多媒体网络教室软件 [基于多媒体网络教室软件在计算机教学中的探究]

　　一、局域网 　　局域网是指将小区域内的各种通信设备互联在一起的通信网络，所谓小区域可以是一个建筑物内、一个校园或者大至几十公里直径的一个区域。局域网的主要特点是：地理覆盖范围小、传输速率高；组网方便，使用灵活，适合于中、小单元计算机联网。
　　二、多媒体网络教室
　　随着计算机网络技术的发展及应用，多媒体技术在教育领域的逐步推广使用。在此背景下，为了更好地适应新形势下的教学需求，多媒体网络教室应运而生，并逐步在教学中应用。
　　多媒体网络教室（iClass）是一套应用于校园局域网和多媒体网络教室的教学应用软件，它针对多媒体网络技术和实际学校应用环境进行分析和优化处理，具有强大的教学能力和便捷的操作能力。多媒体网络教室独有全新特点，多路并发遥控，教师机可以同时对多台学生机进行遥控辅导。该教室将多台计算机通过计算机网络和多媒体设备连接起来，能够较好地实现图形、图像、声音、文字等多种媒体的综合应用。同时该教室还可连入学校校园网，并通过校园网与internet相连，实现大范围的资源共享和信息交流。
　　三、多媒体网络教室软件在计算机教学中的应用
　　1.广播教学和窗口遥控
　　教师可以将屏幕画面传输给已登录的学生，还可以传送声音，进行对讲。接收广播的学生可以是单一、某些或全体，教师可以通过「广播」按钮、功能菜单、热键等任一方式进行广播。
　　独特的窗口智能滚动遥控功能允许教师对多个学生机进行遥控辅导和监视，学生机可以全屏或窗口的形式接收教师机广播出去的屏幕。教师可以将做好教学课件、动画、视频等，通过教师机传送给全体、一组或单个学生。同时教师可以控制学生以全屏幕或者窗口方式接收信息，若以全屏幕接收信息，则锁定了学生机的键盘与鼠标，学生无法控制学生机；若以窗口方式接收信息，学生可以跟随教师的操作进行练习，使得学生“边看边练”成为可能。此外，在广播过程中，学生可以利用学生机举手提问，支持教师同时遥控多台学生机，随时遥控操作学生计算机。使用学生演示功能，教师可根据教学需求选定某个学生机，将其屏幕实时地广播给其他学生，增加学生对教学的参与。
　　2.电子教鞭
　　教师可以利用语音教学功能将教师机麦克风或其他输入设备的声音传送到学生机。教师也可以在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标，单击右键弹出菜单上单击“开始发言”，让被选中的学生进行发言，此时其他学生能够接收到该学生发言。利用语音对讲功能，如果有问题可以随时通过电子举手功能呼叫教师；教师可以选择任意一名已登录学生与其进行语音对讲，除教师和此学生外，其他学生不会受到干扰，从而实现了教学针对性。此外，如果在教学过程中，需要全体学生对某个问题进行抢答，也可以利用此功能，查看学生的举手时间，选择某个学生进行回答。
　　3.监控转播，任意监视任何学生计算机的屏幕
　　教师可以利用教师机的主界面中，显示出已经登录的学生机，实时监看一个或多个学生的电脑屏幕，察看到学生的学习情况，掌握学生的学习动态。教师不需离开自己的座位便可以监看到学生机上反应的问题，并能及时究正，以便更好提醒学生学习，实现人性化管理课堂纪律，使课堂更加和谐。
　　4.屏幕录制和屏幕回放
　　在教学过程中，针对教学的重点、难点及费时的操作在屏幕广播时支持实时录制下来，以实现实践操作教学成为电子教案。在学生提出不能理解的地方，可以利用屏幕回放功能解答。如果学生对授课内容仍然不太理解，课后还可以将屏幕录制的文件拷贝到学生机上或让学生拷到移到磁盘上，加强课后辅导功能。
　　5.分组教学
　　支持一个教室内分组广播教学，即教师可指定学生A、B等同时向不同的学生分组广播教学。教师可以教室内的学生进行任意分组，并给每个小组指定一个组长。此时组长就具备了教师机的功能，可以对其他小组成员进行指导控制，还可以在小组成员之间通过文字、语音等进行交流讨。此外，教师可随时加入任意一个小组，参与讨论。
　　总之，多媒体网络教室软件的在计算机教学中的功能强大，除上述之外还有文件分发、图像影视等。教师可以充分利用多媒体网络教室的功能，激发学生的兴趣，提高教学的质量和效率。虽然多媒体网络教室软件与传统的教学相比有许多优点，但教师在具体的教学过程中，应根据教学的具体内容采取相适应的教学方法进行，使教学更具科学性、合理性，以满足教学改革的需求。
　　（作者单位：江西省冶金技师学院）