【中考作文经典题解】 各地的中考作文提题及其命题原因

　　一、阅读下面材料，请以“人生处处是考场”或“考试”或“爱”为话题，写一篇作文。注意：立意自定，题目自拟，文体自选，字数不少于600字(以下各题同此要求)。 　　
　　某市一家幼儿园要通过公开公平考试的方式招聘园长，报名的考生有800余人，其中不乏研究生、重点院校的本科生。考生纷纷涌向考场。
　　在通往二楼考场的楼梯旁，有一个脏兮兮的小女孩正在哭泣，而考生们视而未见。考生大都进入了考场，焦急地等待考试。
　　这时，曾在幼儿园工作过的女教师张某匆匆赶来。当她发现小女孩时停下了脚步，先用手帕给她擦干眼泪，然后对小孩说：“乖孩子，别哭，老实在这等着，等阿姨考完试，带你去买好吃的，并帮你去找妈妈。”而这一切早已被远处的录像机记下了。
　　当这位教师进入考场时，考官当场宣布，考试已结束了。
　　面对众多莫名其妙的考生，考官给大家播放了录像，并说：“幼儿园的全部工作就是对孩子的爱。”
　　[题解]“人生处处是考场”：这个意思是说，每个人每个时候，在不同地点其实都是在考试，乘车时，有没有让座给老弱病残?在车上见到小偷行窃敢不敢挺身而出，见义勇为?在柜台当服务员，在医院做护士、医生，以至于买东西、逛公园、看球赛等等都是在考试。这一切考试都有及格与不及格之分。主考官是谁?是群众，是历史，评分标准是什么?是法纪，是社会的道德准则和行为规范。
　　“考试”：考试是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜、多少忧愁由考试而引起!“考试”是发散思维的爆破点，由“考试”应迅速联想到相关的人、事、物、理(考试制度的改革，哪怕是科目的局部调整，都会牵动千千万万师生的心)：你所经历的大大小小的考试哪次印象最深?考试给你带来过哪些喜怒哀乐?而考试又不仅仅局限于中学生，不仅仅局限于文化课学习，“人生处处是考场，人生处处有考试”，不过考试的内容不同罢了。在发散思维的基础上，要迅速作出“写什么”的最佳选择。有关考试的材料很多，但只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华，应最能吸引读者的目光，应与其他人所写不相雷同，应有闪光的地方――主题集中深刻，构思新颖别致，语言生动形象，表达富有你的个性特点。
　　“爱”：这是一个非常经典而宽泛的话题。人类的爱，多种多样――有浓情蜜意的爱，有淡如清水的爱，有山盟海誓的爱，有无微不至的爱，有不着痕迹的爱，有刻骨铭心的爱，有魂牵梦萦的爱，有纯洁无瑕的爱，有相敬如宾的爱，有永垂不朽的爱，有缠绵悱恻的爱，有气壮山河的爱……
　　爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希望工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心；等等。总之，爱无处不在，它是人类最美丽的语言。
　　写这篇文章，既可以记叙生活中让人感动的事例，也可以议论生活中的人间真情，还可以阐述人类爱的种类和方式。既可以结合亲身经历，记叙一件或几件表现家庭中爱的主题的事情，也可以写爱的历程，从爱对人的作用入手，编一则故事。爱，无处不在，可以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与超越性。也可以写爱神的胜利，把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。
　　
　　二、阅读下面材料，请以“倾听________”为题，写一篇作文。
　　
　　倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵……
　　[题解]这是一道半命题作文题。倾听是一种亲和的态度。倾听的对象可以是人，例如：长者的教诲，朋友的诉说，甚至他人的牢骚等；也可以是自然，例如：莺歌燕语、大海的潮起潮落以及山风松涛等。我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表现倾听的重要性。还可以采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争等现象的关注。
　　
　　三、阅读下面材料，请以“真正的快乐”为题，写一篇作文。
　　
　　真正的快乐是什么?是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护，是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然，是陆幼青在病魔控制下动人的键击声，是陈丽明伺候病危女儿时的轻轻叮咛，是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在卖票时真诚的笑意……
　　真正的快乐从哪来?人们都说当你在为自己既定的目标奋力前行，在挫折与痛苦的磨砺中，在忘我的追求时，她便悄然来临。真正的快乐无影无踪，来也如风，去也如风，她可遇不可求，那些为追求快乐而“快乐”的人，恰恰不会求得真正的快乐，而那些对事业、工作、学习和生活全身心投入的人，常常会于不经意间，因真正快乐的光临而心旌摇荡，甚至手舞足蹈。
　　你心中“真正的快乐”是什么，你是怎样看待“真正的快乐”的?你有相关的体验或见闻吗?
　　[题解]本题在审题上没有太大的难度，对于“真正的快乐”内涵的理解，在提示材料中已给了足够的明示，意在引导学生在立意上不出太大的偏差。在思路的打开方面，话题的原材料也做了必要的提醒。比如从名著中选取角度，从困境里的人事中选取角度，从平凡岗位的人事中选取角度等等。思路开阔了，对题目内涵的理解也就深刻了。而要写好本题，还应注意以下三点：其一要直面“真正的快乐”，做到中心突出，话题突出。在写作中，要抓住“真正的”做文章，最好是要有两种不同性质的快乐的比较，从而强调什么是真正的快乐；其二在写散文或议论文时，要注意选材的准确精当，不能将“快乐”强加到古今中外的人事当中去，而应在下笔之前充分筛选，选择那些的确能体现“真正快乐”的材料，并能对他们是“怎样真正快乐的”加以必要的详述，使之更富有感染力；其三要注重真情实感，因为“真正的快乐”往往是发自内心的。是一种微而不可雕饰的情绪，所以要情感真挚。
　　
　　四、阅读下面材料，请以“亲情”为话题，写一篇作文。
　　
　　一个苹果
　　台湾　汪桃源
　　小时候我们在乡下生活，说起来蛮累，蛮苦。
　　那时候，我们最爱吃的是苹果，父亲却一直舍不得买。可能是苹果太贵了。有一天，父亲到台北出差，难得买了一个苹果回家。
　　父亲削妥苹果后，切成5等份，我们每人一小片。哎，那么薄，那么少。但是我们却不敢多讲，父亲发现我们面有难色，欲言又止，不由深深地叹了口气……
　　这是20多年前的事了。现在，我已为人母，已能体会出父亲当时的苦衷。回想当初，一个苹果分成5片，每个小孩一片，我们却嫌少嫌薄，而没有考虑到爸爸、妈妈连一小口也没有尝到!
　　如果，那时候我们能要求将苹果切成7片，让爸妈尝一口，那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文 呀!
　　当我们享受爱时，不一定感受得到爱，也很少想到回报。
　　[题解]“亲情”是人类的精神食粮，它谱写着我们多彩的人生，维系着人类的生存与发展。正由于这血浓于水的“亲情”，使得我们每个人在“亲情”面前都不会无动于衷。写好这一篇文章，最好的办法就是化大为小，小中见大。我们可以把“亲情”划分为几小类，如母子情、父子情、兄弟姐妹情等，还可以再具体到只写一件事情或几个细节。在集中精力写这件事情时，一定要写出事件的波澜来。同时，要注意材料要真，要有典型性，要新颖独到。惟有新颖，写出的文章才会鲜活；惟有独到，写出的文章才有生命力。
　　写好这一篇文章，一定要写出真情实感来，因为“亲情”来不得半点虚假。我们每一个人对“亲情”并不陌生，在你的身边一定有很多动人的故事，你一定有很多切身的感受、深刻的体验，将自己的切身感受，真实的深刻体验写出来，文章就会饱含深情。
　　
　　五、阅读下面材料，请以“故乡”为话题，写一篇作文。
　　
　　露从今夜白，月是故乡明。――杜甫
　　故乡的云，故乡的雨，故乡的路，故乡的情，总有让你魂牵梦绕的话题。
　　故乡是生我养我的地方，故乡更是我的精神家园、灵魂栖居所。
　　面对故乡，无论是景是事是人，你总有很多记忆吧。请你写写你故乡的景物风情、人物故事。
　　[题解]故乡是我们每个人最熟悉的地方。因此写作时，我们不会感到缺乏素材，关键是我们怎样选择素材，怎样去占有和运用有关故乡的所见所闻的素材。根据要求，“写写你故乡的景物风情、人物故事”，要以记叙为主，同时要用议论升华你的观点。
　　
　　六、阅读下面材料，请以“诚实”为话题，写一篇作文。
　　
　　孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说：“我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。”颜回说：“不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。”事后，孔子十分感慨地对弟子说：“知人可真不容易啊!”
　　[题解]“诚实”这个话题很宽泛。待人要诚实，对大自然也要诚实。只有诚实，人与人、人与自然才能沟通，才能达到某种默契，创造生活的奇迹。另外，也应该看到，善意的虚假(不诚实)有时比诚实更可贵。首先要确定写作的中心是歌颂诚实。提示没有给出故事情节，所以我们还要构思出一个具体的情节，通过叙事，反映主人公诚实的美德。
　　
　　七、阅读下面材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。
　　
　　一个周六，孩子缠着父亲到小区的花园玩，父亲却说：“太累了，没时间玩。”
　　孩子睁着失望的眼睛问：“你一天挣多少钱?”
　　“30元。”父亲不耐烦地回答。
　　一个月后又一个周六的早上，男孩走到正要离家的父亲面前说：“爸爸，我‘买’你一天行吗?”
　　“什么?”父亲有点摸不着头脑。
　　只见儿子从衣袋里掏出几张纸币塞到父亲手里：“我攒够30元钱了，今天你就陪我吧!”
　　原来，他没有上缴一个月的学校伙食费，每天中午只到外边买两个馒头充饥，这样剩下了40元。
　　30元“买”父亲的一天，另外10元用来买公园门票和请父亲吃一份盒饭……
　　那位父亲事后感叹道：钞票用完了可以再赚，孩子的童年只有一次，为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐，太不划算了。
　　[题解]材料中的男孩想“赎回”家长对孩子起码的关怀，也是对家长片面注重对孩子的物质需求而忽视精神需求的“反抗”。吃饱喝好代替不了亲情，孩子需要理解，需要关爱，需要同父母进行朋友式的感情交流和思想沟通。眼下，我们的“家长”肩负着上有老下有小的双重压力和疲于奔命的工作压力，因此，为人子他们只注重对老人嘘寒问暖，为人父，他们只注重孩子的衣食和成绩。而老人满肚子的“唠叨”，孩子满肚子的“苦水”都被忽略了。其实，正如材料中那位父亲事后感叹的那样：“钞票用完了可以再赚，孩子的童年只有一次，为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐，太不划算了。”作文时，最好把自己摆进去，以我手写我心，以记叙的形式记下自己的亲身经历或所见所闻所感，亦可以议论的形式畅谈自己对这一问题的看法。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文