投资收益属于资本和金融项目【论人才资本的投资收益】

　　摘要：随着知识经济的兴起，人力资源的作用日益凸显出来，推动人才资源向人才资本转变就是推动经济社会发展已成为不争的事实。本文从人才的科学定义入手，阐述了人才资本不同于一般资本的特性，从而提出人才资本投资能带来物力资本不可比拟的巨大效益，因此号召政府、社会、单位共同参与人才资本的运营。在全社会确立人才资本是第一资本的投资地位，为更好更快地全面实现小康社会而服务。
　　关键词：人才 人才资本 投资 收益
　　为贯彻落实全国人才工作会议和中央新疆工作座谈会精神，更好实施人才强区战略，根据推进新疆跨越式发展和长治久安的要求，我们新疆特编制了《新疆维吾尔自治区中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》。?跨越发展，人才优先。把服务跨越式发展作为人才工作的根本出发点和落脚点，围绕经济社会跨越式发展目标确定人才跨越式发展任务，充分发挥人才的基础性、战略性、决定性作用。确立人才优先发展的战略布局，做到人才资源优先开发，人才结构优先调整，人才投资优先保证，人才制度优先创新。
　　一、人才
　　按照科学人才观，只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献，都是党和国家需要的人才。由此，具有较高的内在素质，在某岗位上做出得到承认的较突出实绩，是人才的本质属性。知识、能力、体质等内在素质比别人高是成为人才的必要条件，贡献或劳动实绩比别人大是人才的根本标志，社会承认是一个人成为人才的社会必要条件，品德、知识、能力和实绩是衡量人才的主要标准。
　　二、人才资本
　　人才资本思想源远流长。威廉·配第在1691年提出了“土地是财富之母，劳动是财富之父”，认为人的技艺是除土地、资本和劳动以外的第四个要素。马克思不但提出了人力资源概念，而且充分肯定了人力资源在经济活动中的决定作用，并指出“人的价值藏在人的才能之中”。亚当·斯密在《国富论》中指出：“学习一种才能需受教育，需进学校，需做学徒，这种才能的学习所费不少，这种费去的资本好像已经实现，并且固定在他的人格之上，这对于他个人，固然是财产的一部分，对于他所属于的社会亦然。这种优越的技能，可以和职业上缩减劳动的机器工具作同样的看法，就是社会上的固定资本。”
　　中央《关于进一步加强人才工作的决定》要求“探索建立人才资本及科研成果有偿转移制度”。人才资本的概念确立，体现了党和国家对人才价值的科学认识和充分肯定。全球经济一体化的今天，处在人力资本最高层的人才资本，是能够在更高数量级上创造利润、提高生产效率，促进经济增长的最可宝贵的资本，是现代经济增长的核心动力。
　　人才资本又不同于一般资本，具备四个最突出的特点：1.不可分割性。人的知识、技能、健康、创新思维等不能与其载体分割，因此人才资本只能依附人才而存在。2.时效性和可变性。3.人才资本是投资的结果和产物。4.在一定时期内，人才资本能够不断地给投资者带来货币形态的、非货币形态的独特投资回报收益。
　　在人才资本高度发展的环境中，各技能层次上的人才的生产率会更高，人才资本既强化劳动力的生产率，又强化物质资本的生产率。人才资本投入的是自身劳动的数量和质量，产出的既表现为一般资本的经济意义上的价值形式，又表现为有形的和无形的劳动产量，获取的投资回报是一种主要包括经济回报、职位回报、荣誉回报等综合的社会回报。只有回报体现贡献，赏罚做到分明，才能实现有效激励。因此，人才投入的劳动量与获取的回报是否挂钩、是否成比例，是人才资本运营的核心。
　　承认人才资本的价值，确立人才资本的价值权利，并依据价值创造来衡量人才的价值，给予人才合理的回报，是市场经济条件下应遵循的人才管理规则。人才资本主要用人才的才能与岗位的结合程度、才能的发挥及其效应、劳动的投入与社会回报等指标来评价其价值的实现情况。人才资本的运营着重于配置、投入、产出、成本、回报，一般采用具体的偏高于市场的经济方式进行。在人才资本运营状态下，各个人才的劳动数量增加与质量的提高，是经济规则下的切身利益要求，对个人而言是主动行为，人才个体必然会从切身利益角度自觉追加劳动数量，提高劳动质量，关注劳动实绩的增加，从而导致全体人才劳动实绩总量的增加。因此，必须依据贡献大小优先分配社会财富，激励人才实现自我价值，最大限度地促进人才资本价值转化为现实生产力。
　　三、投资收益
　　经济学家对发展中国家和发达国家的人才投资效益研究表明，发展中国家对进行人才投资的收益率较高，不仅高于发达国家，而且高于物质资本收益率。人才资本投资包括研究与开发投资、教育与培训投资、社会保障与卫生保健投资等多项内容。由于在职培训具有较强的专业性、鲜明的层次性、显著的实践性，使培训对象获得针对本职工作的知识和技能，运用到实践中后，转化为现实的生产力，可以收到立竿见影的效果，本文主要以在职培训为切入点来探讨人才资本投资于收益的关系。在职培训是人、财、物的投入过程，也是价值增值的过程，必定有产出和回报。詹姆士·J·海克曼认为人力资本投资使投资对象迅速提高技能，是富有成效的。根据现代经济学家舒尔茨和费希洛的培训投资的成本—收益分析理论，培训投资它不仅能为个人带来可观的经济收益，而且还能够形成巨大的社会效益。美国企业界的一项统计证明，岗位培训每投资1美元，可赚3—7美元。摩托罗拉公司认为，每1美元培训费可以在3年内实现30美元的生产收益。世界银行提供的资料表明，一个人受教育时间平均增加一年，GDP可增加9％。因此说，人才资本持续投入是收益极高的投资。人才通过培训而“增值”，就是人才资本在增值。对人才进行再培训就是政府最有效、最具经济和社会综合效益的投资方式之一。和实施培训一样，对人才资源卫生保健等其他形式投资，也将是卓有成效的，都能促进人才资本效能的发挥。
　　新建矿产资源丰富、天然资源得天独厚、自然资源富饶，要是优势资源转换为经济发展资源，在经济欠发达的边远地区收到成效，必须树立人才资源是第一资源、人才资本是第一资本的理念，通过以市场为基础配置的路径选择、合理配置人才资源，促进其与其他生产要素的有效结合；建立科学规范、符合市场经济规律的人才资本投资、激励机制，加大人才资本的投资力度，促使人才要素的资本化，实施人才资本运营，有效调动和发挥人才的积极性和创造力，实现人才资源向人才资本的转化，促进人才资本价值向现实生产力转化，形成巨大的能量场，爆发出不可估量的创造力、再生力，从而赢得无限的物质财富，直接或间接地促进新建经济跨越式发展和社会长期稳定。