[中班语言活动(爱妈妈)] 中班语言活动

儿歌《爱妈妈》

二，活动目标

1. 引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。

2. 激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的关键词。

三，活动重难点

1， 让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。 2， 通过活动激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。 四，活动准备

1， 儿歌挂图一幅。

2， 两套图片：一套是儿歌中的三种小动物，一套是儿歌中的三中自然景物。

3， 小动物头饰和自然景画若干。

五，活动过程

（一） 导入部分

小朋友们你们喜欢听歌曲吗？那下面老师为了小朋友们唱歌，请小朋友们仔细听，会唱的小朋友们跟着唱，听完歌曲后请告诉老师歌曲的名字。（老师和小朋友们一起唱歌曲 《我的好妈妈》。）

（二） 展开部分

1.教师出示小鸟，蜜蜂，小鱼图片，引导幼儿说出它们的名称

2.出示大树，花，小河图片，引导幼儿进行配对游戏。（教师不作

具体说明，幼儿可根据自己的经验来配）

教师：小朋友们，你们知道小鸟的生活在哪儿? 它们跟谁站一块？（大树）

花朵，河水教法同上。

3.教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。（教师根据图片启发幼儿说一说，小鸟爱什么? 蜜蜂爱什么？小鱼爱什么？再出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。）

4.教师出示朗通，并鼓励幼儿有感情的朗通诗歌。

教师： “小鸟爱？’’ （绿绿的大树）；‘‘蜜蜂爱？”（美丽的花朵）；“小鱼爱？”（清清的河水）；“小朋友们爱？’’ （我的好妈妈）那你们说说妈妈一天都在干什么？（幼儿自由回答）

教师小结：我们的妈妈为了我们的成长付出了很多，所以小朋友们回家后都为自己的妈妈做件事好吗？

(三) 结束部分

1组织游戏“小动物找家”。请幼儿小鸟，蜜蜂，小鱼找家，引导幼儿说儿歌内容。

3. 教师带领幼儿感情地朗通儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感，活动自然结束。

中班语言活动

《爱妈妈》学习儿歌