成语运用须,“八戒”_八戒收徒猜一成语

　　近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中，重在考查常用熟语的理解、辨析和运用。其中理解、辨析是前提，是基础；运用是目的，是根本。高考对熟语的考查，体现了“全方位”的特点：一是将熟语与其他词语结合起来考查，二是包括辨析与判定。该考点的考查题型大都是客观选择题，以突出熟语的“常用”和“广泛”。考生多年答题实践表明，要答好这个“能力层级为D”的选择题，必须做到以下“八戒”。
　　1.注意理解成语的整体意义，戒望文生义
　　从熟语的来源看，有的来自历史故事，有的来自民间俗语，其内涵是对原内容掐头去尾抽象概括出来的，有着一定的特殊意义。对这类成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如2011年高考北京卷2题：
　　伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。——江河日下：日，一天天；下，低处。意思是指江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。用于此处属于望文生义。
　　2.注意把握成语的感情色彩，戒褒贬失当
　　有些成语在长期的使用中已具有鲜明的感情色彩，只有注意它与全句的内容的和谐一致，才能准确地表情达意。否则，褒贬不分或者褒词贬用、贬词褒用都会影响意义的表达。例如 2011年高考新课标卷13题选项D：
　　碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。——指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，成语含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
　　3.注意把握成语的一词多义现象，戒“一概而论”
　　一般说来，一个成语只有一个义项。但这仅仅是“一般说来”，实际上有的成语不仅一个义项，在流传使用中它除了适用于一般语境的常用义项外，还派生出适合于特殊语境的非常用义项，有的甚至达三四个之多，如果不了解这一点，特别是拘泥于思维定势，就会先入为主、以对为错。例如2011年高考新课标卷13题选项C：
　　有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。——妙手偶得：①有高超技术的人，偶然间即可得到。②也用来指诗文乐曲创作技艺高超的人，往往由于灵感，在偶然间就获得意外成功。此处用的就是第二个义项，是正确的。
　　4.把握成语的谦敬意义，戒主客颠倒
　　成语是语言的化石，沉积着诸多的文化现象。有些表现为谦词、有些表现为敬词。谦词要用于自己，而敬词只能用于他人。如果分辨不清楚,就会出现主客颠倒、对象失当的使用错误。例如2010年高考全国卷Ⅱ：
　　在坐的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。——姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用于自谦。这里用于说别人，显然犯了谦敬不分、主客关系倒置的毛病。
　　5.把握成语的语法特征，戒滥加功能
　　不是所有的成语都可以任意来作句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，却不能带宾语；还有一些成语明显带有初始语境的特点，“出身”于否定句式中的成语，只能用于否定句中，而不能用在肯定句中。例如2010年高考安徽卷：
　　文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。——等量齐观：指对有差别的事物同行看待。此成语只能用于否定句式中。说“已经等量齐观”不合语法特征，应该改为“并驾齐驱”。
　　6.注意把握成语的内涵外延，戒语义重复
　　有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中默写词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的。例如2010年高考湖南试卷：
　　在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。——津津乐道：指很感兴趣地谈论不停。成语本身就含有“说”的意思，而句子中又说“津津乐道地谈论着”，显然犯了语意重复的毛病。
　　7.注意把握成语的特指对象，戒张冠李戴
　　有一类源于古代诗文或历史典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制。语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。例如2011年高考四川卷3题：
　　九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得让人惊叹大自然的巧夺天工。——“巧夺天工”：指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，这里用于形容自然景观，显然使用对象不当。
　　8.把握成语的逻辑范畴，戒自相矛盾
　　有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上（或下）文相忤逆而自相矛盾。例如2011年高考全国卷2题：
　　虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 ——不绝如缕：①声音或气息微弱，时断时续；②也形容局面危急。显然义项①声音方面内容适合这个语境，然而，上文却说“热闹非凡，大喇叭的广播声”，这就与情境不协调了，犯了自相矛盾的错误。