试论科学发展观指导下的大学和谐校园建设 科学发展观的指导意义

　　摘要：高校建设和谐校园是落实党的十七大精神和科学发展观的必然要求，也是现代大学孜孜以求的理想。科学发展观指导下的大学和谐校园建设的途径包括五个方面：以社会主义核心价值体系为根本，推进和谐校园建设；坚持以人为本，营造和谐的校园人际关系；加强教学改革，积极实施和谐教育；注重诚实守信教育，促进大学生健康发展；结合学校历史、特色，培育特色和谐校园文化。
　　关键词：科学发展观；和谐校园；建设
　　
　　一、科学发展观对和谐校园建设的指导作用
　　
　　1．科学发展观为建设和谐校园奠定了思想基础
　　坚持以人为本，建设和谐校园，关键要在思想认识、管理创新、制度建设等方面落实科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，发展是解决现代大学一切问题的治本之策，因此必须把科学发展作为促进大学可持续发展的根基。发展要把握中心，具体到高校就是要牢牢把握教学科研这个中心，加强学科建设和教师队伍建设，这对提高现代大学教育教学水平，使大学更好地服务于社会主义经济建设，培养更多优秀人才具有决定性的意义。培养人才和探索科学真谛始终是大学的根本任务，创造良好人文环境、建设和谐校园是实现这一根本任务的基础。
　　2．科学发展观为建设和谐校园确立了价值取向
　　建设和谐校园，深入贯彻落实科学发展观，应尊重全体师生员工的主体地位和创新精神，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，最大限度地把他们的意志、智慧和力量凝聚到促进学校发展上来，使他们自觉地投身学校各项事业。在建设和谐校园的进程中坚持以人为本的价值取向就是强调始终把社会和人民群众对高等教育的需求和愿望作为高校发展的根本出发点和落脚点，实现好、维护好和发展好高校的各项工作，并使师生员工的愿望和自身价值得到充分实现。具体来说就是“以学生为本”和“以教师为本”，把培养学生放在首位，把提高教学质量作为各项工作的中心，同时解决好涉及全体师生员工切身利益的现实问题，努力形成领导与教工、教工与学生的良好人际关系。学校管理要以全体师生员工的和谐发展为核心，着力发展教学科研，并注重人文关怀、增强创造活力、完善各项管理、建立科学机制，从而促进公平公正。
　　3．科学发展观为建设和谐校园明确了基本准则
　　全面协调可持续是科学发展观的基本要求。建设和谐校园必须坚持全面协调可持续发展，这不仅是解决我国高校当前许多问题的需要，也是构建和谐校园所应遵循的基本准则。全面发展，具体到高校就是要在实现办学目标的基础上，促进人的全面发展和各项工作的和谐发展。和谐校园的“和谐”首先是全面的和谐，既强调人与人之间的和谐，又强调人与学校的和谐；既达到内部教职员工之间、师生之间以及学生之间的和谐，又争取达到与外部整个社会的和谐；既实现高校教学、科研、服务社会三大职能的纵向和谐，又实现他们之间的横向和谐，使之相互促进、共同发展。
　　4．科学发展观为建设和谐校园提供了根本方法
　　统筹兼顾是科学发展观的根本方法，其内涵既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作和突出问题着力推进、重点突破。根据我国高校目前的实际，建设和谐校园需要统筹办学规模的协调发展，解决扩招与投入不平衡的问题；需要统筹人才培养目标的协调发展，解决教学、科研重心不平衡的问题；需要统筹师生关系的协调发展，解决教师主导与学生主体关系不平衡的问题；需要统筹全体师生员工的协调发展，解决人的全面发展与体制制约矛盾突出的问题。此外，还需要统筹学校与社会的关系，统筹个人与集体、局部与整体、当前利益与长远利益等。统筹兼顾的思想为我们建设和谐校园提供了重要的方法论原则。坚持统筹兼顾就是要求我们必须正确应对发展中出现的各种矛盾和问题，正视矛盾，积极主动地寻找化解矛盾的正确途径和有效方法，按照科学发展观的要求重新审视并剖析矛盾和问题产生的原因，统筹兼顾各方面的利益，着力解决关键问题，实现和谐发展。
　　
　　二、科学发展观指导下的大学和谐校园建设的途径
　　
　　1．以社会主义核心价值体系为根本，推进和谐校园建设
　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。以社会主义核心价值体系为根本推进和谐校园建设，就要高扬马克思主义的鲜明旗帜。马克思主义为我们提供了科学的世界观和方法论，提供了认识世界和改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想。只有始终坚持马克思主义的指导地位，才能确保和谐校园建设沿着正确的方向健康发展。
　　要牢固树立中国特色社会主义的共同理想。建设和谐校园，就一定要用中国特色社会主义的共同理想凝聚广大师生的力量，使广大师生不断增强对中国共产党、社会主义制度、改革开放事业和全面建设小康社会的信念和信心，最大限度地在高校师生中形成思想共识。
　　要用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞广大师生的斗志，使广大师生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养广大师生不畏艰险、勇于创业、开拓进取的良好品质，使广大师生始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
　　要积极倡导和践行社会主义荣辱观，巩固全校师生团结奋斗的共同思想基础。大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，推动形成“我为人人、人人为我”的良好氛围，形成“知荣辱、讲正气、促和谐”的良好风尚。
　　2．坚持以人为本，营造和谐的校园人际关系
　　构建和谐校园的核心就是坚持以人为本。对学校而言，坚持以人为本就是坚持以师生为本，即关心他们、尊重他们，进而发挥他们的作用、维护他们的利益、体现他们的价值，为他们发挥才能、挖掘潜力营造公平、公正、合理、有效的宽松环境和良好氛围，在全校树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风气。对教师而言，就是要以博大的胸怀爱护学生，用高尚的道德情操和严谨的治学态度影响和教育学生，热情关心和解决学生在学习、生活中遇到的问题，教知识、教做人，把教书与育人统一起来，把育人工作贯穿于教学工作的始终。对学生而言，就是要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，形成尊师爱生、教学相长的和谐氛围。
　　要做到教学与服务关系的和谐。要遵循现代大学的办学规律，正确认识和处理教学与服务工作的辩证关系，牢固确定教学工作的中心地位，围绕教学这个中心开展各项工作。
　　要做到学生管理者与学生关系的和谐。作为学生管理者的辅导员、班主任，要对学生进行科学、规范的管理，保障学校各项工作正常有序地开展。学校还要设立网络信箱、校长信箱、系（部）意见箱等，使学生能通过多种途径与学校进行平等交流，充分表达自己的意愿和要求，提出合理化建议。
　　3．加强教学改革，积极实施和谐教育
　　构建和谐校园必须实施和谐教育。和谐教育的实质是“人本教育”，和谐教育是以“培养全面和谐发展的人”为目标，满足社会发展需要和学生身心发展需要，协调学校各项教育因素，形成学校教育要素间的协调运转，促进学生德、智、体、美等方面全面和谐发展的一种教育模式。
　　学校要积极探索促进学生个性品质和整体素质的全面和谐发展的途径和方法，坚持德育在全面和谐发展中的主导地位，统一协调地实施德育、智育、体育、美育和劳动教育，使“五育”相互渗透、协调发展，使全体学生都能够全面、生动、活泼、和谐地发展。“五育”的和谐发展就是素质教育的本质体现。
　　坚持和谐全面教育，使学生综合素质不断提高。高校要坚持把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，深入开展爱国主义和民族团结教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，实行考试成绩综合排名，严格学籍管理和升留级制度，进而促进学风建设。
　　坚持和谐理念，实现教育公平。高校要坚持招生“阳光工程”，保证招生工作的公开、公平。要加强对校内困难、弱势群体的关心和帮助，特别要加强对学习困难、家庭经济贫困学生的关心，建立以国家助学贷款、勤工助学为主的资助体系，为优秀学生发放奖助学金，为家庭困难学生办理助学贷款，为特困生发放越冬物资，以对学生发展的普遍关注来实现高等教育的和谐发展，进而实现高等教育过程公平。此外，还要大力开展教育乱收费专项治理活动，切实减轻学生家庭的负担，维护学校的良好形象。
　　4．注重诚实守信教育，促进大学生健康发展
　　诚信是大学生树立理想信念的基础。大学生只有具备诚实守信的道德品质，才能真正忠于国家和人民，才能牢固确立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。
　　高校应重视诚信教育，教育大学生做人做事都能重诚实、讲信誉，树立以诚信为荣、虚假为耻的观念。高校开展大学生诚信教育要结合实际，突出重点。一方面要在大学生日常学习生活中落实诚信教育的理念和原则，把诚信道德要求内化为大学生的个人品质；另一方面要把诚信教育与严格的教学管理结合起来，严肃处理各类考试舞弊现象和毕业论文写作过程中的抄袭行为，切实杜绝学生就业中的造假行为。总之，要把诚信道德教育与大学生个人自觉的道德修养有机结合起来，促进大学生的全面发展，使他们为建设和谐校园乃至构建和谐社会作出应有的贡献。
　　5．结合学校的历史和特色，培育特色和谐校园文化
　　温家宝总理指出：“要把学校办出特色。我们对学校的要求绝不是千人一面，而应该是各具特点。”学校特色对优化人才培养过程、提高教学质量有着重要的作用。特色可体现在不同方面，包括治学方略、办学观念、办学思路，科学先进的教学管理制度、运行机制，教育模式、人才特点，课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等。下面仅以南阳医学高等专科学校为例进行分析。南阳是医圣张仲景的故里，中医药文化积淀深厚，南阳医学高等专科学校根植于这片沃土，逐步形成了以西医为主体、以中医为特色，中西合璧、优势互补的办学特色，秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“厚德、博学、敬业、奉献”的教风和“励志、修身、勤勉、创新”的学风，凝聚成了具有传统医学精神和现代医学特色的和谐校园文化。在继承和发扬中医药优势特色的基础上，学校还充分利用现代教育教学手段和科学技术，通过技术创新提高教育教学服务能力和医学科研技术水平，通过知识创新丰富和完善中医药理论体系和医疗保健模式，加快医学教学现代化进程，全面加强学校和谐医学特色校园文化建设，不断满足广大师生的发展需求，使和谐校园建设取得了可喜的成绩。
　　
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