新课程新中考【新课程中考今年全面推开等９则】

　　新课程中考今年全面推开 　　 　　今年全国省级或地市级中考命题单位都不再像前几年那样要分别命制“大纲卷”和“课标卷”，而是只命制与新课程改革相一致的“课标卷”就可以了，这意味着作为新课程改革重要内容与保障措施的中考改革已经由实验阶段正式全面推开。纸笔测试不再是单一的考试方式、学业成绩和综合素质评价实行等级制表达、中考试题以分析问题和解决问题能力考查为主、高中录取不再以各科分数简单相加作为录取依据等，这些都是新课程中考的亮点。
　　2004年，17个国家课改实验区实行了单列计划、单独命题、单独招生的新课程中考，并且在初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生录取三方面实现了突破。2005年，全国又有500个课改实验区进入了新中考，2006年有1700多个实验区进入。
　　根据课程改革的总体规划，2008年全国所有初中毕业生都将按新课程要求参加中考，中考改革也随即在全国所有地区展开。
　　全国各地尽管在中考改革的具体做法上有所不同，但都突出了“一改三突破”这个核心，即改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，在初中毕业生学业考试、综合素质评价和高中招生录取三方面实现了突破。
　　（摘自2008年4月7日《中国教育报》）
　　
　　新修订版《三字经》
　　将正式出版进入全国中小学
　　
　　《三字经》是我国现存最早、影响最深远的儿童启蒙教材，内容涵盖了历史、天文、地理、伦理、道德及民间传说。1990年，《三字经》被联合国教科文组织选入《世界儿童道德丛书》，成为全人类的共同文化遗产。据报道，修订版《三字经》于4月25日由人民教育出版社出版并公开发行，并争取以选修课的形式在全国中小学推广。
　　据宁波市鄞州区《三字经》修订工程办公室副主任、宁波学者王重光介绍，《三字经》中带有浓厚封建礼教和旧道德色彩的句子是否要修改，成了学者争论的焦点。最终，编委会认为，《三字经》在修订过程中应尽量保持原汁原味。很多句子虽然体现中国封建社会的特殊秩序和道德准则，但随着封建时代的终结，这些内容已经成为历史陈迹，应予以保留。同时，作为一种历史知识，它们能够帮助孩子们更深刻地了解中国古代文化。但对于明显带有时代局限性的语句，编委会决定删除。据介绍，修订版《三字经》将保持原著精髓，删改和新增部分不超过全书内容的10%。
　　（摘自2008年4月24日新华网）
　　
　　福建高考首次启用考生签到表
　　
　　今年高考期间，福建考生进入考场时须在考生签到表上签字，这是福建省首次在普通高考中启用签到表。准考证也有新变化，增加了签名栏，考生须亲自领取并在准考证上当场签名。
　　据介绍，签到表将作为核对考生的存根，每个考场一张，随考卷下发给监考人员，随考卷收回。往年，监考人员在核对准考证时，只对照考生姓名、相貌、座位号，而今年将增加核对考生的签名笔迹。据悉，福建省曾于去年10月的成人高考和今年1月的研究生招生考试试行启用签到表，有效杜绝了冒名替考。
　　另外，今年还加大作弊处罚力度。考生作弊严重的，不仅今年成绩无效，明年也不能参加高考；大学生替考，不仅所有成绩无效，还要受高校纪律处罚。
　　据了解，今年福建省共分297个考点、13384个考场。目前新增考场全部检查验收完毕，防汛防灾保高考的工作正在进行中。
　　（摘自2008年4月22日《福建日报》)
　　
　　山东“陪玩”家教受到青睐
　　
　　以前，家长请家教主要是给孩子补习文化课；现在，越来越多的家长请家教陪孩子玩。自去年底山东推进素质教育改革以来，家长的教育需求也在逐渐变化，不少具有体育、文艺特长的“陪玩”家教受到青睐。
　　济南市热心大嫂服务中心刘桂玲主任介绍，伴随山东素质教育改革的推进，素质教育理念逐渐从学校拓展到家庭。不少家长在关注学生成绩的同时，也开始注重孩子个性、品质、能力的培养，市场对特色家教的需求格外旺盛。高等院校中很多有一技之长的大学生受到家长和学生青睐。比如，有些擅长体育的大学生可以陪孩子学习游泳、滑冰、打篮球、练健美操，有文艺特长的大学生则可以陪学生练琴、跳舞和画画。
　　（摘自2008年4月29日新华网）
　　
　　福建将在全省寄宿学校
　　实施“免费营养早餐工程”
　　
　　为保证寄宿生生活补助专项经费切实落实到每一位寄宿生身上，福建省将对农村义务教育阶段寄宿生推广“免费营养早餐工程”。
　　据介绍，“免费营养早餐工程”按“一个蛋＋一杯豆浆＋二至三两馒头”模式，由每所寄宿制学校统一组织发放，已具备发放条件的寄宿制学校要立即开展，尚未具备发放条件的寄宿制学校要尽快创造条件组织实施。
　　另外，福建省教育厅表示，农村义务教育阶段寄宿生生活费补助资金只能用于寄宿学生在校期间的伙食补助，任何部门和个人不得挪作他用，补助发放情况将纳入督导检查内容，对于措施不具体、工作不落实的单位和个人将进行通报批评，直至追究有关领导责任。
　　（摘自2008年5月4日新华网）
　　
　　英美用起诉罚款或现金
　　奖励应对学生频繁逃课
　　
　　如今，英美两国的中小学生逃课率居高不下，在校老师及校长苦不堪言。他们绞尽脑汁想尽一切办法，或对家长罚款，或拿现金奖励好学的学生，来提高学生的出勤率及考试成绩，效果却不尽如人意。
　　为了降低中小学生逃课率，英国政府采取了对屡教不改的逃学孩子的家长进行罚款、甚至起诉等措施，但据调查显示，此举未能降低逃课率。在过去三年内，超过3.5万名家长被罚款，近8000名家长被起诉，与此同时，逃学的孩子数量却增加了200多万人次。对于英国中小学生居高不下的逃课率及许多孩子不好好读书的现状，校长们的日子过得也颇有压力。英国去年有1000多名校长因工作压力太大而辞职。
　　为了更好地提高下一代对学习的兴趣，最近，美国很多区域的学校开始直接向学生提供现金奖励，以提高出勤率和考试分数，效果不错。
　　当然，也有人对现金奖励制度提出批评，认为学校对孩子们灌输了错误的价值观――追求金钱，而不是追求学问。康乃尔大学一名教授针对得克萨斯州在贫困学区推广现金奖励计划的成效发布了一份报告，报告称这样的现金奖励计划结果并不理想，学生的出勤率和分数均未有明显提高。
　　（摘自2008年5月4日《都市快报》）
　　
　　韩国高中生拼命挤美国名校
　　
　　韩国的很多高中生非常热衷于毕业之后到美国去读书，特别是去美国的名牌大学。这在韩国不仅是一种时尚，也是近些年来韩国社会形成的一种情结。为此，韩国产生了一些预备学校，这些学校对学生进行精英化的严厉教育，每天学习时间长达十几个小时，并且还会专门培训他们的应试技巧。这样很多韩国高中生在参加美国的标准化考试时能取得高分，并成功申请到美国名校。
　　在精英学校读书是很辛苦的，学校课程不仅有韩国式的教学课也有西方式的讨论课，每个学年要比美国的高中长一个月。很多学生甚至在凌晨的时候还会给老师发电子邮件。大元中学一位教写作的外籍老师说：“他们都很聪明，我教他们，他们很快就能学会。有时候我凌晨两点还能收到电子邮件，我会马上回复，当我起床的时候我会发现他们在凌晨5点时已经再将邮件回复过来。”
　　目前大约有10万多名韩国学生在美国各个层次的学校读书，这个数字要比任何国家都多。在美国的高等院校，只有来自中国和印度的学生数量超过韩国，而这两个国家的人口是韩国的二十倍以上。
　　（摘自2008年5月4日《新闻晚报》）
　　
　　我国成最大博士授予权国家
　　
　　在4月29日举行的首届全国地方大学发展论坛上，国务院学位办主任杨玉良透露，我国目前有300多所高校具有博士授予权，已经成为最大的博士授予权国家，将来我国高校研究生院的数量将从56所扩展到100所左右。
　　杨玉良认为，我国目前高等教育体系存在三大结构不合理现象，“学位教育在区域结构上不合理，不同地区的高等教育发展不平衡；学科领域结构不合理，不同学科招生培养数量差异较大；学术性学位和专业学位结构不合理，目前我国注重职业能力培养的专业学位仅占25%，未来目标是专业学位占到60%。”
　　杨玉良认为，针对地区发展不平衡，应该把学位授权单位的审批下放到地方。对于专业学位的培养，地方院校和行业院校可以承担更多功能。他表示，我国高校现有56所研究生院，随着地方院校研究生数量的不断增加，将来计划把研究生院扩展到100所左右，从而强化研究生教育管理，使得部属院校和地方院校形成合理科学的生态结构，各自找到适合的发展空间。
　　（摘自2008年4月30日《文汇报》）
　　
　　研究表明：
　　“大脑越用越灵”有依据
　　
　　俗话说：“大脑越用越灵”。但是以往的神经学研究发现，神经在受到刺激兴奋后需要一定的时间才能恢复，按照这样的说法脑子用多了就不会灵了。但美国科学家的最新研究发现，神经在受到刺激后可以迅速恢复，因此“大脑越用越灵”是有科学依据的。
　　以前的研究发现，神经突触的可塑性与学习和记忆能力有关。而且，N―甲基―天冬氨酸盐(NMDA)受体对于神经突触可塑性的启动是必需的。但在最初的启动之后，NMDA会减弱神经突触的作用。这意味着，进一步的刺激将不能加强甚至会损害学习能力。这与人的大脑在实际生活中的表现相悖。
　　新的研究表明，大脑虽然在短期记忆后再进行刺激会形成一定抵抗，但是稍作休息就能很快恢复记忆能力，而且随着刺激的增加似乎这种恢复能力也在增强，两种受体的共同作用使得大脑可以无穷无尽地记忆，就像人在学习的时候掌握规律后会越学越快一样。
　　（摘自2008年5月4日《健康报》）
　　责编：熊春阳