深入开展创先争优活动 [深入开展创先争优实现基层党建与学科建设的双促进、双丰收]

　　学科是大学的“细胞”，是高校履行人才培养、科学研究、社会服务三大职能的基本组织单位。基层党组织是党联系师生的桥梁和纽带,是高校党委全部工作和战斗力的基础。切实抓好基层党建，对于加强和改善高校党的领导，团结广大教职工，确保高校教学、科研和管理等各项任务的顺利完成具有重要意义。中国人民大学经济学院党委以深入开展创先争优活动为契机，紧密围绕学校和学院中心工作，服务学校和学院发展大局，将党建工作与学科建设紧密结合起来，充分调动和激发党员师生的积极性和创造性，把全院力量凝聚到实现中国人民大学“十年腾飞”的行动中，努力实现基层党建与学科建设的双促进、双丰收。
　　高校基层党建与学科建设相结合的创新与实践
　　1．坚定方向，建设中国特色的经济学体系，处理好政治导向与学术自由的关系
　　学院党委围绕“助力十年腾飞，创建世界一流”的核心目标，致力于学院人才培养、科学研究、队伍建设和社会服务等工作，为实现学科建设目标保驾护航。近年来，学院本着“全面提升、强化优势”的原则，积极推进学科建设，认真贯彻落实“再学习、再思考、再规划”的精神，扎实开展“985工程”建设，注重能力建设和国际性的提高，力争“做新、做大、做强”经济学科。
　　学院还充分发挥“思想库”和“智囊团”作用，为党和政府科学决策提供智力支持。每年定期举办的“中国宏观经济论坛”在社会各界产生了广泛影响，相关研究成果得到胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人的重要批示和高度重视。学院主办的《政治经济学评论》着力推进了马克思主义政治经济学的中国化和时代化，得到学术界的广泛认可和高度评价。林岗、杨瑞龙等主持的《马克思主义经济学中国化及教学体系改革》获高等教育国家级教学成果一等奖。
　　2．凝聚人心，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，实现学术人才与党员骨干双培养
　　学院党委积极探索基层党建与学科建设双促进的新模式，牢牢把握教师队伍建设的核心，秉承“重规模、重引进、重培养”的工作思路，努力营造聚人气、干事业、谋发展和出人才的和谐环境，形成了一支学历层次高、专业结构好、学缘结构优、科研能力强、年龄结构合理的师资队伍。
　　3.加强建设，选拔出一批政治素养高、学术水平过硬的党支部书记，把党支部的战斗堡垒和政治核心作用落到实处
　　学院党委高度重视教工党支部建设，强调教工党支部必须紧紧围绕学院的中心工作开展党的活动，提升党支部工作的凝聚力和战斗力，把战斗堡垒和政治核心作用落到实处。支部书记明确自身工作职责是开展支部工作的前提，教工党支部应当围绕学院中心工作，突出中心并服务于中心，提升教学科研整体水平。
　　长期以来，学院党委认真负责地选拔培养教工党支部书记，一批年富力强、有一定政治理论水平和业务能力、热爱党务工作、责任心强的教工党员已走上了支部书记的岗位。例如，政治经济学与经济史教研室党支部书记杨达伟同志兢兢业业，团结全支部同志齐心协力、共同奋斗，为学校、学院的科研工作作出贡献，其本人也被评为北京市师德先进个人和中国人民大学优秀共产党员。国际经济教研室党支部书记范志勇同志认真负责、积极协调，围绕教研室教学科研工作做好服务，使国际经济教研室教学科研水平不断提升，其本人也被评为中国人民大学优秀党支部书记。
　　4.树立典型，使“服务育人、创先争优”成为全院师生员工的共同追求
　　学院党委始终将党员的教育放在第一位，在深入学习实践科学发展观、开展创先争优活动中，组织党员认真学习党的路线方针，深入贯彻落实上级会议文件精神，使广大党员在学习实践中得到锻炼，思想理论水平和业务能力不断提高，并在此过程中涌现了一批优秀共产党员的典型。例如，杨志教授被北京市委教育工委授予“孟二冬式优秀教师”荣誉称号；2008年，她被评为“2007年度中国十大经济女性”；2010年6月又被评为北京市“群众心目中的好党员”。又如，沈民鸣副教授长期积极参与“希望工程”捐助贫困学生，以实际行动支援西部地区教育事业的发展，2011年，他被评为“北京市高校优秀共产党员”。
　　5.健全机制，成立学生党总支，充分发挥基层党建在大学生思想政治教育中的作用
　　大学生是民族的希望、祖国的未来，加强和改进大学生思想政治教育，对其成长为中国特色社会主义建设者具有重大意义。经济学院党委把党建工作的着力点放在高素质人才培养这个中心工作上，以学生为本，不断加强学生的思想政治教育，全面提高学生整体素质。
　　为进一步健全机制，学院成立了学生党总支，组建了相对稳定的学生党建队伍，为党的事业发展培养和锻炼了学生干部，进一步带动了学生思想政治教育工作，增强了党组织在青年学生中的凝聚力、战斗力和创造力。
　　学院党委每学年定期组织专门的表彰大会，逐步形成了评优表彰的长效机制，巩固了创先争优活动的成果，努力营造“教师争做育人标兵、学生争做成才表率”的良好氛围。如先后开展了“创先争优促发展，十年腾飞创一流”“庆祝建党90周年，学习马列经典著作”“菊香工程”、新党员宣誓等系列主题党日活动。通过将基层党建和学科建设相结合，学院正朝着世界一流经济学院的目标迈进，创新了基层党建工作形式，开辟了新路子、找到了新方法、取得了新成效。
　　启示
　　1.基层党建与学科建设相结合的重大意义
　　第一，有利于加强党对高校工作的领导，落实“党管人才”的政策精神，同时，又能够吸收教师中具有坚定理想信念和深厚学术造诣的优秀分子入党，为党的干部队伍源源不断地提供优秀人才，巩固和扩大党的群众基础。
　　第二，有利于推动学校及学院的中心工作。提高教学质量，提升科研水平，培养合格的社会主义建设者和接班人是高校的中心工作，这三方面任务的完成与实现，最终都立足于是否有强势的学科和积极向上的团队。以学科建设为中心开展党建工作，有利于化解矛盾，凝聚人心，形成目标和共识，共同完成学校的中心工作。
　　第三，有利于加强对党员的管理与教育。教师的教学、科研活动是以学科为基本单位进行的。在党员的教育学习内容上，既可以正面灌输马克思主义理论和党的路线、方针、政策，又可以很好地与学校的中心工作和党员教师个人关心的事业前途结合起来，教育方式也更加多样化、交融化、互动化。
　　2.基层党建与学科建设相结合的双促进
　　第一，基层党组织要积极参与学科重大问题的决策。要用相应的制度明确规定支部书记参与学科重大问题的研究与决策。在重大问题决策前，基层党委首先要听取党支部书记的意见和建议，这样做既增加了支部书记的工作责任感，又强化了学科党支部的作用。
　　第二，基层党组织要把教书育人、师德师风建设作为创建学习型党组织的重要工作来抓。高校的教师承担着教书育人的重任，教工学科党支部要有计划、有内容、有措施地定期研究检查党员和教师在教书育人、师德师风方面的情况；要配合基层党委选派导师和班主任，在职称评选与先进评选等方面，把师德和教书育人作为基本条件。
　　第三，基层党组织要在增强学科凝聚力上下大气力。团队出战斗力、出生产力、出科研学术成果。基层党组织要把党员个体的能力凝聚成学科团队的战斗力；要做好学科带头人的推荐工作，在“引人、用人、培养人”方面建立制度；要协助学院做好人才规划和年度人才引进培养计划；要及时发现和解决在学科团队建设上出现的矛盾和问题，做好新形势下教工思想政治工作。
　　第四，基层党组织在青年教师培养、队伍建设中发挥作用。学科要发展，人才最重要。学科党支部要把做人的工作与本学科的队伍建设结合起来；教工学科党支部要高度重视中青年学科带头人和青年骨干教师的党员发展工作，及时向党组织输送新鲜血液。
　　（执笔人：丁凯 李佩洁）
　　[责任编辑：蔡桂兰 实习编辑：祖 迪]