信息化条件下军校现代化教学路径探析_中国目前的现代化建设

　　 [摘要]：随着军队信息化进程的不断深入，发展现代化教学已成为军队院校的必然选择。实施军队院校现代化教学工程、建立与新型军事人才相适应的教学体系更新教育观念、改善教学条件、全面提升教学质量与办学水平、实现教学工作的系统改革和整体创新，是提升军队院校办学水平和人才培养质量的根本途径。
　　[关键词]：军队院校 现代化教学 人才培养
　　目前，全军正在实施军队院校现代化教学工程。军队院校实施现代化教学，对军队现代化建设具有基础性、全局性和先导性的重要作用。建立与新型军事人才相适应的现代化教学体系，更新教育观念，改善教学条件，全面提升教学质量与办学水平，实现教学工作的系统改革和整体创新，是提升军队院校办学水平和人才培养质量的根本途径。
　　一、调整优化学科专业和教学内容
　　军队院校的学科专业和教学内容分别是现代化教学工程的龙头和核心。世界主要国家军事教育与训练转型，也是把军队院校学科专业的调整和教学内容的改革作为重中之重。要按照培养五支新型军事人才队伍的战略目标，建立起科学、合理、系统、先进，具有我军特色的军队院校学科专业和教学内容体系。
　　在学科专业建设上，着眼军队建设和未来作战需求，重新审视各级各类人才的培养目标和规格，把江主席提出的新型军事人才的“三条标准”和“五支人才队伍”的要求具体化，构建各级各类人才的知识、能力、素质结构模型，在此基础上，加大学科专业调整力度，按军官学历教育、军官任职教育和士官教育三大类设置专业。重点建设一批军事斗争准备急需、符合军队建设发展方向的学科专业。优先发展与军事斗争联系紧密的高新技术类学科专业，大力发展军事特色优势学科专业，集中力量调整重组的新专业，使之适应信息化条件下军事斗争需要。
　　在教学内容整合上，将信息技术融入课程教学体系各要素中，使之成为教员的教学工具、学员的认知工具、重要的知识形态、主要的教学媒介。一是要按照信息作战人才培养目标，深入研究各类人才应具备的知识、能力和素质结构，使课程内容体系充分体现信息新要求；二是要打破学科特别是课程间的壁垒，增加反映学科专业交叉融合的综合性课程，设置介绍知识结构、传授宏观思想、培养思维品质的概论性课程，实现科技教育、人文教育、军事教育的有机融合，实现课程体系的综合化；三是要贴近部队建设实际，适应军事斗争准备需要，不断把能够解决现实问题的内容充实到教学中去，加强教学内容的针对性和实用性。
　　二、创新发展多样化的教学方法与手段
　　创新发展多样化的教学方法手段是实施现代化教学工程的重要内容。要按照素质教育、创新教育的思想，探索灵活多样。各具特色的教学方法，根据不同类型的教学，选取最恰当的教学方法。
　　一是要促进观念更新，真正树立起以学员为主体的意识，现代化教学的着眼点不再是让学员获得现成知识、求得一般能力的发展，而是学会学习、学会思考，必须把学员从“教”的对象转变为“学”的主体；二是要促使教员转变传统角色，主动地从知识的灌输者和对学员的支配者，转变为教学活动的指导者、素质发展的促进者、学习创新的推动者；三是要有计划地开设学习方法指导课程，科学地设置选修、自修课内容，为学员提供自主学习的空间，并为学员终身学习打下基础；四是要加强研究性教学，有针对性地开展教学，在教学互动中提高学员自主学习能力；五是要有目的地组织学员开展创新设计活动，让学员参加科研实践，以培养其创新精神和实践能力；六是要大力发展信息化教学手段，深化现代教育技术的开发运用，普及运用多媒体教学和网络教学，做到辅教与促学和谐共振。
　　三、不断提高教员队伍的综合素质
　　教员队伍的综合素质是实施军校现代化教学工程的关键，也是影响军校办学水平的决定因素。要根据新的院校编制体制的要求，造就一支素质高、业务精、能力强，适应现代化教学需要的教员队伍。
　　首先，要始终把提高教员的思想政治素质摆在首位，引导教员用科学、先进的教育教学理论指导现代化教学改革实践，牢固树立新的师生观、新的内容观、新的过程观和新的质量观，并使其融入课程，融入课堂，融入环境，转化为教学双方的自觉行为，并贯穿到人才培养的全过程。鼓励教员敢于挑战传统教法，探索教学改革的新途径。
　　其次，要在提高教员队伍业务素质上下功夫。高度重视学科带头人培养，抓紧培养高水平的中青年学科带头人：有计划地选送教学骨干到军地名牌大学、科研单位深造，通过联合培养、交叉进修和远程教育等多种渠道，进行业务培养；进一步完善院校教员部队代职制度，为教员参加部队实践提供更多途径；尽快提升教员的信息素养，使其掌握驾驭现代化教学的技能。
　　最后，要坚持教学、科研相结合，鼓励和支持教员参加科研实践，申报和研究重大、重点课题，在科技攻关中提高学术水平，并把科研成果及时运用到教学实践中。努力建设一支高素质的教员队伍，为军队院校教学现代化建设提供强大的人才支持。
　　四、加强信息化科研和教学研究
　　军队院校必须紧紧围绕培养高素质人才这个核心，在科学研究上有所作为。应当加强信息化教学的研究，积极探索信息化条件下人才成长规律和办学治校规律，创新人才培养模式，创新教育理论和教学方法，努力提高培养信息化人才的能力水平。应当加强军队信息化发展战略、信息战略论、战法训法和有我军特色的信息战装备的研究。应当加强信息化科研与教学的结合渗透，使科学研究的最新成果及时进入教材和课堂，使教学与科研协调发展，互相促进，共同提高。
　　五、加快军校信息化教学环境建设
　　信息化条件下，教学环境的信息化是军队院校现代化教学的重要标志。要把信息化教学平台建设放到实施现代化教学工程的突出位置，建立起系统配套、功能完备的现代化教学场所，便捷高效、技术先进的公共服务体系，内容丰富、开放共享的教学信息资源。
　　一是要构建高度信息化的校园环境，加大园区网的扩容升级，增加用户接入数量，对图书馆、各类实验室、军事专业教室等教学场所及学员宿舍进行信息化改造，逐步实现基础实验室中心倾向专业实验室集约化。
　　二是要加强信息资源建设，完善各类电子教材、教案、辅导资料、多媒体素材、电子文献、试题库以及教学信息、学员信息等教育信息资源库，并及时充实更新，使之更好地为教学服务。
　　三是要抓好军事网络课程的设计和开发，为开展网络教学、虚拟教学、远程教学提供良好条件。
　　四是要抓好教学信息管理系统的建设，提高教学管理的现代化水平，不断推动我军院校现代化教学水平迈入新的发展阶段。
　　参考文献：
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