【谈谈机关青年学习系统知识的一些问题】

　　一　　“中国青年”常常收到一些在机关工作的青年的来信，不少青年在信中叙述自己是工农出身，或者中学没毕业就参加了工作，他们在工作中深感自己知识的不足；也有些青年虽然过去受过较多的学校教育，还有的受过高等教育，但是过去在学校中没有系统地学习过马克思列宁主义理论知识，对于他们目前所从事的工作的专门业务知识也学习得很少或者根本没有学过，因而他们都迫切地希望有系统地进行学习。还有人引证了加里宁的话：“谁想在将来当个熟练工作人员，那他就应当在苏维埃学校里毕业，学会有系统地读书，并且有系统地磨炼自己。”由于大多数在职青年目前还不可能离职进学校，他们很希望知道：在工作岗位上是否能学习到系统的知识？怎么才能学到系统的知识？
　　读者提出这样的问题是有意义的。因为，正如他们在来信中所反映的一样，大家在经过总路线的学习后，明确了我们的国家正在从新民主主义社会逐步过渡到社会主义社会；为了适应巨大规模的社会主义建设的需要，人们必须逐步掌握比较系统的知识。一个人如果没有系统的知识，就会如加里宁所说的一样，“将来工作时也很困难。缺乏有系统知识和经常工作素养的这种缺点，将来就会经常在各方面表现出来，就会像影子一样，永远跟着你们。”因此，我们青年要求学习系统的知识，这是可以理解的，也是完全正确的。
　　青年学习系统知识，最好的场所当然是学校。在学校中，有完整的教材和参考读物，有知识经验丰富的教师，各科课程的配备和进度，都是完全根据知识本身逻辑和学生的水平而规定的。学生只要刻苦努力，就可以在较短的时间内有系统地掌握各种课程的基本知识。因此，学校教育对于一个青年来说是必要的。可是，目前由于国家各方面工作对干部的迫切需要，不可能等待青年都在学校训练好了再来使用；另一方面，由于我们国家的生产力和社会条件的限制，也不可能大量地兴办学校，使得每个青年都到学校去进行较长期地系统的学习。因此，一部分青年就要着重在生产和工作中学习。这也是很自然的现象。其实，即使那些在学校里受过专门训练的青年，也还有更多的更高深的知识需要到工作岗位上学习。在工作中学习，这对任何人都是非常重要的。
　　二
　　在工作中能学到有系统的知识吗？我们认为，在工作中是可以学到有系统的知识的。有的同志说，我们不像苏联的在职青年那样有着优良的学习条件，如苏联有学年制，而且有各种函授学校、夜大学等，因而我们的在职学习不可能学到有系统的知识。我们认为，我们的学习条件也会日渐好起来的，今天虽然有些困难，只要我们肯努力，仍是可以学到有系统的知识的。也有的同志因为看到在学校中学习，可以按照学校规定的学习进度循序学习；在工作中学习，并没有学校那样的学习进度表，因而他们认为在工作中只能学到一些片断的知识，不可能对某一门知识有系统的了解。我们认为，在学校学习和在工作中学习的这种不同，只能说明在工作中学习比起在学校学习来有它困难的一面，只能说明在工作中学习，有它自己的特点，它所采取的方式与途径和在学校学习有所不同，而不能因此认为在工作中学习就不能学到有系统的知识。不论在学校学习还是在工柞岗位上学习，只要都是根据各人的条件由浅入深循序渐进地学习，所采取的方式和途径虽有不同，但都可以学到系统的知识。
　　比如，就以学习马克思列宁主义的理论来说，如果进马克思列宁主义学院学习，当然就按照学校规定的课程来学。在工作岗位上的青年，就可以首先结合每一时期党所规定的学习内容，如我们曾经学习过的社会发展史、中国革命史、毛泽东选集、联共党史……等，根据自己的程度，订出自己的切实可行的学习计划（如在可能范围内结合学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东同志的有关著作）。只要我们努力做到对每一阶段的学习内容都有比较系统的了解，并在学习好党所规定的学习内容以外，在可能的条件下，再有计划地学习一些在党所规定的学习内容中没有学到的其他必需的马克思列宁主义知识，这样，在经过一段相当长的时期以后，我们就能在对每一方面的问题的系统了解的基础上，逐步获得比较完整的系统的马克思列宁主义的基础知识，并为进一步深入的研究打下基础。
　　就业务知识的学习来说，如果我们掌握着从工作中学习的原则，能够注意从工作中经常总结经验，并围绕解决在工作进程中所遇到的各种问题，学习有关的业务知识，做到每解决一个问题就弄通一个问题，这样，我们对于自己所从事的那一门专门业务
　　知识就会日益增加。除此面外，再能有计划地学习一些其他必需的业务知识，那么慢慢地我们就能在精通业务的每一方面的基础上逐步对自己的整个业务有了系统的知识。
　　由此可见，在我们机关中，是可以学习系统知识的。当然，这种学习比起学校来，时间要长些，困难也多些。但是，只要我们对每一个问题都是循序渐进，由浅入深地加以研究，也并不妨碍我们将来掌握知识领域中某一方面的系统知识。
　　何况我们还应该看到，在工作中进行学习，有一个最大的好处，就是理论联系实际。凡是从学校到工作岗位上工作的同志，都有这样的感觉：在学校里学习的一些知识，虽然很有系统，但是由于缺乏直接的感性知识，体会总是不深。而工作岗位上的学习则不同。在工作中进行学习，不论是理论学习或业务学习，因为有着实践的条件，所学的东西，只要不离工作业务太远，就可以应用于实际，而实际工作中丰富的感性知识，也可以补充和丰富书本上的知识，更容易加深对书本知识的理解。所以理论知识和实际知识相结合，这是工作中学习的特点，也是工作中学习的优点。很好地利用这一优点，将会使我们学到更完整的知识，因而对工作发生巨大的作用。去年第十八期“中国青年”上介绍了齐谋甲学习的故事，就是很好的例子。齐谋甲十四岁就参加了革命，他原来只念过两年书，但是由于他在工作中刻苦学习，现在他是某生物制品研究所抗生素室技士，在科学技术上有所创造。在工作中，他根据“做什么，学什么”的方针，按照工作业务的需要，逐步地提高自己的文化水平和业务知识，他有系统地自修了初级和高级细菌学，大学的无机化学，高中和大学的生物学，以及很多的关于米邱林学说的书籍。还在外国语水平很差的基础上学会了俄文。书本上的知识使他更加提高和熟悉了自己的业务，而实际工作的知识又大大补充和丰富了他在书本上所学的知识。由于他刻苦钻研业务，克服困难，终于创造了“石棉板过滤空气法”，解决了多年未解决的制造青霉素过程中所发生的染菌问题。这也就说明：在工作中学习系统的知识，虽然有着一些困难，但也有着有利条件。只要我们刻苦努力，坚持不懈，在工作岗位同样也可以学习到许多系统的知识，弥补受学校教育不足的缺点的。