浅谈艺术设计创新能力的培养 浅谈高校大学生创新能力的培养论文
摘要：近年来，随着知识经济的快速发展，以高技术产业为主导的新型产业逐步崛起，给社会经济生活领域乃至人们的生活、工作、思维方式带了深刻的变革。而这一变革体现在艺术设计领域便是培养创新能力的重要性。首先对艺术设计和创新能力进行了简单的概述，然后从4个方面简要阐述了培养艺术设计创新能力的途径和方法。
关键词：艺术设计 创新能力 创造性思维 鲜活素材
一、艺术设计与创新能力
艺术设计不仅仅是传统的技法，而且是一个需要创造性的、开发智慧与想象力的，能够运用多种知识、多种能力的综合性工作。创新是设计的灵魂。设计师的任务就是借助本身的直觉能力去发掘与构筑世界的新价值，并赋以视觉化。一般来说，艺术设计创新能力的培养要坚持以下几个原则：整体性原则、发展性原则、实践性原则等。
二、艺术设计创新能力培养的途径
1.培养艺术设计创新能力，首先要以艺术设计理念为基础，合理搭建知识结构，组织专业知识内容，发挥创造性思维和创造力。良好的基础知识是创新成果诞生的良好基点。优秀的设计作品都是靠坚实的知识积累和深厚的知识底蕴孕育而成的。艺术设计涉及到社会学、美学、设计学、社会心理学、经济学、构成学、材料学、工艺学、市场学、营销学等学科。而这些知识的积累既是研究问题的理论依据，也是实现艺术创造的钥匙。艺术设计具有多元性和交融性的特征，要求设计师具有良好的文化艺术修养、较强的审美能力，延伸到国外设计理念甚至需要一门外国语的综合运用能力。此外，对于艺术设计而言，专业表现技法和专业制图更是不可或缺的知识技能。懂得并掌握这些最基本的理念是培养艺术设计创新能力的基础和保障。
2.转变思维模式，培养创造性思维。艺术本是一个源源不断的创新思维的过程。创造性思维能力对于艺术设计人员来说，不仅是最基本、最重要的素质，而且有着特殊重要的意义。创新思维要注重思路的多向性，沿着不同的途径，突破习惯的范围，产生出大量的变异见解，它是创造的关键。根据这一特征，在进行艺术设计时要自觉摒弃社会中的不良习俗，打破传统的思维模式，用逆向思维模式思考问题，不断培养自己的直觉，一旦思维的灵感火花激发要及时记录以便成为研究创造的新发现。还要有意识地开展多方面、多角度的思维训练，以求更好地发展。而培养创造性思维，需要艺术设计者,发挥学习自主性，激发创造的兴趣。发挥学习的自主性需要一个自由宽松的气氛，遇到问题时独立探索、思维敏捷、根据自己的想象力和判断力，排除一切心理定势和设计的固有模式，尽情挥洒自己的鲜明的个性和独特的创造能力。只有这样设计出来的作品才是独一无二的，才有不可复制的价值。而兴趣的培养可以通过对优秀的艺术设计作品进行鉴赏，并让其产生一种对美的追求来获得。此外，创造性思维能力的强弱虽然与人的天生个性、气质有一定的关联，又与人的知识和经验的积累有关，但它是能够通过有针对性的训练和有意识的追求而逐步强化和提高的。
3.艺术设计的一个依托除了有深厚的艺术理论基础之外，还要有鲜活的素材。这些与时代俱进、与社会接轨的素材就需要对庞大的信息资源进行收集，然后筛选，提炼、之后在设计者的脑海中组合而重新加工。信息的获得有多种途径：通过书籍和网络了解、获取信息是非常重要的途径；和同行设计的朋友分享交流也是一种思路指引；关注时尚、风土人情、旅游、新闻、看都市故事片的时候分层看人物情节、所处装饰环境（背景）、风情民俗，都可以获取更多的间接信息。当然，特别是要用一双发现美的眼睛注意观察周围事物，多多思考、想象，及时记录自己的想法以待日后之需。这样积累下来的一些新颖的素材经过创造性思维便可以造出有活力的设计作品。随着通讯电子技术日新月异的发展，如今利用多媒体的文字、图像、声音、动画的形象逼真，生动新颖等优势和不受时空限制等特点将各种教学信息交融在一起形成引人入胜的教学情境已不是一件难事。
4.艺术设计是一门实践性和应用性非常强的专业。只有把知识运用到实践中，才能更大地激发创造的热情和兴趣，才有创新的动力。艺术设计的创新主要是要满足市场的要求和社会的需要。通过开展专业考察、艺术创作体验、实践教学活动，使艺术设计作品融入社会生活，在实践中发挥价值才有意义。通过参与活动策划，最好能够与企业合作一些实际项目，因为企业的软硬件设施都比较齐全，具有很强的专业特色、也有明确的工作任务，完成一件优秀的艺术作品之后能够直接把社会价值体现出来。通过开放工作室，开设自选实践项目，增加综合性、设计性和研究性实践，能充分发挥设计者的个性和特长，提高创新能力。最后设计作品的好坏可以通过比赛的方式由社会业内人士、教师、学生集体评判，或直接投入到市场由市场来检验成效，增强设计作品的竞争力。通过市场的认可度来引导人的创新能力。市场竞争力强的艺术设计无疑也是最富有新意又能投入实用的作品，算是一举两得的事。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。培养艺术设计创新能力并非一朝一夕能够完成的事情。艺术设计创新能力的培养需要经过不断地发现、积累、吸取精华，去其糟粕从而得到完善的过程。以上的几点建议只是初略地概括了培养艺术设计创新能力的某些途径和方法，相信艺术设计领域的创新能力会随着社会的不断完善而提高。
参考文献：
[1]陈瑞林.中国现代艺术设计史[M].湖南科学技术出版社，2002.
[2]陈莹，李春晓，梁雪.艺术设计创造性思维训练[M].中国纺织出版社，2010.