形势与政策在思想政治教育中的地位_新形势下如何加强大学生思想政治教育工作的思考

　　【摘要】本文根据目前大学生的思想政治工作的现状,从思想政治工作的重要性,思想政治理论研究和工作实践的结合,高校中的“两课”教学,大学生思想政治教学方法以及发挥校园文化的作用等几个方面来谈谈作者对当前如何加强大学生思想政治教育的看法,希望能对大学生的思想政治教育工作有所帮助。
　　【关键词】大学生;思想政治;思想政治教育
　　
　　目前,在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,社会经济组成成分、组成形式、利益分配方式和就业方式日益多样化;高新技术迅猛发展,特别是互联网等信息传播技术日新月异,对社会生活的影响越来越广泛。在这样的大背景下,作为思想敏锐的大学生,他们的思想观念、价值取向、生活方式等都出现了多样化的倾向,他们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强了。为此,如何根据新的形势和任务,开展大学生思想政治工作的研究,增强思想政治工作的时代性、针对性、科学性和时效性,全面构建大学生思想政治工作的新格局,是一项十分重要的任务。切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。
　　
　　一、深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性
　　
　　1.大学生目前自身发展状况和所处的社会环境
　　从青年大学生自身发展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的说来,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节现象。比如在成才的问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在教育的引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。
　　从青年大学生所处的社会环境看,当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级的腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天,一些错误的思想观念以网络为载体,以其迅速的传播速度,覆盖范围的广泛,声势的浩大,对青少年思想产生极大的影响,对思想教育工作提出了新的挑战。
　　2.加强和改进大学生思想政治教育的重要意思
　　大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。针对目前的形势,我们要有一个清醒的认识,不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境,而且,要从加强高校思想政治教育入手,开设思想道德修养课,对大学生进行有中国特色社会主义理论、爱国主义、集体主义、中华民族优秀的道德传统、艰苦奋斗的创业精神等方面的教育。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀,使之成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。加强和改进大学生思想政治教育,是推动党和国家事业不断发展的必然要求,是提高全民素质、促进人的全面发展的必然要求,是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求,是坚持立党为公、执政为民的必然要求。我们要充分认识大学生思想政治教育的重要意义,抓住机遇,扎扎实实的把这项工作推向前进。这对于确保实现全面建设小康社会,进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一,他们的思想道德状况如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此,我们应答采取积极有效的措施,做好大学生的思想道德教育工作。
　　
　　二、特别注重思想政治工作理论研究和工作实践的结合
　　
　　从当前大学生思想政治工作的实际情况看,我们往往只注重工作实践,而忽视了理论研究和总结。其实在现实中每当社会在重要变革中出现这样或那样的思想问题、难题,人们往往要寻找理论支持和依据,高校的大学生也应该是这样。大学生的思想政治工作要具体深入到学生的心灵中去,使他们接受并做出思想、观念和行为的自我调整,这样就必须在理论上求助于哲学社会科学,人文科学以及自然科学的研究。人生观、价值观问题就要借助于哲学方面的理论知识,经济问题就要借助于经济方面的理论知识,还有许多社会现象和问题要从政治学、法学、管理学、心理学等不同视角,作出有说服力的分析和回答。所以我们要结合大学生思想政治工作的实际,运用科学理论和知识来研究、分析、解决当前学生在现实生活中遇到的各种思想问题,把科学理论、思想、观点作为我们提高学生思想政治工作的质量和水平的重要基础和潜力来对待,要在工作实践的过程中,重视理论探索和研究,提高学生思想政治工作的科学性。
　　
　　三、切实加强和改进高校中的“两课”教学
　　
　　政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主要课程。而目前“两课”教学却面临着这样的非常困难尴尬的境地,一方面是极其需要,一方面又拒绝接受。一方面是学生对这些问题很关心,一方面学生对教材和教师讲的问题又有厌烦情绪。“两课”教学出现了一方面被拒斥另一方面又被渴望的奇快现象。所以我们要激发学生的内在需要、产生动机、产生兴趣、产生内趋力。让他们认识到谁要想成才,在社会上正常生活,减少人生曲折,实现自己的人生价值,对社会做出贡献,谁就必须提高自己的思想道德水平,提高自己的社会适应能力。否则,就可能受到社会的排斥,甚至被社会所淘汰。一旦学生有了这样的认识,就会从“要我学”变成“我要学”。
　　获得学生的认可,才能从根本上增强和提高“两课”的生命力和实效性。首先,应该充分发挥好“两课”的主渠道作用,认真组织实施“两课”课程设置新方案,不断进行教学内容和方法的改革。其次,“两课”在内容上要理论联系实际,既要注意理论深度,又要贴近现实生活,切实增强其教学内容的针对性。对一些学生比较关心的社会热点、焦点问题,通过讨论、辩论等方式,交流思想,使学生在讨论和辩论中明辨事理,受到教育。“两课”还应采取多样化的教学形式,特别是应加强现代化教学手段在政治理论课教学中的应用,通过多种形式的教学,寓教于乐,提高学生的学习兴趣。教师在“两课”的教学过程中起到了关键性的作用,其思维能力、语言能力、理论修养、生活阅历、工作经验、精神状态、表达技巧等都影响教育的效果。因此,“两课”教师必须不断的努力的提高自己的全面综合素质。
　　当然有时候为了增强学生抵制反面观点的能力,我们不仅要进行正面观点的宣传,还要和学生一起批判反面哦观点,提高学生的政治警觉性、批判的战斗性,使他们形成对反面观点的否定态度。这不仅是“两课”教学的重要任务,要是“两课”教学的一种艺术。
　　
　　四、不断加强对大学生思想政治工作的教育内容、方法途径、工作载体、运行机制、队伍建设和理论支持等方面的研究
　　
　　1.思想政治工作的内容
　　在思想政治工作的内容上,要针对大学生的思想实际情况,探索研究如何坚持把理想信念教育作为主要线索,贯穿到学生思想政治工作的各个方面。要全面深入地进行时事政策的教育,要使理想信念富有朝气富有生命力,关键在于贴近国内外形势不断变化的实际,贴近不同层次大学生的思想、学习和生活实际。
　　2.思想政治工作的方法
　　在思想政治工作的方法上,要探索研究如何增强层次性和科学性。长期以来在思想政治工作形成的那种单一的、“一刀切”、“一锅熟”的方法显然已不能适应变化了的新形势。结合当代大学生的思想实际,当前我们要注意正确把握和处理多元价值取向和一元价值导向的关系。
　　(1)思想政治工作的载体
　　在思想政治工作的载体上,要探索研究如何运用现代技术手段增强思想政治教育的辐射力、吸引力和感染力。随着科学技术的发展和生活水平的不断提高,大学生接触现代教育媒体的机会越来越多,然而消极影响也随之而来,一是网上不良信息可能对思想政治工作产生负面影响,二是有的学生沉湎于互联网,影响学习。如何克服这些消极影响,加强网络管理和利用,这是值得我们教育工作者去研究的。
　　(2)思想政治工作的途径
　　在思想政治工作的途径上,要探索研究如何通过加强思想教育、党团建设、社团活动、社会实践活动等多种渠道和空间,达到加强思想政治教育的目的和要求。如何把思想政治教育与管理工作结合起来,把解决思想问题和解决实际问题结合起来,为学生创造必要的学习和生活条件,提高教育效果;如何营造健康向上的校园文化氛围,发挥校园文化的教育功能;如何运用先进典型开展思想政治工作,利用学生的先进典型,影响和带动学生崇尚先进,学习先进,争当先进等,这一系列都是我们需要去好好研究的!针对大学生有较强的独立的思考能力,思想政治教育还要研究如何发挥大学生自我教育、自我管理的功能,使思想政治教育进入良性循环。
　　(3)思想政治工作队伍的建设
　　在思想政治工作队伍的建设上,辅导员应该向专职化、业务化方向发展。做到辅导员的专职化、业务化,一方面辅导员要努力完善自身的知识结构,要做到能胜任自己的本职工作;另一方面,社会尤其是学校要为之提供更多的条件。近年来,各个高校都在努力加强辅导员的队伍建设,培养一支专职化、业务化的辅导员队伍。辅导员是高校思想政治工作的重要组成部分,是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者。其工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向,具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操,具有远大的共产主义理想信仰,具有奋发进取、建功立业的精神状态,诚实守信,互助互爱。
　　
　　五、发挥校园文化的潜在作用
　　
　　对大学生的思想政治教育不仅仅局限于课堂教学,而应充分发挥校园文化的潜在作用,这也是加强思想教育工作的有效措施。校园文化,是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围,具有潜在的渗透性。学校通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动,利用各种载体,陶冶情操,使学生从中受到教育和启发,并内化为自觉的行动。我们要为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境,完善校园文化活动设施,充分挖掘学校的文化资源,继续开展好结合专业专业进行的系列有特色的活动,大力探索寓思想政治教育工作于校园文化活动之中的新方法,充分发挥师生文化活动在思想政治教育中的作用。找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点,营造健康高雅、文明向上的校园文化氛围,弘扬民族精神,坚持学生理想信念,培养他们的爱国情操和奉献精神,实现用健康的校园文化环境陶冶人、培养人、成就人的目标。
　　培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要是大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质还要大力提高他们的思想政治素质。我们要充分认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,坚定信心,努力把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。
　　我们只有在工作实践中,不断加强对思想政治工作的教育内容、方法途径、工作载体、运行机制、队伍建设和理论支持等方面的研究,才能防止和克服工作中的主观性、盲目性,保持清醒认识,正确地把握好大学生思想政治工作的特点和规律,才能在实践中不断创新,构建思想政治工作的新局面,使大学生思想政治工作达到一个新的水平。搞好政治文明建设,抓好思想政治工作是我们办好一切事情的保障,决不能松懈。
　　
　　参考文献
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　　作者简介:李元春(1979―),男,河南信阳人,研究方向:马克思主义基本原理。