九月十日的朴素与感动 朴素的感动作文

　　2002年9月9日，新华社记者推荐了几种教师节祝贺方式： 　　1．给老师发一封庆祝教师节的电子邮件； 　　2．给教师写一封表露自己感激之情的亲笔信； 　　3．自己制作一个贺卡，送给老师；
　　4．早上见到老师时送上一声亲切的问候；
　　5．给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；
　　6．当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
　　7．一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；
　　8．以全班同学名义，在老师的讲台上放一束鲜花；
　　9．帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉片。
　　我是在高大的楼盘间在宽敞气派的写字楼里看到这普通得不能再普通的提议的。我看着看着，眼泪不由自主地哗哗直流……
　　或许，因为我曾经是一名老师，我容易满足；或许，因为我曾经是老师，我容易感动；也或许，我没有见到过多么贵重的馈赠……可我真的感觉我生命中的经历很值得。
　　不要说这些事情不值一做，只要我们用心的丝线去包扎，这份礼物就重了；
　　不要说这些事情不值一提，只要我们用心的潮汐去体会，这份情意就重了；
　　记起从来就不是件很小的事，更何况，缕缕想念必有一颗心无影相随？
　　没有人知道我流泪的秘密。就在今天――在我离开教师岗位十年以后的教师节，我的办公桌上堆放着一摞学生寄来的贺卡；我的电子邮箱里正开着上百朵艳丽的花；而清晨里我接到的第一个电话，是曾经被我狠训过的已经是上班族的李凡的一句“祝老师节日快乐”
　　快乐的源泉是如此清澈；岁月远了，那时的明月却依旧光辉――这是一名教师的感动、快乐，以及他生命中的节日！
　　责编：欧阳小桃