拱桥比较在世界桥梁史上出现得早。
30、对下面的句子有四种说法，其中正确的一组是（ ）。
从大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
A、这个句子没有语病。
B、这是一个病句，毛病是缺少主语。
C、这是一个病句，应把“从……中”改为“在……中”。
D、这是一个病句，毛病是语序混乱。
31、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、我们每个人都有履行和援助残疾儿童的任务。
B、六一儿童节，各大商场的玩具、文具和钢笔、橡皮等对少年儿童优惠出售。
C、考场是设在一间宽敞的大厅里举行的。
D、和平与发展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。
32、选出一个不会产生歧义的句子。（ ） Ａ、这个人谁都不认识。
Ｂ、贪小便宜的人看不起。
Ｃ、天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。
Ｄ、请打针的在注射室外等候。
33、下列句子无语病的一项是（ ）。
A、在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。
B、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。
C、当前生产急需提高产品的数量和质量。
D、在进行总复习时，我们要克服没有计划，没有重点。12 34、下列各句中有语病的一句是（ ）。
A、许多少女为了保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，却减少了骨骼所需的营养， 导致骨质脆弱。
B、给孩子一部万能计算器，对他的学习有百害而无一利。
C、由于“菜篮子工程”已初见成效，即使在数九寒天，居民的菜篮子也能四季如 春了。
D、《AAA》英语系旅美华人，休斯敦大学君亮教授在 90 年代为中国人学英语而专 著的一套内容全新的自学速成教材。
35、下面没有语病的句子是（ ）。
A、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。
B、初中生是否有远大理想，将关系到辉煌前程的实现。
C、历史不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华厦土地上的每一 个炎黄子孙带来了怎样的灾难。
D、我们必须完成九年义务教育的目的。
36、选出没有语病，句意明确的一句（ ）。
A、在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物的地 区，患大肠癌的人就少。
B、作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文 章的成败，常常起着决定性的作用。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。
D 、从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。
37、选出没有语病的一句。（ ） Ａ、一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
Ｂ、一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
Ｃ、一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
Ｄ、一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
38、下列句中没有语病的一项是（ ）。
A、他在文章中分析了我国改革开放后为什么经济上取得重大发展的原因 B、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？ C、校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。
D、我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育是不可或缺的。
39、下列句意明确的一句是（ ）。
A、我并没有否认他这次发言没有教育意义。
B、印刷质量的好坏，装帧的美观，校对的正确，都是我们应当做到的。13 C、他对学生要求严格，但是从不体罚学生。
D、一清早，张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。
40、下列句子没有语病的一项是（ ） A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C、这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的 笑声。
D、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
41、下列句子有语病的一句是（ ）。
A、经过几天的接触，我们加深了彼此的了解。
B、只要今天不下雨，才能够去春游。
C、他不可能不会对这件事的内幕充满好寄。
D、江南的春天是个美丽的季节。
42、下列各句中没有语病的一项是（ ）。
A、台湾余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子的心 灵悲曲。
B、有个名叫雅克的法国作家已经走遍了法国、欧洲、中东及世界许多地方。
C、能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。
D、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
43、选出没有语病的一句。（ ） Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。
Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。
Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小， 成本也较低。
Ｄ、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步 向前发展。
44、下面没有语病，语意明确的一句是（ ）。
A、日本某工厂一机器人举起一个工人当作加工件，塞进工作机、以至死亡。
B、这台晚会集思想性，趣味性、娱乐性于一身，既蕴涵厚重，又色彩斑澜。
C、鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端的空耗时间，其实无异于谋财害命。”这 句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
D、传达室李老爹说：“李老师工作认真，还认真修改学生的作业，是个好老师。
45、下列句子没有语病，句意明确的一句是（ ）。
A、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的 事件，及时进行了批评教育和严肃处理。14 B、“思维”这个词，可以分广义和狭义两种使用。
C、她的遗物、遗言无不浸透了对祖国的深情。
D、杨林返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，大 家才知道这件好人好事。
46、下列各句没有语病的一句是（ ）。
A、如今，那种说大话，不办实事，专搞形式主义，好大喜功，必须坚决禁止。
B、新领导能密切联系群众和关心群众痛痒，把群众的困难当作自己的困难。
C、其总行在中国人民银行批准的业务范围内行使执权。
D、“严打”取得显著成果，路霸匪患已经肃清或被大部分剿灭。
47、下面的句子里没有语病的是哪句：（ ） Ａ、用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
Ｂ、如何防备 展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。Ｃ、故宫博物院新近展 出了一批两千多年前新出土的文物。
Ｄ、张教师退休了，但他无时无刻不在牵 挂着那些孩子们。
附答案 1、解析 D.A、B 选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被 滥用，因此易判断错误。C、句有歧义。
2、解析 B.B 句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和 “笑声”搭 配，修改办法是可增加一个谓语“听到”。
3、解析 A.A 项“品质”与“浮现”不搭配，属于主谓不搭配；B 项用“日新月异”修 饰“奔驰”不恰当，属于修饰语与中心语搭配不当；C 项中“先进经验”只能用“学 习”来支配，不能用“参观”支配，属于动宾不搭配；D 项也属于修饰语“以偏概全、 一叶蔽目”与中心语“急躁”不搭配。应选 A. 4、解析 D.例句的错误是缺少宾语中心语。A 选项的错误是前后表达不一致，主语包 含两方面意思，谓语只有一方面意思。C 选项的错误是用词不当 “确切”应改为“确 实”。B 选项的错误是有歧义。D 选项的错误是缺少宾语中心语。
5、解析 D.A 句中“节省”与“损失”不搭配，B 句中主语重叠，造成语意混乱，C 句 是个因果复句，关联词语“因为”、“因而”前后重复，D 句没有语病。
6、解析 B.B 选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明 确了。
7、解析 B.A 和 D 选项都缺少宾语，C 选项谓语“看到”只能和“老师一词搭配”而不 能与“笑声”搭配，需增添一 “谓语”听到。
8、解析 B.A 项缺少主语，C 项修饰语与中心词不搭配。
9、解析 B.例句犯了前后矛盾的错误，既然“没有人能解决”那他解决了就不算人 啦？A， C、D 三项都出现了同样的毛病，B 项是用词不当“囊括”必须是全部获得。
10、解析 A.B 选项前后矛盾，前边“有无”是两方面，而后面“是”是一方面，可 改为“是否”；C 选项补语和动词搭配不当，“整整齐齐”不能修饰“打扫”可增加一 个动词“摆放”；D 选项缺少主语，可将“在??下”去掉，也可将“使”去掉。只有 A 选项是正确的15 11、解析 B.B 选项的毛病是在“澄清”前缺少主语， A、C、D 选项的毛病都是句子 成分搭配不当，A 项“注视”和宾语不搭配，可改为“注视着老红军，倾听着他的报 告”； C 项“教导”与谓语搭配不当， 可改为“循循善诱的教导回响在耳边”； D 项“崇 高品质”与谓语搭配不当，可改为“高大形象”。
12、解析 C.“引起了”应置“人们”前。
13、解析 C.A 选项中所使用的关联词语不恰当，改为“虽然??但是”；B 选项的 语病是重复累赘， 应删去“不干净”或“脏”； D 选项的语病是缺少主语， 可在“明确” 前增加一个主语“我”、“我们”或“大家”。
14、解析 B.A 选项语序颠倒，可改为“黄老师就像我们的父亲一般，在生活上无微 不至照顾我们，在学习上对我们的要求也很严格。C 选项前后表达不一致，两方面不能 和一方面对应，可将”优秀“改为”优劣“。D 选项主语和宾语搭配不当，可将”的精 神“删掉，也可将后半句改为”永远值得我们学习。“ 15、解析 C.A 选项属动宾搭配不当，“注意”不能与“意识”搭配，“增强”不能 与“安全”搭配， 应将“注意”与“增强”位置对调。
B 选项词序排列不当， 应改为“产 品普遍受到好评”。
D 选项前后表达不一致“很好”是 “能考上的”的信心， 应将“不 能”删掉。
16、解析 D.A 选项谓语“呼吸”只能与“空气”搭配，而不能与“海水”和“阳光” 搭配，可再增加两个谓语“观赏”和“沐浴”，B 选项关联词语使用不当，将“不管” 改为“尽管”，C 选项缺少主语，将“从??中”删掉。17、解析 D.A 选项表意 混乱，其意要表达“特长”的作用，因此主语应为“他的特长”，这样句子就通顺了 句意就明确了。B 选项是修饰语排序有问题，“没法”与“实在”的位置应颠倒，结构 才通顺。C 选项两处问题，谓语“具备”多余，“打好”与“良好”重复，应改为“我 们应该打好知识基础。” 18、解析 C.本题中的几句话都是关联词语使用不当的问题，关联词是表示两个分 句间不同逻辑关系的词语。A 句中“因为”与“因此”不能连用可删去 “因为”，也 可将“因此”改为“所以”，B 句中的两个分句是因果关系，不能使用“不但”，可改 为“小王因为学习刻苦，所以总是名列前茅。”D 句中的“既”和“而且”不能搭配使 用，可用“既??又”表并列关系，也可用“不但??而且”表递进关系。
19、解析 C.Ａ。“语文”和“有经验”应换位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”换 位。Ｄ。“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。
20、解析 C.A 选项错在介词误用，前后分句的意义关系并不是因果，而是目的，介 词不应使用“因为”而应使用“为了”；B 选项错在主宾不搭配，应把“1949 年 10 月 1 日”前移做状语修饰“成立，‘；D 选项的句子要表达一个肯定的意思，但句子中的 双重否定表肯定意思，用在反问句中又表达否定意思，与原意不符，是病句。
21、解析 B.这四个句子都是病句，但病因各不相同。A 选项中“将来”一词位置 不妥， 语序不合理， 应移到“成为”的前面； C 选项是动宾搭配不当， “学习”可与“经 验”搭配，而参观不能与“经验”搭配应删去；D 选项缺少主语，可删掉“使”；只有 B 选项主语“任务”可以与谓语“完成”搭配， 而另一主语“矛盾”不能跟“完成”搭 配。属主谓搭配不当。
22、 修改： 把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”。
解析 B.A 项中“忽 然”与“渐渐”矛盾，据下文中“放慢了速度”一意，选“渐渐”较恰当，删去“忽16 然”正确。B 项的语病是前后重复，“从来没有”和“空前”表达的意思一样。应删掉 一词，“热潮”一词没问题，修改错误。C 项属逻辑性错误，应先“听取”后“讨论”， 位置对调的修改正确。
D 项中否定副词“没”后面缺少必要的谓语中心语使句子成分残 缺，修改时应加上谓语动词。‘出现“，修改正确 23、 解析 C.A 选项的错误是动宾搭配不当， “改善生活”可以， 但“改善”与“水 平”不能搭配。可将“改善”换为“提高”。也可将“水平”侧去；B 选项缺少与“响 应”相搭配的宾语。“响应运动”不行。应在句末添加一宾语“号召、D 选项犯了用词 不当的毛病。”武断“是贬义词。不符合句子的原意，应改为”果断“： 24、解析 B.A 选项缺少主语，“对他的缺点”是介宾短语，不能充当主语，可将 “对”删掉，也可在“不但”前添加主语“我们气 C 选项前后无因果关系”所以“这 一关联词就多余了，应删掉；D 选项中”必要“的意思是不可缺少的，一般只有一个而 不能是多个条件，因此前后表达不一致，可将”必要“去掉。
25、解析 C.A 项缺少主语，将“从??中”删掉就可以了；B 选项中修饰语的排 序不当，“在大厅里”是表示地点的状语，应放在所有状语之前；D 项主谓搭配不当， “生产”与“自给”不能搭配，可将“生产”改为“产量”，就能搭配了。
26、解析 B. （A 项结构混乱，去掉“当”；C 项搭配不当，“扬州八怪”指的 是人而非“特征”； D 项表意不明， 应将“电脑用户中”前的“是”换成“在”， 在“很 受欢迎”前加“都是”。） 27、D、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。（滥用否定词） 解析 C.A 项中“节约下来”和“没花的”意思相同，同时使用重复累赘，此项正 确；B 项“歌声”不能与“唱”搭配，属成分搭配不当，判断正确； C 项中“亲切” 不应与“走”搭配而应与“说”搭配，语病不是修饰语多余而是修饰语与中心语搭配 不当，此项错误；D 项中“不会否认”与“不足”连用，表达意思是相反的，属滥用否 定词，判断正确。
28、解析 C.A 选项的毛病是修饰语多余，“五颜六色”与“红”显然是不能同时 使用的，应删去。B 选项的毛病是成分搭配不当，“花生”应改为“花生产量”，D 选 项的毛病是滥用否定词，可删去一个否定词。
29、解析 C.A 选项缺少宾语中心语，应该在“的”的后面加上“数学方法”； B 选项的毛病是动宾搭配不当，“克服”不能与“问题”搭配，可把“问题”改为“困 难，‘；D 选项的语序不合理，可以把”比较“放到”早“的前边。
30、解析 B.这个句子是个病句；A 选项的判断错误，这个病句的毛病是缺少主语， 可将“从”o?中“删去，因此 C、D 也是错误的，应选 B， 31、解析 D.A 选项连词“和”使用不当，应删去；B 选项中“文具”已包括了“钢 笔、橡皮”，应删于其中之一，C 选项主宾成分搭配不当，可将“举行的”删掉，也可 将“考场”改为“考试”将“设”删掉。
32、解析 .D.Ａ。Ｂ。Ｃ。均有歧义。
33、解析 B.A 选项的错误是前后重复，“当前”和“当务之急”中的“当”是一 个意思，可删去“当前”。C 选项的错误是动宾搭配不当，“提高”能与 “质量”搭 配，不能和“数量”搭配，可改为“增加和提高产品的数量和质量。D 选项的错误是缺 少宾语的中心语，可在句末加上”的缺点“。只有 B 是正确的。17 34、解析 A.A 选项的错误是句式杂揉，后一个句子主语发生变化了，应变换句式， 可改为：许多少女为保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，使骨骼所需的营养减少， 导致骨质脆弱。
35、解析 C.A 选项有赘语，“否则如果”不能连用，可将“如果你不赶去的话” 删去， 或删去“否则”。
B 选项前后表达不一致， 前面两方面而后面一方面， 可将“否” 删去。
D 选项动宾成分搭配不当， “完成”不能与“目的”搭配， 可将“目的”改为“任 务”。
36、解析 B、A 选项表意不明确，应将“的人”调到“的地区”的后面。B 选项正 确。C 选项词语的排序不当，“一切世界上的”不行，应将表领属的定语“世界上”放 在多个定语的第一位，改为“世界上一切的”。D 选项缺少主语，可将“从”和“中” 删去。
37、解析 C.Ａ。“一位农民，具有很高价值”不当。Ｂ。“它”指代不明。Ｄ。
“其”指代不明。
38、解析 D.A 选项前后重复累赘，“为什么”和“原因”只能保留一个。B 选项 滥用否定词，此句要表达的是肯定的意思，反问句需用否定句表达肯定的意思，“能 否认”和“不是”要删去一个。C 选项缺少宾语中心语，应在“同学们”后加上“的注 意力。” 39、解析 C.A 选项的错误是滥用否定词，将后一个“没有”改为“有”。B 前后 说法不一致，我们应当做到的事都是指好的方面，而“印刷质量好坏”却是两方面， 应删掉“坏”变为一方面的。D 项表意不明确，应将“我们几个连的干部”改为“我们 几个连干部”。
40、解析 B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到??笑声”搭配不当。D.就目 前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。
41、解析 B.B 选项的关联词语搭配不当，“只要”不能和“才能”搭配使用，应 将“只要”改为“只有”，其他句子没有语病。
42、解析 A.B 选项的错误是不同范围的种属、概念混用，世界包括欧洲，欧洲又 包括法国，这样的概念不能混用，应将“法国、欧洲、中东及”删去。C 选项的语病是 前后表达不一致，前边是两方面，后面是一方面，可将前边的“不能”删去，也可在 有后边加上“是否”。D 选项的毛病是缺少宾语中心语，应在句尾加上“而奋斗”。
43、解析 B.Ａ、“对于”多余。Ｃ、“不但”与“中药”换位。Ｄ、“大踏步向 前发展”应为大幅度增长“。44、解析 B.A 选项表意不明确，“以至死亡”没指 出是谁，可改为“导致工人死亡。”C 选项用词不当，“恰如其分”是说没有一点不恰 当，与前文不符，可改为“但还是有道理的”。D 选项多余锣嗦，“工作认真”已包括 “认真修改学生的作业”，可将其中任何一个删掉就可以了。所以 B 正确。
45、解析 C.A 句表意不明确，“对??的事件”不能进行批评教育，可把“的事 件”改为“的人”。B 句动宾搭配不当，可将“使用”删掉。C 选项毛语病，D 选项中 “直到”必须与“??时”合用表时间状语，此句使用不合要求应补充完整。
46、解析 C.A 选项缺少主语中心语，应在“好大喜功”后加上“的官僚作风”。B 选项的毛病是有多余成分与句子无关，句子只强调“关心群众”的问题，应将“密切 联系群众”删去。D 选项词语搭配不当，“匪患”不能 “剿灭”，只能用肃清，将“被 大部分剿灭”删去。C 选项无语病。18 47、解析 D.Ａ。“细”不能说“几倍”。Ｂ。“免”多余。Ｃ。“两千多年前” 与“新出土”换位。
48、解析 D.A 选项中的时间表达不明确，是一次见到呢？还是不断见到呢？应在 句首加上“一下子”表达一次见到。B 选项也是时间表达不准确。他什么时候上的中学 呢？如果是刚刚，那与后面表达就矛盾了，应在句首加上 “几年前”。C 选项的词序 排列有问题。应先“剖析深刻”才有“见解犀利。”位置对调即可。D 选项没语病。
49、解析 D.A 选项的语病是词语搭配不当，“避免”不能与“弱点”搭配， “克 服”不能与“错误”搭配，可改为“克服自己的弱点”和“改正自己的错误”。B 选项 的毛病是表意不明确，“回家写作业”属一般情况，不能算是习惯，可改为“回家马 上写作业的习惯”。C 选项的毛病是前后表达不一致，前边一方面，后边两方面，可改 为“物候条件是否正常”，就能与后边正确搭配了。D 选项正确。
50、解析 Ａ。
无主语。Ｂ。“技术人员??终于试制成功了”主谓搭配不当。Ｄ。“数量”不说“提 高”。19
关于病句修改的选择题八年级_八年级修改病句专题方法与练习题及答案
姓名：八年级修改病句专题方法与训练在中学阶段，修改病句是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们 认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力， 而且也为自己修改作文打下了良好的基础。步骤：一读二找三改四查。一、读 仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改 病句的前提。
二、找 认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺 例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语 和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺 少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整 了。
2、搭配不当 例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭 配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当 例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是 不恰当的，可改为“诸葛亮”。
4、词序颠倒 例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
“展出”的“文物” 是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土 的”位置对调一下。
5、重复啰嗦 例：我不禁忍不住流下了眼泪。
“不禁”与“忍不住”意思大致 相同，删去其中一个即可。
6、指代不明 例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指 代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不 知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7、前后矛盾 例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可 将“一定”删去。
8、分类不当 例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属 或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果” 是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上 “瓜果”，或将“蔬菜”删去。
9、关联词语搭配不当 例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“??虽 然??但是??”。
10、不合情理 例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要 表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟 是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风” 收割稻子。
三、改 针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、 移。
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词） 四、查 把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语 病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。
修改病句的原则：（一）对症下药。（二）尽量保持句子的原意。
（三）要善于运用多种方法进行修改。1 修改病句专题练习题（一）１、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂。
２、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
3、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。（二）1、我估计他这道题一定做错了。
2、考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
3、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
4、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
4、 《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。(三)不合逻辑1、把简单的事情做好是成功与否的关键。
2、为了防止这类交通事故不再发生，我们应该提高安全意识。
3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。
(四)搭配不当 1.人民的生活水平正在不断地改善。
2.一部分同学端正了学习目的。
3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
(五)语序不当 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。
2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。
（六）句式杂糅 什么是句式杂糅？ ? 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
例如： 听了他的报告，对我启发教育很大。
（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂 糅在一起，应选其中一种。
） 1、 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
中考真题演练 1、材料三中的画线句有语病，请修改。(2 分) 该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。
2、材料二中的画线句有语病，请修改。
（1）随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
（2）这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。2 3. （2012·广东中考）下面语段中?没有语病的一组句子是( ) ①有关医学人士与心理学家认为 ?一些青少年长期迷恋上网?会患上一种病——“网络 成瘾症” 。②这种病的主要症状有?精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③ 一些家长没有意识到这是一种病?而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此?专家 建议?我们在强化网络监管的同时?也要有效的寻找治疗疾病的方法。
A ?①② B ?②③ C ?③④ D ?①④ 4.（2012·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（ ） A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。
D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
5． （2012·福建省福州市）下列句子中。没有语病的一项是（ ） A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5 月 21 日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师” 。
6． （2012·浙江省丽水市）选出下列句子中没有语病的一项。
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C、在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ” “思想芦苇”等小栏目。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
7． （2012·浙江省宁波市）下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。
杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在 这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托 □不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而 杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。
(1)请用合适的成语替换加点的文字 ▲ 。（2 分） (2)“□”中应加上的标点是 ▲ 。（1 分） (3)根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。（2 分） ▲_____________________ 8． （2012·山东省临沂市）下列各句中有语病的一项是（ ） A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的 问题。
B.今年 5 月 28 日，河北唐山附近发生大约里氏 4.2 级左右的地震，北京地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出 3 艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航 任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的 人。
9． （2012·浙江省嘉兴市）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。
①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了杜会秩序。②事实表明，网络诺言的泛滥 和滋生，会扰乱许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长3 的需要。10． （2012·重庆市）下列句子有语病的一项是（ ） A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达 30 克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B．小行星“2012-DA14”号明年 2 月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C．各地要将《新华字典》列入 2012 年新建的农家书屋图书采购。
D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
11． （2012·重庆市荣昌县）下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
环境，直接关系着老百姓的身心健康。近年来，①荣昌县委、县政府高度十分重视环境保 护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静” 四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又 好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题 解决，环境保护取得明显成效。
（1）第①处词语重复，可将 删去。
（2）第②处成分残缺，可在 后加上 。
（3）第③处搭配不当，可将 改为 。
（4）第④处语序不当，可将 调整到 后面。
12． （2012·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（ ） A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要湖边乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D.近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。
13． （2012·贵州省铜仁市）下列句子没有语病的一项是（ ） A、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断 涌现。
D、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
14． （2012·江西省）下列句子没有语病的一项是（ ） A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。
B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C、作为中华民族的非物质文化遗产，沂门 目连戏可谓是中国戏剧的活化石。
D、在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
15、 （2012·湖南省株洲市）下列句子中没有语病的一句是（ ） A．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。4
关于病句修改的选择题八年级_语文人教版八年级下册病句修改专题复习
呼和浩特市第二十九中学“学生主体化”学习方案 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
年级 初二 学科 语文 学习 内容 病句修改复习 学习 时间 2016. 主备 教师 刘永刚 审核 教师 初二语 文教师 学生 姓名 课后作业 学习目标 思维引领 课堂练习 （我努力我进步，我成功我快乐！ ） 1 能准确判定句 一、 常见病句类型 子有无语病。
成分残缺 语序不当 表意不明 语义重复 搭配不当 不合逻辑 关联词不当 2、掌握常见的病 句类型.。
找出语病并修改。
1、 无论工人们遇到什么样的困难， 他们却能披荆斩棘， 一往无 前。
完成选择题 2、 为了防止疫情不再反弹， 市领导要求各单位制定严密的防范 措施。
3、 改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。
4、 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购 果子狸和其他野生 动物 。
5、 上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。
6、 观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
7、杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列 前茅。
8、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。
9、从房内飘出一股清香的龙井茶。
10、代表们对开发区的经济交换广泛的意见。
11、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
12、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
13、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
14、故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
15、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
16、鲁迅从事无产阶级文学事业 30 年，视时间看作生命，笔耕 不辍。
17、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
18、我们要认真地把教室布置得干干净净。
19、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。
20、这棵果树大约有一千年左右了。
二、 修改原则及方法 3 能对病句进行 恰当的修改。
、 三、实战演练 1.下列句子中没有语病的一项是( )。
B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等 智能化、个性化。
D. 经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
6、下列语句没有病句的一项是（ ） A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
7、下列语句没有病句的一项是（ ） A.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。
D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛 事。
8、下列语句没有病句的一项是（ ） A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查，某社区 18 岁以下青少年吸烟人数前年高达 120 人，经过广泛宣传教育， 今年已下降到 60 人，正减少一倍。
D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。
3. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C. 大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
D. 经 过 专 家 组 的 考 核 验 收 , 该 市 被 授 予 “ 省 级 节 水 型 城 市”。
4、下列语句没有病句的一项是（ ） A.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
C.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。
D.小事形成习惯，习惯决定命运。
5、下列句子没有语病的一项是（ ） A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
9、根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ） 伦敦奥运会。
11、下列各句中有语病的一项是（ ） 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争 取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和 表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
Ａ．①句应在“演出”之后加上“的机会” Ｂ．①句应在“家长”之前加上“学生” Ｃ．①句应在“演出”之后加上“的机会” Ｄ．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高” ②句应将“改善”改为“改变” ②句应将“改善”改为“改变” ②句应将“改善”改为“提高” A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引 起全社会关注的问题。
B.今年 5 月 28 日，河北唐山附近发生大约里氏 4.2 级左右的地震，北京 地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势， 我国派出 3 艘海洋执法船在黄岩 岛海域执行护航任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一 10、下面句子没有语病的一项是（ ） 个朴实平易的人。
A.矗