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汉语字典完整版【汉语工具书知识和购买建议】

发布时间:2019-01-16 04:23:22 影响了:

  工具书多长时间修订一次?      一般来说,字、词典随时都要完善、维护和保养。以词典为例,词典出版后,出版社要根据新的语言材料、读者的反馈意见、编写者的意见对词典进行少量的修改,也就是俗称的“挖改”――不动版的改。修订周期会比较短,两年一修订。一般的文教类工具书如《新华字典》等工具书的修订应该是五年一小修,十年一大修。资质好的出版社对自己出版的字词典进行修订,像中小型的字词典,通常三至五年修订一次,对内容加以修改或增补。新修订的版本都会在封面加上“修订版”或“第×版”的字样,而在版权页上也会显示以前的版本。如《新华字典》自1 953年出版以来,一共出了10个版本,最新的版本封面上标出第10版。
  
  工具书修订什么?
  
  工具书的修订不仅限于增加新词新义,增加新词新义能体现时代性,是修订的一个重头工作。除此之外,修订要在科学性上下功夫,修订以前不合适的、过时的一些内容。如《现代汉语小词典》的修订就把不利于环保的义项都删除了。修订还要与国家标准保持一致,如《新华字典》修订时,就要参照国家新推出的异形词整理表,与之保持一致。
  
  有旧版的《新华字典》,是否还要买新版的?
  
  以《新华字典》为例,一本工具书的新版在老版的基础上,修改幅度要超过1/3,新版本中会增加很多的新信息,如果超过修改周期还不修订,字典中的很多信息就会过时,面临被淘汰的危险。因此,严格意义上来说,新版本比老版本好。当然这只限于正规辞书出版社出版的工具书,有很多工具书每年都有新版,但都是换汤不换药,内容的修改很少,修改幅度远远少于1/3,只是为了吸引读者的眼球而推出所谓的“新版”,在这时,读者就要认真地进行鉴别。
  
  买词典前要先看凡例,词典的凡例有什么作用?
  
  词典的凡例是对词典编写体例的说明,如词目的编排、字形字音的处理、释义分项的设置等等,它可以帮助读者了解词典的框架结构和编排方式,给读者检索查考词典。
  
  众多的汉语词典对字词的释义不太相同,有的释义简单,有的复杂,如何判断应该以哪个为准?
  
  词典的释义无论简单还是复杂,首先应该准确。优质词典会给你正确的知识,会解答你所不懂的疑难;劣质的词典不但不能给你正确的知识,还会使你用了以后产生疑惑。所以,应该以释义准确的为准。
  还应当了解,由于词典的规模和性质不同,对同一个词语的释义是会有简有繁的,比如“舰艇”,《现代汉语词典》释义为:“各种军用船只(多用于总称)。”《新华词典》则释义为:“配有一定数量的人员、武器或专用装备,主要在海上进行作战或勤务保障活动的海军船只。有时也泛指所有的军用船只。通常分水面舰艇和潜艇。水面舰艇中,排水量在500吨以上的称舰,500吨以下的称艇;潜艇无论排水量大小,都称艇。” 两本词典的释义都是准确的,但繁简差别很大,就是因为《现代汉语词典》是一部“以记录普通话语汇为主的”中型词典,对“舰艇”这个百科性质的词条只要说明它“是什么”就可以了;而《新华词典》则是一部“兼收百科”的中型词典,所以它在解释“舰艇”时就比《现代汉语词典》详细得多,不仅要解释“是什么”,还要进一步解释“什么样”,为读者提供更多一些的百科知识。读者借助两本词典所提供的释义可以从语文和百科两个角度了解“舰艇”的含义。
  
  一般词典中通常会包含一部分同义词和反义词的内容,为什么还有专门的同义词、反义词词典?什么情况需要这样的工具书?
  
  一般词典中通常会包含一部分同义词和反义词的内容,但不可能对同义词或反义词作详尽的辨析。同义词词典或反义词词典会专门对能构成同义或反义关系的一组词进行差别项目的辨析。在辨析时,会有针对性地运用一定的方法、手段、辨析单位等,可能只涉及某个词的若干个义项中的一个或几个,而不是全部。对于想知道一组同义词之间具有哪些细微区别或一组反义词之间在哪些方面构成反义的,可以查专门的同义词、反义词词典。
  
  多功能词典究竟与未标明多功能的有什么不同?
  
  标注“多功能”的字词典,在内容安排、板块设计上应该有自己相应的考虑,除一般词典都有的注音释义内容之外,应力求从多个角度为读者提供不同的知识信息。比如《新华多功能字典》,在内容上分设了七个板块,其中注音释义是主体板块,其他六个板块围绕它来设立,是对注音释义内容的补充和延伸,对提升字典解疑释惑的功能有很大的作用。
  不过,即使有一些字词典没有标注“多功能”,也可能在实际编纂过程中体现出“多功能”的特点,如《应用汉语词典》就在主体的注音释义之外,设置了逆序词、注意、辨析、知识方框、插图等内容,同样具有多功能的特点。
  所以,标与不标“多功能”不是最重要的,关键要看是否有“多功能”之实。“多功能”实际上是辞书类型上的进一步拓展,是为读者提供更多一些的选择余地和使用方便。这不是一个“好”与“不好”的问题,读者完全可以根据自己的阅读需要和查检需要加以选择。
  
  新词语词典是怎么编出来的,新词是哪里来的?
  
  新词语词典的编写,过去往往通过阅读报纸刊物并做卡片收集新词语,现在力图通过计算机在大型语料库中提取新词语,然后进行人工筛选,收进词典。新词语的释义都是在大量例句的基础上概括出来的。
  
  惯用语词典是不是就是短语词典,习语大词典呢?
  
  惯用语是短小定型的习惯用语,惯用语一般含义单纯,具有明显的口语色彩,结构定型程度比成语低,中间可以添加其他成分,如碰钉子,可说“碰了个大钉子”。惯用语词典不是短语词典,也不是习语大词典。
  
  小字典和大字典比,是缩印还是摘编?
  
  小字典和大字典相比,既不是缩印本也不是摘编本。所谓小字典和大字典是按字典的总体规模来划分的,小字典通常是指100万字以下的字典,大字典是指500万字以上的字典。一般来说,大字典收字比小字典要多,释义也会更详细。
  
  《现代汉语词典》、《新华词典》、《古今汉语词典》、《应用汉语词典》四部词典,它们之间的区别究竟是什么?必备的是哪本?
  
  以上四种词典都是商务印书馆出版的中型汉语语文辞书,但各有自己的定位和特点。
  《现代汉语词典》是一部以推广普通话,促进汉语规范化为主要任务的通用型词典,全书收词目60000余条,其中单字10000余条,以语词为主,兼收少量的百科条目。
  《新华词典》是一部语词兼收百科的词典,全书收词目47000余条,其中单字条目15000余条。在内容篇 幅上,语文条目约占40%,百科条目约占60%。
  《古今汉语词典》是一部汇通古今,展示汉语古今意义的联系、区别及变化的词典。通过词目中的例证,显示出哪些词语或意义古今通用,哪些仅见于古代,哪些出现于现代。全书收条目45000余条,其中单字15000余条。
  《应用汉语词典》是一部侧重干实用的语文词典。除了解释词目的意义,体现汉语的规范以外,还注意突出汉语词语的用法,如标注词类和语类、量词和名词性词语的搭配、同义词的辨析等等。全书收条目50000余条,其中单字条目10000余条。
  
  现在面向学生的汉语工具书很多,有释字组词、组词造句、歇后语、同义词、惯用语等等工具书,需要这么多工具书吗?
  
  工具书种类繁多,由于它的性质、读者对象不同,收词、释义也会有所不同。一种辞书不可能解决所有的疑难,但也不是一定要把市场上所有的工具书都买回来,重要的是选择适合自己需要的工具书。例如词典,需要查百科类的词,可以选用《新华词典》,因为该词典是一部小百科工具书;需要对一组同义词有更深入的了解,那就应该查同义词词典,小学高年级学生可选用《新华同义词词典》,中学生以上可选用《新华同义词词典(中型本)》。
  
  如何看待字词典上标注有“规范字词典”,规范是如何来定义的?
  
  目前,图书市场上有一种“卖概念”的现象,辞书界内也有这种情况,在字词典上标上“规范字词典”的字样,其实就是把“规范”作为一个卖点。字典、词典之为“典”,就是因为它能为社会提供规范的字词写法、解释、用法等。
  目前,词典所谓的“规范”就是指按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》的要求,贯彻国家颁布的规范标准进行编纂。而这一“规范”原则是每一部合格的字词典都需要遵守和贯彻的,并不是说只有冠以“规范”字样的字词典才是规范、合格的字词典。
  
  古汉语词典
  
  古汉语词典就是收录古代汉语词汇,从古代典籍中选取例句,用简洁、浅显的现代汉语来释义的词典。需要指出的是,古代汉语的“字”一般就是现代意义的“词”,而且古代字的用法和现在大不相同,学习古文时,通过查阅古汉语词典可以明白古代汉语的“字”的意思、词性等不同于现代字词的地方。像《古汉语常用字字典》、《王力古汉语字典》、《古代汉语词典》都属于古汉语词典范畴。
  
  《古代汉语词典》和《古今汉语词典》有何区别?
  
  两书都是商务印书馆出版的中型汉语语文辞书,但各有自己的定位和特点。
  《古代汉语词典》是供中等以上文化程度的读者学习古代汉语和阅读古籍使用的中型语文工具书。根据词典的性质和读者对象,收单字10000余条,除常用的单字外,还兼收一些难字和常用的异体字。收复音词24000余条,在以语词为主的原则下,又兼收了少量的百科性条目。释义方面,尽可能做到准确、简练,一般不采取两说并存或模棱两可的说法。
  《古今汉语词典》是一部汇通古今,展示汉语古今意义的联系、区别及变化的词典。通过词目中的例证,显示出哪些词语或意义古今通用,哪些仅见于古代,哪些出现于现代。全书收条目45000余条,其中单字15000余条。
  
  《现代汉语词典》、《新华字典》和《现代汉语小词典》对学生而言,使用上有何区别?
  
  《新华字典》、《现代汉语小词典》适合小学生使用。分阶段说明一下:小学生1~3年级时,主要的任务是识字,这时适合使用《新华字典》学习识字、。3~6年级时,小学生要学会组词、造句,在字典的基础上,要学会使用词典。而《现代汉语小词典》在《现代汉语词典》的基础上把小学生不太用到的文言、方言、口语等词语给删掉了,非常适合3~6年级的小学生使用,同时中等文化程度以上的成年人也适用。

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