假如真做 我真的长生不老

　　“旅行团”的团长杨杨正带着团员们活动，当他们来到“医院”门口时，意外发生了。由于杨杨带着小朋友跑得太快，撞倒了“送快餐”的樱子。只见樱子捂着头“哇哇”大哭，旁边孩子都在责怪杨杨：“谁让你跑得那么快的，把她撞坏了吧!”杨杨急得直跺脚：“我又不是故意的，我又不是故意的。”这一幕在平时的活动中并不少见，为此我常常教育孩子跑的时候要注意安全，不要横冲直撞。但是班级里总有一部分好动、调皮的孩子不能做到，杨杨就是其中的一个。
　　看着眼前的情景，我灵机一动：为何不来个假戏真做？于是我就跑到事发点，问：“这里发生了什么事？”心怡说：“杨杨带我们跑得太快。接倒了樱子。”我故作明白的样子，说：“哦，原来是团长开车超速出事故了。你们觉得超速危险吗？”我这么一说，孩子们很快进入了角色。愉舟说：“当然危险，一开快就刹不了车了。”盛盛说：“是的是的，上次我妈妈骑电瓶车开得好快，就差点撞人。”我又问：“超速了交警会怎么做？”杨杨说：“上次我爸爸超速被罚款了。”天宇说：“严重的还会扣掉驾照呢!”我转过头问樱子：“你现在还疼吗？”樱子说：“现在不怎么疼了，杨杨下次你要开得慢些啊。”我指着杨杨的游戏牌说：“既然现在樱子没事了，我就不扣你‘驾照’了，但是我要罚‘款’，你服不服？”杨杨很无奈地说：“嗯，下次我一定不超速。”我从他的卡上扣下了2颗五角星。过了一会，杨杨带着“旅行团”的成员又去了好几个地方。每当有小朋友说快点的时候，杨杨马上会说超速是很危险的，会撞人的，而且还要罚“款”、扣“驾照”。没想到这一招那么快就让杨杨记住了这个规则。
　　回顾这次事件，我并没有苦口婆心地和孩子讲道理说要求，而是利用孩子们最喜欢的角色游戏，把规则和孩子的生活经验紧密联系了起来并融入到其中，使孩子内心认可这样的规则，从而能自觉遵守。在游戏过程中孩子是全身心投入的，如果能在游戏中寻找到教育契机，必能起到事半功倍的效果。