培养幼儿环保意识_小议化学实验活动中安全和环保意识的培养
素质教育的目的之一就是发展学生智力，提高其创新能力。在化学实验中，各种有趣的实验可以有效地开发学生内在潜能，促进其各种能力的提高，从而使化学实验活动成为培养学生求真探索精神和严谨科学态度以及优秀思想品质的良好途径。因此，在利用化学实验多渠道提高学生素质、培养能力的同时，更要加强对学生的安全和环保意识的培养。
一、培养安全和环保意识的重要性
1.重视安全意识的培养是保证实验教学工作顺利开展的前提
化学实验常用玻璃仪器，经常接触酸、碱等强腐蚀性药品，在学生实验中事故隐患的确很多，容易造成或轻或重的实验事故；事故一旦发生就会给正常的实验教学带来很大的负面影响。有些学校、教师甚至因噎废食，因害怕学生出现伤害事故而减少学生操作实验。化学是一门以实验为基础的学科，因实验的减少使教学效果受到很大影响，同时也束缚了学生的手脚和思维的空间。其实，我们都知道，多数学生实验只要严格按照正确的操作去完成，一般是不会出现伤害事故的，危险源于不规范的操作。例如“玻璃仪器轻拿轻放，避免破损”、“金属钾、钠取用适量”、“切不可往正在进行加热的盛有苯酚甲醛混合物溶液的试管中加入盐酸催化剂”等等，我们教师只要防微杜渐，未雨绸缪，重视安全教育，提高学生的安全意识，就能从根本上杜绝实验中伤害事故的发生，保证实验教学顺利进行。
2.重视环保意识的培养是社会赋予教育的责任
目前环保已成为全人类的共同问题。教育影响着一代人的思想，而所有学科中与环保关系最密切的当属化学，因此我们责无旁贷。近二十年来中国工业迅猛发展，人们在享受着它带来的巨大物质财富的同时，也遭受着严重污染的危害。臭氧空洞、温室效应、淡水资源缺乏、酸雨肆虐、光化学烟雾……虽然有的教师会说“这些我们都在讲啊”，可这远远不够。比如：有的学生把废旧电池随手乱扔；某早点铺，学生吃完早饭把塑料袋随手抛在桌下；天安门广场随手丢弃的口香糖、电影院的座套上被口香糖污染……这些现象，无不反映了人们较差的环保意识及其素质问题。作为一名化学教师，应该首先意识到下一代环保意识的匮乏，在实验教学中除了教给他们实验技能之外，还应该大力培养他们的环保意识，为他们将来能拥有高质量的生活环境着想。
二、关于培养安全和环保意识的建议
1.加大实验改革力度应当从教材入手
教材是教师施教的依据。从我国现行化学教材来看，学生实验的编写一般是由目的、原理、仪器、药品、步骤等几部分组成。我认为应当适当增加安全和环保方面的内容。我们现在的实验教改方向是逐渐从验证性实验向探索性实验过渡，要求学生独立思考、
动手探究，而却往往忽略了实验中的安全和环保。我认为，在平时要求学生设计实验时，这方面应该引起同行们的思考和重视。
2.教师当“从我做起”言传身教
教师是对学生进行教育的主要实施者，教师的思想、言行对学生有最直接最有效的影响。
从培养“安全意识”的角度来说，教师应做到以下几点：
⑴ 一丝不苟地做好演示实验。教师在演示实验中的一举一动都直接影响着学生动手实验时的态度和方法，因此哪怕是最常用仪器的使用也丝毫不能大意，对于一些有危险隐患的实验更要充分备课，引导学生把不安全因素想全想透。
⑵ 合理使用反例。对于一些可以在实验室模拟的错误操作导致的后果，教师可设计一些错误的反例加以验证，以加深学生的印象。如：不纯的可燃气体点燃爆炸、水倒入浓H2SO4中进行稀释的后果、加热时先撤酒精灯导致水回流引起试管炸裂等，只要条件允许，装置设计合理，不会引起事故的均可一试。
⑶ 严格监督，培养学生良好的实验习惯。学生进入实验室亲身体会的印象是最深的。中学生的年龄特点决定了他们对什么都好奇、好动是其天性。因此，在平时学生实验中除了讲清楚规范操作、安全要求外，加强监督也是必不可少的一个环节。
⑷ 增强防范意识，培养自救能力。例如：强酸、强碱溅到身上时如何处理，偶遇紧急情况时应如何处理和进行自救，等等。
从培养“环保意识”的角度，教师应做到以下几点：
⑴ 立足教材，在常规教学中多渗透环保教育。教材中有关环保的课题很多，教师应准确把握，妥善利用。如《硫酸的工业制法》、《炼钢炼铁》、《石油和石油产品概述》、《电解电镀》等章节涉及到很多与生活相关的实例。教师在处理这部分教材时最好能结合本地情况加以分析，有条件的可以实地考察，或利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。
⑵ 开展研究性学习，也是对学生进行环保教育的有效途径。教师可结合本地情况，有计划地组织学生开展环保方面的研究性课题，例如：燃料使用及其污染、干电池污染、本地区主要工业污染源及其污染物的处理调查等。利用学生已有的知识，结合实际情况，使学生了解书本以外的环保知识，对于帮助他们树立环保意识很有效果。
⑶ 教师应关注环保方面的有关知识，能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生，这是做好这项工作的重要因素之一。
安全意识与环保意识的培养，是摆在所有化学教师面前一个急需深入的课题。愿我们能够注重化学实验，加强学生的安全环保意识。
(作者单位：河南省新密市第二高级中学)