以人为本的教育理念 浅谈“以人为本”理念下中学工会的发展

　　摘要：十七大提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学思想。这种坚持“以人为本”的思想对建立和完善工会事业具有重要的指导意义。以中学工会为研究对象，对充分发挥中学工会的职能提出针对性的意见。
　　关键词：中学工会；以人为本；发展
　　一、前言
　　工会是依法建立的工人阶级的群众组织，其突出特征就是以人民群众为基础。学校工会在根据学校自身发展特点展开工会工作的过程中，必须突出体现“以人为本”的核心精神，这也是由工会组织的基本职能职责所决定的。中学工会的职能职责主要体现在以下四个方面。
　　1.学校工会的维护职能
　　要充分体现“以人为本”的科学发展观，就是在不违背全国人民整体利益的前提下，代表和维护职工的合法权益和民主权利。
　　2.学校工会的参与职能
　　就是通过代表和组织职工参与国家和社会事务管理，参与企业、事业和机关单位的民主管理，强调人的能动性作用。中学工会的参与职能主要是通过教职工代表大会的形式，组织教职工参加本校的民主管理和民主监督。另外对关系教职工切身利益的教职工聘任、教职工考核制度和福利津贴等制度的确立，应通过教职工代表大会的充分讨论后方可通过实施，保障教职工民主权利的依法行使。
　　3.学校工会的建设职能
　　就是动员和组织广大教职工积极参加学校的改革和建设工作，为学校的可持续发展出谋划策。我国中学教育的现代化建设，依靠教师和学生，也必须服务于教师和学生。学校工会要积极配合校党支部、团委，开展丰富多彩的活动，引导教职工积极主动地为学校的现代化建设和可持续发展献计出力。学校工会要围绕学校各个时期的工作目标和重点、难点，积极组织教职工开展教学和管理创新，提出合理化建议，帮助推进学校的教学改革，提高教师教学质量。
　　4.学校工会的教育职能
　　就是通过教育职工不断提高思想道德素质和综合文化素质，建设和培养一批有道德、有文化、有理想、有纪律的高素质职工队伍。
　　总之，中学工会的职能决定工会工作必须坚持“以人为本”的科学理念，将“以人为本”的理念贯穿于公会日常工作的方方面面，成为工会工作者的第一理念。
　　二、充分发挥工会的职能
　　1.加强中学工会的组织建设
　　(1)加强教育基层工会领导班子建设
　　中学工会是党领导下的广大教职工的群众组织，目的是维护教职工合法权益，因此，中学工会领导班子建设需尽量突出对组织能力强、道德素质好、作风踏实、服务意识强、善于沟通交际且具有一定威信的人才的应用。
　　(2)把全体教职工组织好
　　在中学有部分教师由于编制问题而被排斥在工会组织以外。但是，他们同样担负着艰巨的教书育人的重任，同样遵守着学校的各项规章制度，他们所付出的不比其他教师少。各级工会应该去除偏见，敞开工会大门，把所有教职工都组织起来，让这些编外人员享受到与其他教职工一样的权利和义务。
　　(3)发挥教育职能作用，严格工会制度
　　教师队伍建设一直是中学教学任务的重点，因此，学校工会要通过逐步规范和完善教师激励机制、评估机制和保障机制，充分发挥出自己在提高教师综合素质建设方面的作用。中学工会还可通过组织展开表彰会、现场经验交流会、先进教师报告会等活动，为加强教师队伍建设提供丰富的实践经验。
　　2.正确处理工会与学校党政的关系
　　中学工会与校党政的关系应该是领导与被领导、组织与被组织的关系，要始终坚持党的正确领导。在中学教育改革发展中既要让教职工的民主政治、经济和精神文化权益得到保护，同时又要对党的教育事业负责，学校工会应充分发挥其作为联系纽带的作用，将广大教职工紧密团结在党组织的周围。在开展工会时必须从学校全局出发，协助学校党组织和行政部门协调好学校内部各个层次的利益关系，沟通、调节教职工与行政部门之间的问题，维护好广大教职工的合法权益，促进学校和教职工队伍的稳定发展。
　　3.坚持以人为本，为教职工提供成长的平台
　　现代教育事业的高速发展，对教师的综合素质提出了更高的要求，作为学校的工会组织，对提高教师的思想素质和业务素质具有不可推卸的责任。工会组织应积极配合学校领导的决策，配合学校其他部门，如教导处、教科室等展开一系列活动，旨在为建设一支高素质的教职工队伍提供必需的成长平台。
　　(1)加强宣传和教育
　　必须让广大教职工意识到自我提高、自我发展的重要性，认识到在教育改革的浪潮中如果不强化对自我完善的要求，必然会被社会淘汰。另外这也是对教职工根本利益的终身维护，帮助他们树立终身学习的理念和目标。
　　(2)加强政治理论的学习
　　中学工会对帮助树立教师正确的人生观、价值观和职业观具有重要的引导作用。工会应积极配合校党委有计划、有组织性地开展科学发展观学习，将教育教学实践与党的方针、政策和路线结合起来，提高教师的政治思想觉悟。
　　(3)加强法制学习
　　工会应组织教师学习与教育教学相关的法律知识，如，《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等，并通过开展座谈会、读书会、知识竞赛、演讲比赛等活动检测和进一步巩固教师对这些知识的记忆。在法制学习的基础上学校工会应在领导层的领导下，针对这些知识内容协助其他部门制订类似《教师管理条例》的各项规章制度，将对广大教职工的师德要求明确和细化为制度、准则，成为规范和约束教师行为、提高教师思想道德素质的有效保障。
　　4.丰富教职工文化生活，活跃校园文化氛围
　　丰富教职工业余文化生活、活跃校园文化氛围是学校工会的主要责任之一。校工会应根据教育改革的实际，多途径地展开内容丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文体活动，促进教职工身心健康的发展，满足教职工精神文化需求。丰富教职工文化生活有助于加强教师与教师之间的沟通与交流，对建立一支团结稳定的高素质教师队伍有着重要的现实意义。为体现对工会活动的重视与支持，与广大教职工密切联系在一起，学校领导应积极参加工会组织的各项活动，增强学校行政领导班子的亲和力。
　　综上所述，工会的组织性质、工会的职能职责及工会任何活动的展开都离不开广大教职工的参与和响应，所以工会工作必须坚持“以人为本”的科学发展观，将“以人为本”的理念贯穿于教职工工作、生活的方方面面，只有将其紧密地与教职工联系在一起，才能充分发挥其作用，提高教师的教学质量，促进教学改革的健康发展。
　　参考文献：
　　[1]辛鸣，把握构建和谐校园的关键点.中国教工，2005.
　　[2]吴亚军，社会主义市场下的工会地位，浙江工运，2011.
　　(作者单位湖南省长沙市雅礼中学)