记叙文阅读指导【说明文阅读指导】

　　【考点综述】　　在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而使人获得知识的一种文体。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。纵观近几年各省市中考试题，说明文阅读考点的设置，在继承和保持“传统”的基础上，又有了新的发展变化。最显著的一点是，近几年各地语文试卷中说明文阅读选材内容体现地方文化特色的逐渐增多，这是阅读考查的一个新的动向。选择体现地方文化特色的文章，既能考查学生的阅读水平和语文能力，还能考查学生对与语文相关的本土的历史、地理、风俗等方面的知识的掌握程度，对学生进行热爱家乡的情感教育渗透。说明文阅读考查重点如下。
　　基础性考点：1.整体感知文章内容，获取有益信息，简要概括主要内容或要点，把握文章中心。2.明确说明对象，准确把握说明对象的主要特征。3.把握文章思路，了解结构类型，正确划分段落层次，准确区分说明顺序。4.能准确识别各种说明方法，理解其作用。5.能结合具体的语言环境理解重点词句的意思，理解其表达作用，体会说明文语言的准确性。
　　开放性考点：1.对某种现象发表自己独特的看法和见解。2.根据文章内容进行合理推断和想象。3.针对生态环境等情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等。4.针对文章的某个方面或某段内容，自己设计题目并做出回答。5.结合其他学科知识答题。6.在理解文章内容的基础上，对现实生活进行反思、审视与判断。
　　【答题点拨】
　　做说明文阅读题，可以从以下几方面入手。
　　一、明确对象，抓住主要特征
　　阅读说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，阅读事物说明文，要把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，则要弄清文章说明了什么事理。说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。如何找准说明对象呢？事物说明文标题往往就是说明的对象；事理说明文找准开头和结尾的总结句。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容时，可以形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。除了找准说明对象，还要抓住被说明事物或事理的特征。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物或事理的特征。
　　分析说明的对象及其特征，考生易犯的毛病是不从整个语段或全文着眼，不抓中心句。
　　二、仔细辨别，判断说明方法
　　对文章所运用说明方法的辨识及其作用的理解是说明文阅读考查的重点。常用说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、列图表、下定义、引用等。其作用的表述形式为“该说明方法的固有作用+该句的倾向性（主要内容）”。说明方法的固有作用是指该说明方法本身具有的特定作用；倾向性（主要内容）是指体现出的作者对事物、事理作阐述说明时蕴含的思想感情或主要表达的意思。在说明文中，这种倾向性（主要内容）一般就在本段中，很少涉及其他段落，同时还具有“趋前”（一般在说明方法所在句之前）的特征。
　　常见说明方法的特定作用介绍如下：1.举例子——具体真切地说明了事物的××特点。2.分类别——条理清楚地说明了事物的××特点，对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。3.打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。4.列数字——具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。5.作比较——突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。6.下定义——用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。7.列图表——直观形象地说明了事物的××特点。8.摹状貌——对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。9.作诠释——对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。10.引用——引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例 (作用同举例子) ；B、引用具体的数据 (作用同列数字) ；C、引用名言、格言、谚语，作用是使说明更有说服力；D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。
　　解答辨析说明方法类试题，考生的主要失误有：说明方法与修辞方法混淆；下定义与作诠释混淆；打比方与作比较混淆；综合运用几种说明方法的会漏写；对所用说明方法的作用把握不准。
　　三、概括要点，理清说明顺序
　　概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用，阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。
　　要了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。1.空间顺序：说明事物的形状、构造，多用在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。2.时间顺序：说明事物的发展变化。3.逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序具体分为：由主到次、先因后果、从现象到本质、从特征到用途、由一般到特殊、从概括到具体等。
　　辨析说明顺序，首先要认清说明对象。事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。其次要把握语言标志，时间顺序多用表时间变化的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。
　　解答辨析说明顺序类试题，考生的主要失误是将说明顺序与文章结构（常见结构形式有：总分式、并列式、递进式等）混为一谈。
　　四、分析语言，体会其准确性
　　分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确生动说明被说明事物的特征的。解答该类题，要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等的词语，还要注意文中修饰、限制性的词语。再结合句子本身的特点，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物特征的。