玩彩瓶（大班）|大班美术彩瓶奇遇记

　　活动目标 　　 　　1、利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力，初步培养幼儿合作游戏的意识。 　　2、引导幼儿探索彩瓶的各种玩法，发展创造性思维。 　　
　　活动准备
　　
　　比幼儿人数多的矿泉水瓶。皮球若干(当小猪)。
　　
　　活动过程
　　
　　一、开始部分
　　1、教师带领幼儿拿着彩瓶听音乐跑步进场，跑成体操队形。
　　2、做彩瓶操(上肢运动一下肢运动一体转运动一腹背运动一跳跃运动)。
　　
　　二、基本部分
　　1、初次探索彩瓶玩法。
　　(1)交待游戏任务：“彩瓶除了可以做操。还可以有许多玩法。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩。也可以找朋友玩。集合时，把玩法介绍给大家。”
　　(2)幼儿分散玩彩瓶，老师循环指导。如练习双脚前进跳、跳远、跳高、当保龄球玩，放在头顶练平衡等。
　　(3)集合，个别幼儿演示自己的玩法，老师重点引导幼儿学习跳的玩法。例如：“小马快跑”(老师当牧马人，指挥小马奔跑和停止或追赶小马)“老鼠夹”(老师做猫，幼儿做老鼠，猫睡觉，幼儿跳过彩瓶，猫醒了，幼儿跳回窝)。
　　2、再次探索彩瓶玩法。
　　(1)交待游戏任务：“皮球想和彩瓶一起玩，有什么玩法，你们试试看。”
　　(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。
　　3游戏：赶小猪。
　　(1)师：“今天，老师请你们完成一个光荣的任务――帮小猪搬家。”
　　(2)观察场地和交待规则：要求幼儿手拿彩瓶，一个跟着一个绕过彩瓶跑到转弯处，然后双脚并拢跳过一个接一个的彩瓶，最后跨跳过彩瓶，到达猪场。
　　(3)老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
　　
　　三、结束部分
　　
　　放音乐，教师与幼儿做放松动作结束。