青年学生的成才方向和成长道路|当代大学生成才道路的创新性思考

　　现在，社会上对大学生议论很多，特别是在少数同学不听劝阻、执意上街游行的事情发生之后，广大群众对这些大学生的做法是有看法的，是不赞成、不满意的。这一点，同学们自己大概也觉察到了。为此，有的同学感到委屈、压抑，有的感到后悔、担心，不少同学情绪低沉，个别的甚至产生了消极抵触情绪。就这个问题，谈谈我们的看法。
　　首先，社会上对大学生有各种看法，各种议论，我们觉得是正常的，这些估价不一定很准确，看法也不一定很全面、公正，但议论本身就说明了社会对大学生的关注，不满意、埋怨甚至恨铁不成钢的情绪，也正说明对你们寄予了很高要求和很大的希望。党和人民对大学生有一个基本估价，在你们成长进步的过程中，当取得了成绩时，党和人民会为之高兴，给以鼓励和肯定；当遇到挫折和困难时，会给以支持和帮助；当你们摔了交子的时候，也会及时给以提醒和批评。不管在什么时候，也不管以什么方式，党和人民都是把大学生当作亲生儿女来对待的。
　　你们这个年龄段的青年，基本都出生在“十年内乱”之中。当你们求知欲最旺盛的时候，又赶上我们国家处于一个改革、开放的环境。这既为你们开辟了广阔的知识和信息渠道，同时也增加了资本主义腐朽思想对你们侵袭、腐蚀的机会。因此，在你们身上不可避免会留下时代的烙印。具体到每一个人身上会有各自不同的优缺点，但作为一代大学生，你们有着共同的长处和短处。大学生中的绝大多数热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有实现四化、使国家兴旺发达、使人民富裕幸福的强烈愿望；拥护和支持改革、开放的一系列方针政策；积极向上，勤奋学习，并且涌现出一批具有初步共产主义觉悟、成绩突出的先进分子。这是当代大学生的主流。
　　但是，应当看到，大学生毕竟还是学生，想成才但还未成才，仍然处在成长过程中，根子还不扎实，知识还不丰富，思想尚未定型，特别是由于年纪轻，阅历浅，既缺乏新旧社会的历史比较，又缺乏“**”前后的历史比较，还缺乏中国同外国的正确比较，因此在政治思想上往往带有很大的盲目性和动摇性。比如，对坚持四项基本原则，一般地说，能够拥护或认同，但又容易受自由化思潮影响，看到社会阴暗面而往往产生动摇；对改革、开放有很大的积极性，但对我国国情和外国国情都缺乏了解，容易崇洋贬己，产生急躁情绪；对四化大业想作出一番贡献，但又包含了强烈的个人表现欲，而且缺乏长期艰苦奋斗的思想准备，幻想走捷径，爆冷门，一炮打响，一举成名，一旦遇到困难和挫折容易心灰意冷；对新事物、新知识肯于学习，反应敏锐，求知欲望较强，但又往往存在单纯猎奇求新的倾向，在各种思潮面前缺乏分辨政治是非的能力。此外，还较普遍地存在缺乏实践、脱离工农、自视清高的弱点。这些弱点如得不到克服，直接影响他们的健康成长。
　　所以，当代大学生的特点是两面的，既有明显的长处，也有明显的弱点和不足。长处是构成青年大学生将来成才的有利条件，弱点和不足则是成才的障碍。
　　同学们不是都渴望成才吗？党和人民衷心希望大家都成才。但同时也要告诉大家，青年一代要想担当历史重任，必须具有与之相适应的思想道德素质和科学文化素质。成才，一是要有正确的方向，二是要有正确的道路。小平同志提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这三个面向的指导方针，不仅仅包含了智能上的要求，而首先是政治方向上的要求。什么是我们所说的人才？人才是既精通本部门、本专业的业务，又有自觉坚持四项基本原则的政治觉悟；既有丰富的科学文化知识，又懂得马克思主义基本理论；既有锐意进取、开拓创新精神，又有高度组织纪律观念的人，这也就是小平同志所讲的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
　　任何人才的成长，都离不开社会实践；与工农群众相结合，是当代青年的必由之路。当代青年知识分子要想成为真正的人才，必须正确处理好以下三个关系：
　　首先，要正确处理个人前途与国家、民族前途的关系。作为一个青年学生，关心个人的前途命运，是可以理解的。但是当我们考虑这个问题的时候，首先要想到民族和国家发展的需要，离开了社会需要，个人成才、个人发展也无从谈起。不少学生喜欢说自我设计，实际上，还是时势造英雄。首先是社会设计，每个人都逃脱不了社会的设计和选择。如果你们把自己放在整个社会主义事业当中去考虑，在为人民服务、为社会主义事业奋斗、努力适应社会前进需要的前提下，进行自我设计、自我奋斗是可以的，是值得提倡的。如果离开了这个前提，这个“设计”“奋斗”就不过是个人至上的代名词，很可能走到邪路上去。因此，我们每一个青年都要把个人前途命运紧紧和民族的、国家的前途命运联系在一起。作为一个社会主义国家的大学生，一个共和国的公民，享受合法的权利，也要尽一个公民的义务和责任，为祖国的兴旺发达，贡献自己的聪明才智。没有中华民族的振兴，没有国家繁荣昌盛，个人的事业也不会有远大前程。每个人都是社会的人，受社会、环境的制约，离开社会的进步，离开国家和民族的发展，个人成才也无从谈起。
　　第二，正确处理和工农群众的关系。我们青年学生，要看到自身的弱点，虚心向工农群众学习。现在有少数学生瞧不起工农群众，认为只有大学生最净化。其实这种认识本身就是一种无知。有的学生自己政治上相当模糊，左摇右摆，却还要说什么“唤起民众”，这是很滑稽的事。同学们必须懂得，工农群众是社会的主体，是四化建设的主力，青年学生如果不接近工农群众，马克思主义革命理论也不会真正学到手；不为工农大众服务，学习了任何科学文化知识也没有用武之地。为人民服务，是我们党的根本宗旨，每一个要求进步、渴望成才的青年，都不要脱离工农、轻视工农，否则就会一事无成。实践证明，一切有所作为的知识分子，自觉不自觉地都是坚持了与工农群众相结合的道路和方向。
　　第三，正确处理理论知识和社会实践的关系。只有书本上的知识，仍然是不全面的知识。青年学生在大学里读了一些书，这是必要的。但只有这些还不够，还必须取得实践经验。书本知识只有在和实践结合过程中才能转化成能力，转化成实际贡献。有些人读了几本书，就自以为了不起，轻视实践，这种人到实践中难免还要碰钉子。
　　大家知道，目前我们国家还不富裕，财力还不雄厚，各个方面都要花钱。即使在这种情况下，国家每年仍要拿出一大笔钱花在大学生身上。我们应该经常想一想，你对自己的国家和人民负有一种什么责任，应该懂得自己的知识是人民给的人民是知识的主人，是我们的父母，应该把人民给我们的知识奉还给人民，而决不可以此傲视他们，更不可做叫他们痛心失望的事。
　　党和人民对大学生是寄予厚望的，你们是祖国的未来与希望，因此要对你们负责任。忠言逆耳，良药苦口，这是句老话了，但道理并没有过时。一味地迎合你们，奉承你们，把你们捧得高高的，象氢气球一样飘在半空中，让你们把自己关在屋里照哈哈镜，这对你们不但无益，反而有害，丝毫无助于你们成长。
　　对于大学生的健康成长，全社会都负有不可推卸的责任。党团组织和学校教师的责任更大更直接。但是，路最终还得靠自己走，任何人也替代不了。
　　今天，我们坦露胸扉地说了这么一番话，对不对，有没有道理，请你们自己评判。由于缺乏经验，有些青年人在成长过程中会出现这样那样的偏差，会摔交、会呛水，这是可以理解的。上帝也允许青年犯错误。但是不要拒绝批评和帮助。希望同学们要自重、自爱、自强。人民相信你们，培养你们，同时也在观察和选择你们。希望大学生用实际行动证明，你们是大有希望，大有作为的一代。