【创新教育视野下大学生社团功能及作用发挥的路径探析】开拓视野什么意思

　　摘要:在创新教育视野下,大学生社团具有专业提升、素质拓展、创新教育、思想引导、文化育人、示范导向等基本功能。要有效发挥大学生社团在创新人才培养中的功能和作用,必须切实解决当前社团发展中存在的突出问题,有效整合校内外资源,加大社团建设、扶持和管理力度,促进社团科学、健康、可持续发展。
　　关键词:大学生社团;功能;作用发挥
　　
　　江泽民曾明确指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”有没有创新能力、能不能创新,是当今世界经济、科技乃至综合国力竞争的决定性因素,而创新人才的培养则是实现创新、推动社会发展进步的根本因素。加强大学生社团建设,充分发挥其育人功能,是高校教育创新、培养创新型人才的题中应有之义。
　　
　　一、创新教育视野下大学生社团的功能定位
　　
　　《共青团中央 教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》指出:“大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生的社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。”在创新教育视野下,要从功能上对大学生社团进行科学定位,应着重把握以下六点。
　　1.专业提升功能。大学生选择参加社团时,大多以自己的专业学习、兴趣爱好为参照,他们参加社团的目的,也大都是为了更好地提高自己的专业素质和实际能力。社团开展的活动,如专题讲座、社团内部的学术交流、志愿服务等,也大都以巩固扩大社团成员的专业知识、提高社团专业实践水平为目的。除一般的文体娱乐性社团外,大多数社团都具有专业提升的功能。
　　2.素质拓展功能。高校社团是大学生增长知识、开阔视野、拓展素质的重要平台。从社团成员来看,他们参加社团完全自觉自愿,且大都目的明确、目标一致,参加活动的自觉性、积极性、主动性高。从社团本身来看,社团都会从自身的生存发展需要出发,组织符合本社团特点的学习和实践活动,同时会对社团成员进行社团章程、纪律教育,从而培养他们的团结合作精神、组织协调能力、社会交往能力、应急应变能力等。从社团活动来看,各项活动的开展都在很大程度上弥补了专业学习的局限,使学生在活动中不断得到锻炼、拓展和提高。
　　3.创新教育功能。高校社团是大学生创新教育的一片沃土。从社团主体看,社团成员为共同的志趣爱好走到一起,他们对社团活动、社团发展都具有极大的热情和高度的责任感,其主体性可以得到有效发挥。从社团活动看,社团成员在策划和组织各项活动时,会充分借鉴校内其他社团以及社会专业团体的活动形式和内容,集思广益,力求创新,办出自己的水平和特色,这对他们的创新意识、创新能力的培养无疑具有十分重要的作用。从社团发展看,社团成员会根据社团性质及发展目标,加强与校内外业务团体的联系,加强专业实践锻炼,逐步提升社团活动的规范化、专业化、社会化水平。
　　4.思想引导功能。大学生社团“是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织方式,是以班级为主开展大学生思想政治教育的重要补充”。社团成员在活动中可以充分展示自我,实现自身价值,进而产生强烈的成就感和归属感;可以增强团队意识、集体观念、公平竞争意识和拼搏进取精神,自觉地把自我完善和发展与社团的建设发展紧密结合起来。
　　5.文化育人功能。大学生社团是高校校园文化建设的生力军,也是校园文化活动的重要载体。丰富多彩的社团活动,一方面能够繁荣校园文化,推动优良学风、教风和校风的形成和发展;另一方面又使学生学习到大量的知识,并在社团活动和社会实践中提高运用知识解决实际问题的能力,使思想道德素质、科学文化素质、创新精神和实践能力等都得到不断提高,成为第一课堂的有效延伸和有益补充。
　　6.示范导向功能。社团优秀人才的荟萃、专业教师的指导、有关部门的重点扶持、相关政策的激励引导、各项活动的成功举办、活动层次与品位的不断提高、社团特色的凸显都会使大学生社团特别是优秀社团的影响大大增强。同时,社团成员在活动中的锻炼提高、社团明星的不断升起、创新人才的茁壮成长等,为大学生的成长树立了身边的榜样,进而在大学生中产生明显的示范导向作用。
　　
　　二、创新教育视野下大学生社团建设及功能发挥的路径分析
　　
　　在国家大力实施科教兴国、人才强国战略的大背景下,要有效发挥大学生社团在创新人才培养中的作用,就要认真总结社团建设经验,切实解决当前大学生社团发展中存在的诸如对社团定位不准、缺乏专业指导、管理不到位、组织活动松散、缺乏经费和必要的物资条件等突出问题,有效整合校内外资源,加大对社团的建设、扶持和管理力度,促进社团科学、健康、可持续发展。
　　第一,科学定位,规范管理,为大学生社团健康发展提供政策保障。要引导大学生社团健康发展,充分发挥其培养创新人才的作用,首先必须对大学生社团进行科学定位,把它们定位为第二课堂的重要阵地、大学生素质拓展的重要平台、创新教育的重要载体,纳入学校人才培养体系和教育教学规划。其次要规范管理,建立健全由团学和教学部门统一管理、相关部门大力支持、教师参与指导、学生自主活动的社团管理体制和工作机制。同时指导各类学生社团制定社团章程,加强制度建设,增强工作的计划性和自律性,增强社团活力。
　　第二,更新观念,创新教育教学管理,构建新型人才培养方案。进一步更新教育观念,把第二课堂纳入人才培养计划,构建第一课堂与第二课堂有机结合、理论教学与实践活动相统一的人才培养体系;更新人才评价标准,改变用一般性的思想道德评价加专业成绩来评价学生的做法,补充学生的创新精神、实践能力和特色素质等评价内容,构建第一课堂成绩与第二课堂成绩相结合的学生成绩评定办法。
　　第三,加强业务指导和实践锻炼,提升社团活动的规范化和专业化水平。一要建立指导教师制度。社团主管部门要根据社团的类型和特点,选配优秀教师担任社团指导教师,还应根据需要有重点地选聘校外专家参与社团指导工作。二是加强社团管理,加强社团规范化建设。三是鼓励学生社团走出校园、服务社会,不断提高社会实践能力。四是建立相对稳定的社团实践基地,与有条件的地方性社团、社区、企事业单位合作,着力提升社团的专业化、社会化水平。
　　第四,多措并举,为社团提供必要的经费和技术支持。高校应多措并举,为学生社团提供必要的保障,如划拨适当的保障经费,或通过校、院设置项目经费,采取以奖代拨的方式激励社团积极获取经费支持等。学校应从实际出发,逐步规划、建设学生社团活动场地,配备相应的活动设备,构建社团活动平台。同时,学校还应积极整合、利用现有的教学资源,为社团活动提供服务,提高资源利用率。
　　第五,高度重视、切实加强社团骨干队伍建设。社团骨干是社团的领跑者,必须建立一支素质较高、结构合理、更替有序、充满活力的社团骨干队伍。建立科学的社团干部选拔制度,按照民主、公开、公平、公正的原则选聘社团干部人选。建立社团干部定期培训制度,完善培训办法,着力提高他们的思想素质和业务能力。建立和完善社团干部考核、奖惩制度,对考核优秀的社团骨干,除表彰奖励外,还可以推荐就业、保送深造等,以调动社团干部的工作积极性、主动性和创造性。
　　第六,建立健全评价激励机制,引导社团提升层次、增强特色。一是探索建立科学的评价机制。把社团活动与素质教育、创业教育有机结合起来,以其育人功能和创新、创业活动效果为主要指标,以年度考核等方式对社团进行综合评价。二是完善激励机制。建立健全精品社团、优秀社团、优秀活动项目、优秀社团负责人、社团活动积极分子、优秀指导教师评选制度,定期进行评选和表彰。三是建立社团工作研究制度,为学生社团科学、健康、可持续发展提供理论支持和实践指导。
　　
　　参考文献:
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