胡锦涛:加强师德修养,钻研教学业务|钻研业务

　　在第27个教师节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛9月9日上午来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工，实地考察学校工作，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。
　　八十中一直注重培养学生的科学素养和创新能力。学校的通用技术教室里，学生科技社团正在开展活动。胡锦涛走进教室，观看学生们在老师指导下设计制作的小发明、小创造模型。适应抢险救灾需要的无尾式无人机，能够清理水上垃圾的多功能船，体现节能环保理念的太阳能校园草坪灯……总书记看得十分仔细，还亲自用微型锯床锯了一小块做船模的塑料板。高三学生赵冬杰向胡爷爷演示自己设计的仿生学机械手，只见机械手灵巧地做出捏、抓、握等动作。总书记饶有兴致地戴上特制手套，通过活动手指体验这个机械手远程同步操作的效果，夸奖这个小发明做得好。看到这些学生在科技活动中既巩固了书本知识，又提高了实践本领，总书记为他们的进步感到高兴。他勉励同学们勤动脑、勤动手，使自己的素质更加全面，为将来成为国家建设合格人才打好基础。
　　八十中从2002年开始，平均每年接收20名西藏学生入校学习。总书记牵挂着这些来自雪域高原的学生，专门到一个宿舍看望。在宿舍门口，1名藏族学生向胡爷爷献上洁白的哈达。胡锦涛同这个宿舍的西藏学生坐在一起，关切地询问：在北京生活习惯吗？学习能不能跟得上？同学之间相处得好吗？……西藏学生你一言我一语告诉胡爷爷，老师们像父母一样关爱大家，汉藏同学在一起非常和睦，在这里学习进步很大、生活也很快乐。说着，她们还拿出到北京同学家里作客时拍的照片，请胡爷爷看。总书记听着学生们的讲述、看着她们的照片，脸上露出欣慰的笑容。胡锦涛语重心长地对西藏学生说，中央安排西藏中学生到内地上学，是关心西藏人才培养的一项重要措施。希望你们珍惜难得机遇，勤奋刻苦学习，相互帮助、共同提高，将来为建设西藏、建设祖国贡献力量。总书记还特别叮咛她们，给家里的爸爸、妈妈带个好。望着和蔼可亲的胡爷爷，西藏学生倍感温暖。
　　八十中还有来自30多个国家和地区的300多名学生在读。国际部语言一班教室里，十几名外籍学生围坐在一个四合院模型前，听老师讲授汉语课文《我真想住住四合院》。胡锦涛坐下来，观摩起这堂汉语课。
　　领读课文、提问练习、纠正发音，老师教得绘声绘色，外籍学生学得十分认真。教学告一段落时，胡锦涛问外籍学生课文里的珍妮为什么想住四合院，大家争先恐后地回答。交谈中，听说一些外籍学生还没去过四合院，胡锦涛建议他们去实地看看，这样既可以了解中国传统建筑文化，又可以加深对这篇课文的理解。胡锦涛希望外籍学生不断提高汉语水平，结识更多中国朋友，进一步加深各国青少年之间的了解和友谊。
　　在教学楼一层大厅，胡锦涛亲切接见了学校教师代表。总书记动情地说：“长期以来，各位老师献身教育事业，勤勉工作，默默奉献，为促进学生德智体美全面发展付出了大量心血。我们感谢大家，向你们表示崇高的敬意！”
　　胡锦涛指出，中学阶段是学生健康成长的重要阶段，中学教育是整个国民教育体系中承上启下的关键环节。办好教育关键在教师。希望广大教师以对国家、对人民高度负责的精神，加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创新，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义建设者和接班人。
　　胡锦涛总书记考察北京市第八十中学，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。胡总书记的关怀如暖风轻拂，抚过每位教师的心田，让广大教育工作者备受鼓舞。
　　北京市教委主任姜沛民说，胡总书记到学校看望师生员工，对首都教育系统是极大鼓舞。他表示，首都教育工作今后要切实把素质教育作为重中之重，着力培养学生的动手能力和实践能力；进一步加强教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，为培养社会主义建设者和接班人提供坚实保障。
　　在西南边陲贵州最边远的一个小县城盘县，该县教育局局长黄初俊看了新闻联播后无比激动。他说：“胡总书记走进教室，观看学生们在老师指导下设计制作的小发明、小创造模型，并戴上特制手套通过活动手指体验机械手远程同步操作的效果。这个细节让我感慨万千。”黄初俊说，“我们边远山区教育缺乏对学生科学素养和创新能力的培养，今后一定要在这方面下功夫。面对新形势、新任务，我们会敢于担当，不负重托，努力推动各类教育健康协调发展，努力打造优秀教师队伍。”
　　吉林省通化市东昌区建设小学六年级语文教师徐永贤，是一位在教学一线奋战了27年的优秀教师。徐永贤说：“当我听到胡总书记对全国教师提出殷切希望，要我们加强师德修养，钻研教学业务，努力培养社会主义建设者和接班人时，我深刻认识到肩负的重要使命。作为语文老师，我要利用语文学科直指心灵的特点，把语文的学科教学和育人工作有机融合起来，帮助学生健康成长。”
　　河南省罗山县莽张初中校长陈世淮，是一位扎根大别山脚下的农村校长。陈世淮说，近年来，学校开展了“立师德、炼师能、修师功”的活动，大兴研修之风，让全体教师比学习、比进步、比奉献，在实践和反思中不断成长。“我们会牢记总书记重托，无愧于人民教师的光荣称号。”
　　青海省乐都县下营藏族自治乡大庄村小教师杨万才说：“国家以优惠的民族政策支持藏区发展，以转移学生到内地上学等方式鼓励藏区办好教育，这些都激发了民族地区山村教师的光荣感、责任感和使命感。”
　　山东省特级教师、青岛第五十八中学教师曲同明，回想自己20多年的教学生涯，深切感受了我国教育事业的发展。曲同明说：“中学阶段是学生健康成长的重要阶段。作为一名中学教师，我深感责任重大，一定要认真落实总书记讲话精神，做新时代智慧型教师，当好学生健康成长引路人。”（据中国教育新闻网、人民网、新浪网整理）
　　（责任编校：白水）
　　
　　延伸阅读
　　社论：托起未来的希望
　　第27个教师节如期而至，让我们再一次把感恩之情和深切祝福献给教师。
　　我们刚刚度过了庆祝中国共产党成立90周年激动人心的日子。90年来，在党的坚强领导下，特别是经过新中国60年、改革开放30年，我国教育走过了波澜壮阔的辉煌历程，实现了由人口大国向人力资源大国的历史性转变，在人类文明史上写下了辉煌灿烂的壮丽篇章。共和国教育雄壮激昂的交响曲，教师演奏了最为动人的乐章。他们与祖国共命运，与时代同进步，为我国教育事业和现代化建设作出了无愧于时代的贡献，他们是最值得也是最应该受到尊敬和爱戴的人。
　　尊师重教是社会文明进步的体现。一个国家重视不重视教育，首要的是看教师的社会地位。在我国实现现代化的战略布局中，教育被摆在了优先发展的位置。重教必尊师。“让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业”，既是国家的承诺，也是人民的意愿。从教师节的设立到教师法等法律法规的制定实施，从“安居广厦”到提高中小学教师基本工资标准及实施绩效工资，从教书育人道德楷模的评选表彰到试行中小学教师正高级职称聘任制度，一项项惠及千万教师的法律、政策和措施，维护了教师权益，改善了教师待遇，提高了教师地位。我们欣喜地看到，教师今天的政治地位、社会地位和职业声望达到了前所未有的高度，教师正在成为太阳底下最光辉的职业。
　　我国有1700万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，不计名利，甘为人梯，为教育事业呕心沥血，培养了一批又一批优秀人才，为国家和民族撑起无数灿烂的星座。特别是那些长期工作在农村和贫困山区的教师，纵有恶劣的自然环境、简陋的教学条件、艰苦难忍的生活，他们依然不坠青云之志，不改育人之乐，一方讲台，甘洒满腔热血。他们是当之无愧的教书育人、言传身教的楷模。
　　教师是国家发展的奠基者。有好的教师，才有好的教育。推动教育事业科学发展、建设人力资源强国、实现教育规划纲要描绘的宏伟蓝图，广大教师起着决定性作用。能否造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫的任务。我国教师队伍总体可敬可信，堪当重任。但在市场经济大潮的冲击下，在多元价值和思潮的激荡中，面对新形势、新任务，教师队伍还存在着一些不相适应的方面，有的教师教育观念和知识结构比较陈旧，运用先进教育技术手段的能力不强，还不能适应全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展的要求，有的教师使命意识、责任意识淡薄，师德缺失。我们必须站在战略高度，从严治教，加强教师队伍建设，加强师德建设，全面提高教师队伍整体素质。
　　新世纪第一次全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布实施，开启了我国教育改革发展的新时代。站在新的起点上，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，全面实施素质教育，大力提高教育质量，培养创新型人才，办人民满意的教育，是教育面临的新课题，也是时代对广大教师提出的新任务和新要求。无愧于时代的召唤，不负人民的重托，广大教师应切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，静下心来教学，潜下心来育人，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。全社会应当继承和发扬尊师重教的优良传统和风尚，满腔热情关心教师，全心全意服务教师，继续提高教师的职业地位，维护教师的合法权益，改善教师的各种待遇，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，让教师成为社会上最受尊敬的职业。
　　教育是一个民族最根本的事业，寄托着国家发展和民族复兴的希望。教师是教育之本，肩负着教书育人的神圣使命。面向未来，人民教师责任重大、使命崇高，让我们勇担重任，改革创新，敬业奉献，再创辉煌！