适合幼儿朗诵的诗歌 [幼儿诗歌朗读比赛活动策划及总结]
发布者:王莉莉 所属单位:张家川县希望幼儿园 发布时间:2016-10-14浏览数:0
一、活动目标:
1、感受朗读儿歌的乐趣.
2、提高幼儿的语言表达能力,激发幼儿表现自我的欲望.
3、通过比赛激发幼儿参与活动的热忱,培养幼儿语言的连贯性与生动性.
二、活动时间:10月16日下午3:00—5: 0
三、活动地点:操场（如天气下雨在小班教室）
四、活动负责人:李小梅
五、活动内容:朗读比赛
六、活动对象:小中大班幼儿
七、活动形式:
1、参赛人员:各班分别选出10名幼儿参加比赛
2、评分标准:
（1）、使用普通话讲述,语言清晰,标准,声音洪亮,朗读流畅.
（2）语言生动、形象,有丰富的表现力
（3）精神饱满,着装大方,体态语生动,自然
八、人员安排:
主持人:马丽娜
九、活动过程
1、各班以班级的形式进行拉歌朗读
2、幼儿朗读比赛（小班、中1班、中2班比赛结束后全体幼儿入厕休息15分钟,整顿纪律坐好后由小中班小朋友表演《罐操》,然后大1班、大二班、学前班继续比赛）
3、主持人宣布比赛结果:最佳表现奖3名,最佳参与若干名
4、活动结束:表扬鼓励幼儿,教育幼儿要多看书、多读书,从书中学到更多的本领
十、活动要求:
1、请各班于10月16日下午3:00之前组织好幼儿到操场坐好
2、请各班于周四将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给年级组长
3、活动时,各班班主任及配班老师做好班级安全工作,注意活动安全
4、活动时,教室负责好自己班级的纪律,做到不大声喧哗,做文明的小听众
十一、活动总结:
为了公平、公正起见,我们邀请每班班主任以及园长来当评委,并采用去掉最高分好人最低分的方法,进行评比.经过一下午轻松、活泼、愉快地活动,小朋友都表现得很不错.但是我们必须明确,比赛不是目的,只是一种很好地教育、培养手段.为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台,小朋友为自己参与今天的活动而感到自豪.进一步地重视幼儿语言的培养
总结今天的经验,有以下优点:
1、提高幼儿的语言表达能力
2、使得幼儿更加大胆、自信
3、气氛活跃,孩子们很开心
4、有利于幼儿平时用普通话交流
但是也有不足,不足有以下几点:
1、部分老师去给孩子洗水果,导致秩序有些乱.
2、由于把场地设在草坪,所以没拿板凳,现场显得有些凌乱
3、天气比较热,小班的孩子到最后的时间坐不住了.
以后需要改进的有以下几点:
1、以后不管场地设在哪里,都应该让幼儿带上板凳
2、天气如果太热,应把场地设在室内(小班教室)
3、水果应该事先洗好放在盘子里