2018年上学期高中数学教研组工作总结

2018年上学期高中数学教研组工作总结_高中数学教研组工作总结

2017-2018 学年上学期数学教研组工作总结 2017-2018 学年上学期， 数学组全体老师敬业爱岗，以高度的社会责任感， 把教学研究作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指 导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生机，打造了一批精品力作，教师的教育 教学整体水平不断提高。

一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础 在教研活动的全过程中，教研组把教师的理论学习、业务学习，始终放在 首要位臵。在完成上级与学校布臵的理论学习与岗位培训任务的基础上，根据 学科特点，有针对性地选择有关素材组织教师学习，参加各种业务培训，以此 作为科组活动的日常行为。

1、组织全组老师参加《高中新课程标准》 （数学）的培训与学习。

2、组织教师与部分学生观看国际数学家大会推荐的《数学文化》 ， 《美丽心灵》 等有关的影视片，提高学生对数学文化的了解和对这个学科的兴趣。

3、高中教师坚持学习研究高考命题的信息与走势，坚持出每周的周考和周练， 并对大型考试出模拟试卷，进行针对训练。

4、全员继续学习现代教育技术，并组织交流探讨。

5、坚持各项教学常规检查，坚持组内听课，本部，市上教研学习。

二、以课题研究为中心，开拓教研活动的新视角。

我们认为校本教材及竞赛科研是一种高品位、操作性强的教研形式，对教学模 式与教学内容和谐的吻合，起着一定的辐射作用。

（1）校本教材： 《高一寒假作业》 （2）数学竞赛： 负责人：陈君 组员：陈君，何剑 1 李龙光，蒋春敬，周惠老师指导学生参加数学竞赛，多人获得市级一二等奖 ○ 2 顾学奎老师跟随本部竞赛组学习交流，获取宝贵的指导竞赛经验，拟与陈君 ○ 1 老师一起指导辅导学习参加竞赛。

三、把握教学成果的迁移，摆正双基教学的位臵。

课堂教学离不开教研，没有教研的教学是不可思议的，教研工作最终落脚 点在于课堂双基教学，全组老师怀着满腔的教学热情与合乎实际的科学态度， 扎扎实实地把好双基教学这一关，探索教学规律，研究教学成果的迁移。注意 教学策略的调整，在教学中既注意到冲破传统教育观念的束缚，又关注现实教 学状况与方向，既注意以知识为中心转向能力培养为中心，又强调夯实基础的 立足点不变。适度扩大教学时空，把面对全体学生与培养数学苗子有机结合， 严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线，全面准确理解“素质教育”与 “应试教育”，脚踏实地地去做我们应做的事情。

在课堂教学中，认真做好下面几件事： 1、发挥年级备课组的重要作用，做到活动有目标、有步骤，选择可操作性强的 问题进行研究——特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做到教学内容、进 度、考查三个统一。

2、各年级落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结计划，研究评课艺术。鼓励 教师上好研究课，组织观摩。本学期老师们的专家评课及校内组内公开课质量 都很高，受到一致好评。

3、着手启动课题组资料库、课件库、习题库的建设。加快教研活动规范化的进 程。

4、重视高考命题的信息与导向，认真组织素材，命好模拟题与考前训练题。

5、把握新课程改革动向，审视校本课程的内涵与外延，积极和本部及兄弟学校 老师探讨交流，不断学习总结，提高了教师的业务素养。

四、思考与展望 在教学教研各个领域中，数学组的老师始终以人格与智慧铸造了一个团结 奋进、充满活力的群体形象，构建了一道道亮丽的教学风景线，同时也给人们 留下了深深的思考。我们认为数学组之所以能够做好几件事情，最重要的因素 是全组老师能互相尊重，以和为贵，注重事业上凝聚力的价值，从而达到 “团 结、共赢”的目标。在科组日常工作中始终如一地把青年教师的培养锻炼放在 至高无上的位臵，注意发挥老教师传帮带的作用，为青年教师提供充分的学习 2 空间与机会。

总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，成绩也是可喜的， 但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在党的教育方针指 引下，在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师将以崭新的步伐与风貌， 迎接新一轮课程改革的挑战，未来属于辛勤的园丁。

嘉祥郫县分校数学教研组 2017 年 12 月 28 日 3 

2018年上学期高中数学教研组工作总结_2018高中数学第二学期教研组工作总结28

数学组教研工作总结 本学期以来，数学组在校领导的正确领导下，在思源高中教科中心和教研室的指导 下，认真贯彻落实课改精神，认真学习校“五学.五创”系列活动，以人为本，以促进学 生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风 建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验， 发挥优势， 改进不足，集全组教师的创造力，努力使思源实验高级中学高中数学教研组在有朝气、 有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。全组教师坚持教育、教学理论 的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教 学质量做出了应有的贡献。

一、借“五学.五创”促进发展，坚持理论学习，不断总 结教学经验 本科组教师积极参加各种培训活动和学校的“五学.五创”系列学习活动，努力提高自 身教学水平和教师素质，继续学习新课标教学理念，认真贯彻落实课改精神，进一步转 变观念，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的，以新观点、新理念指导教学。

为加强新老师快步成长，提高师德师风，提高新教师素质，我们数学组的全体教师以自 学为主，不断地搜集新信息，学习现代教学技术，利用教研组活动时间根据阶段性的教 育教学有针对性地学习教学理论知识，了解教研信息，注意用教学理论指导教学实践， 认真撰写论文。数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教 学论文并收入汇编。帮助教师深入领会新课程理念，新课程标准要求。熟悉考纲，准确 理解把握教材内容，提高教师驾驭教材能力。充分发挥集体智慧的力量，做到“资源共 享，资源互补” ，提高课堂教学水平。能熟悉地运用信息技术，发挥网络优势，优化网 1 络资源，打造实用高校课堂。聚焦课堂，取长不短，培养教坛新秀，推出教学能手，造 就一支优秀教师团队。

二、积极参加、积极开展教学教研活动 老师们积极参加各级部门组织的教研活动， 认真学习和践行我校教研室的 “五学.五创” 学习活动精神，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极 从开发网络资源，积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，在校内认 真组织数学组公开课轮回讲评，并邀请各兄弟科组参与交流学习；为了改进教师的课堂 教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的 提高与进步。努力搞好学生的基础知识教学，组织学生参加数学讲坛，培养学生的学习 数学的兴趣，开发学生的智力。做到培优补差。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益 教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地， 提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观” 三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课 的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数 学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒 体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利 用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作 中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行 个别辅导和优生的培优班开设，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，常常 利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习 成绩有了较大的提高。

2 一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但 也存在着不足，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至 有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。如何处理好掌 握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾。今后，我们将加快新课 程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提 高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增 强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我校的新课程改革工作引向深入， 迈上一个新的台阶。

数学组组长：周 游 20xx 年01月25日 20xx-20xx 学年度第二学期 工作总结 3 转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作 中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、 组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和 发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要 有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对本学期 的工作的总结。

一．正面宣传、教育，形成良好班风，争创文明示范班级 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知 欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。

当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生的那种无 所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才 并非都得挤这‘独木桥’ 。不过，既然我们已选择了这一条路，我们 在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。

”做任何事都 贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期 中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治” 要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循的原则 是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干” 。因此， 挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、 4 团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老 师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调 动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任 的工作，而且对一个良好班集体的形成有

2018年上学期高中数学教研组工作总结_高中数学教研组工作总结

高中数学教研组工作总结 数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以 促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教 学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学 高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与 活力。

在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深 入研究， 积极促进“三个团队”主动参与和建设， 从而使我组的研究工作和谐、 高效地开展。

一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作 作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本 职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课， 带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内 共享。

二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。

要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，具有较高理论修养 的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，个性强校， 特色活校的策略。为此，教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论 和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并 且具备了较新的教学观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找 出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这 也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在具体的教学中研究，边教 边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围绕着一个国家级课题和 二个省级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究外，经 常进行公开教学研究课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使 我组的教学研究工作落在实处。

三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一 计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在 平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。科研课题组则以三个课题 为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得 阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个 青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教 师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕 发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与 各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

我们重点住了以下工作: 1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、 组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体 备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正 提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集 体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教 师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教 师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧， 备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体 质量的意识。

2、 组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、 课题研究， 集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成 良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校 组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭 关自守。

3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优 质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情况，本学年我们把优质 课，公开课放在了年轻教师身上，特别是在上一年度支教的教师。教研组内先 后听了三位老师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有 效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。

先后有郑 5 位老师参加了省市的赛课比赛， 均取得了优异的成绩。

在今后年的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课堂教学 效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研 究，争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡 献。