做学生的良师益友 [辅导员应是学生的良师益友]

　　辅导员的角色定位究竟是什么?这是我们从开始担任辅导员就一直在思考的问题。随着工作时间的增长,面对不断变化的工作环境,我们逐渐意识到优秀的辅导员就是学生的良师益友。 　　
　　一、分工明确,团结协作
　　
　　一个优秀的辅导员团队,离不开领导的支持和鼓励。河南科技学院资源与环境学院党政领导一贯重视团学工作,不但在办公硬件上加大了投入,把团学工作列入党政联席会议的主要内容,并配备专职副院长指导团学工作;而且还对涉及辅导员切身利益的评优评先及学习培训活动非常重视,这一切使辅导员能够用心、安心工作。
　　辅导员直接面对广大学生,日常事务繁重。一个学院要有条不紊地处理好各项工作,需要辅导员之间团结协作。资源与环境学院团委根据自身的情况,在明确分工的同时,强调合作与协调。团委书记郭超杰以学生党务管理和团务管理为主,叶晖以学生助学贷款、困难学生资助及环境科学系日常管理工作为主,李月涛以毕业生就业及植物保护系日常管理工作为主。这样,就能够使辅导员在各自分管的工作中越来越熟练,进而逐步达到“专”和“精”的标准。
　　
　　二、率先垂范,提高素质
　　
　　辅导员是与大学生密切接触的教师群体,是需要奉献和付出的。“不要问学校给了我什么,要先问我为学校做了什么;不要问学生报答了我什么,要先问我为学生付出了什么。”这就是资源与环境学院辅导员的工作准则。几年来,我们很少直接告诉学生应该怎样做、不应该怎样做,而是力求通过自己的行为让学生悟出做人和治学的道理。2008年,郭玮、蔡晓丹同学拿出国家奖学金设立了“‘玮・丹’奖学金”,其先进事迹先后被多家媒体报道。
　　大学生是富有朝气的青年,辅导员要发挥好政治核心和先锋模范作用,率先垂范,在学习、工作、生活等各个方面为学生做榜样。如果我们不具备一定的业务知识,就不能向学生传道、授业、解惑,工作起来就会显得缺乏说服力,处理问题的时候就会显得苍白无力,这样就很难取信于学生。所以,我们要不断充实知识内涵、完善知识结构,这是时代的要求,也是每位辅导员必须完成的任务。
　　
　　三、平等尊重,管理科学
　　
　　大学生正处于知识迅速拓宽、思想逐渐趋于成熟的年龄,他们有许多困惑和问题,行为偏激,但自尊心较强,迫切希望别人关心、尊重他们,所以辅导员不能把自己凌驾于学生之上。学生难免会犯错误,但犯错误后的教育是一件很重要的事情,怎样才能使教育这一环节行之有效,让他们从思想上认识到问题的严重性并加以改正,我们的方法就是师生之间平等真诚的交流。
　　当代大学生是改革开放后成长起来的一代,他们对于教育民主的要求比以往的大学生更加强烈。辅导员只有做到公正无私,才能得到学生的认同和尊重。每年的各种先进评比、奖助学金发放、学生干部任命、发展党员等,都和学生的切身利益相关,也是他们关注的焦点,稍失之偏颇,极有可能成为矛盾的触发点,影响学院的稳定。在这一点上,资源与环境学院团委率先在全校实行学生工作“团学简报”制度和学生党员网上申报制度,不断完善“QQ谈心”制度、学生党员及学生干部宿舍联点责任卡制度和毕业生、学生干部飞信联络制度,并于2008年重新修订了《团学制度汇编》。有了完善的工作制度,学院的各项团学工作就能够得以顺利开展并做得有声有色。
　　
　　四、细心关爱,热忱服务
　　
　　关于良师益友,我们认为应当先做好“益友”,换句话说就是一名优秀的辅导员必须具有亲和力。一名有亲和力的辅导员,在工作中往往会收到“不令而行”的教育效果。
　　每个学期初,我们总会给所有班级逐个召开以“感怀・成长”为主题的班会,让学生感悟成长,确立远大目标。近年来,我国大学生的就业问题日益凸显,正是意识到了这一点,我们将就业指导活动贯穿整个大学教育的始终。对低年级的学生开展职业生涯规划设计,指导他们参加兴趣小组,培养他们对专业的兴趣;在高年级的学生中开展就业指导,帮助他们树立正确的就业观念,传授求职的技巧,促进学生职业能力的持续发展。通过参加专业技能实训,积极鼓励有兴趣的学生申报科研课题,并在专职教师的指导下完成科研课题,提高学生的专业水准和科研能力。
　　辅导员工作千头万绪,要对这份工作有满腔的热忱,于细微处下工夫,才能在工作中发挥积极性和创造性,才能赢得学生的认同和尊重,才能在简单而又伟大的教育工作中实现人生价值。
　　(作者系河南科技学院资源与环境学院辅导员)
　　责编:赵 东