浅谈新材料作文审题立意的方法|新材料作文的审题立意

　　新材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。它只给出材料，不规定话题，要求全面理解材料，选准一个侧面，一个角度构思作文。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文。它既不像以往材料作文中要求根据材料中心作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”，它比话题作文有更多的限制，但在选材、立意上又比传统材料作文更具开放性。
　　“选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”这是新课标高考材料作文的要求。虽在篇幅上、题材上、观点上作了限制，但有自我发挥的余地，如果考生对文题的材料内容、范围和含意没能准确把握，虽是洋洋洒洒，却文不对题，造成审题失误。“失之毫厘，谬以千里”，这一步错了，整篇作文的主要分数就失去了。因此新材料作文的审题立意可以说是能否写好一篇作文的关键,但同时又是学生最感头疼的一个环节。.鉴于此,我在教学实践中探索了几种方法,以期帮助学生在准确审题、明确立意上不被材料中的“浮云”遮住望眼,成功打开审题立意这道关键之门。从作文试题看,新材料作文提供的材料主要分两种,即单则材料和多则材料。这里分别浅谈一下不同类型的材料作文的审题立意的方法。
　　一、单则材料作文的审题立意
　　所谓单则材料,是指一道作文题中只含有一个相对独立、相对完整的材料。对于这类材料作文,我们在全面理解材料的基础上,一般可运用抓关键、辨褒贬、找因果等方法来准确地审题立意。
　　（一）全面理解材料，抓关键词句，明确重点
　　命题者在命题时往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确的审题立意，必须在整体把握材料的基础上，抓住材料的关键词语、句子。抓住这些对题意起决定或导向作用的关键词语或句子，不仅要理解其字面义，更重要的是要挖掘其内在的深层义，分析其内涵外延。
　　有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句如开头句、结尾句、对话句、过渡句、总结句。抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，从而正确立意。
　　（二）辨明褒贬，明确倾向
　　有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，或赞扬或批评，或肯定或否定，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
　　（三）理清因果，有的放矢
　　写材料作文，审题时如果由材料中列举的现象或结果推究出造成所列的现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
　　二、多则材料作文的审题立意
　　多则材料的审题，就是从所有材料中提取共同部分，或是观点，或是话题，或是情感倾向……“求同思维”是多则作文材料审题的前提。它需要对几则材料都要关注，既要知其相同点，又要知其不同点，并从若干材料抽出共同的因素后，判断其性质，增强对材料内涵理解的清晰度，有利于整合，确定观点。对于性质相同的材料，寻求共性，辨出个性，立意时注意共性与个性的统一，如材料只有共性，没有侧重的个性，共性就是立意的方向；对于性质相反的材料，找共同点，辨区别，判断情感态度倾向，取正舍反；对于关系型材料，辨别材料的关系，在共同的话题范围内表述关系，并叠加论证。
　　总之，新材料作文审题立意的方法还有很多。根据材料写作文，不能脱离材料内容及含意范围去自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发，选准最佳立意。以上浅谈的几种方法不是孤立运用的，而是相互联系、综合运用的，每则材料都可以从多个角度分析立意，然后选准一个侧面，一个角度构思作文。