话题作文的审题立意方法指导 [话题作文审题立意初探]
作文可以称得上是语文考试中的半壁江山，如何把作文写好成为学生的一大难题，本文就话题作文的审题立意谈一下笔者的看法。 一 话题作文的审题立意 话题作文的审题中心是话题，因此审题的重点是吃透话题的内涵。我们应该全面理解材料，揣摩命题者意图；善于透过现象，认识事物的本质；抓住关键语句，确立自己的观点。话题作文又分单纯话题作文和材料型话题作文。
1．单纯话题作文审题立意
第一，关系型话题。重点放在把握话题内部的逻辑关系上，把两者之间的关系揭示出来，辨明它们之间的关系就抓住了审题的关键。例如，“完美是残酷的”，就要把完美和残酷之间的关系搞清楚，追求完美必须要付出一定的代价，只有付出一定的代价之后才有可能达到自己完美的境界。又如，“清流与活源”，首先，明确二者的关系，“清流”是果，“活源”是因，要使流清，必须源活；其次，化形象为具体，如要使个人的思想端正（清流），就必须要有健康的人生观、世界观（活源）作保证，要使企业走上良性发展的循环（清流），必须要有改革的措施（活源）等。
第二，概念型话题。认真把握概念的内涵和外延。任何一个概念给我们的起始印象都是单一的。作文时，要突破思维定式，多角度、全方位地思考问题。如诚信、合作。
第三，比喻型话题。要充分把握喻体的特点，并据此展开联想，找到本体，即准确把握比喻型话题的寓意。如“人生没有草稿”，既然没有草稿，那么我们的人生怎么办？文章的重点应该放在“怎么办”上，人生就是一张有限的纸，如何在这张纸上写出最好的字，这才是我们思考的问题。这说明一个人首先要看重自己，要把自己的人生看成是美好的人生，这样才会认真对待它。千万不能三天打鱼两天晒网，要把握现在，从现在做起。
2．材料型话题的审题立意
有引题材料的话题作文，既要领会材料的指向，又要紧扣话题的意图。例如，一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，其中一只小白鼠的压力基因被全部抽取出来，另外一只则维持原样。那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，唯恐避之不及。最后的结果是：没有压力的小白鼠在登上13米高的假山时摔死了，而另一只却鲜活地生存着。以“压力”为话题，展开作文。此题看似开放，如可写：什么是压力；压力有什么作用；如何对待压力；一个人有了压力将非常可怕；人们需要压力，没有压力是可怕的。但结合材料，抓住失去压力的小白鼠最后的结果，就可以知道只有第五个审题才是准确的。
二 话题作文应注意的问题
1．不要用话题做作文标题
一是话题只提供写作范围和思索空间，用话题做标题会使文章写作范围过宽，面面俱到，流于空泛，题目太笼统，重点不突出，主题不深刻。二是会让阅卷教师认为作者思维水平低，连个好的作文题都拟不出来，以至于形成先入为主的坏印象，影响作文评分。“话题作文”往往自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容，中心要反复推敲，尽量要做到简洁、明确、生动、新颖。
2．材料型话题作文，应在作文开头适当地概述材料大意，作为立意的依据
古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的“有无”和“高下”是一篇文章成功的关键。虽然有的高考满分作文没有明显的出现引题材料，但它是引“意”而不引“义”，达到“形”离而“意”合。切忌照抄照搬原材料，否则评卷教师会认为作者腹中空空，没有好的题材表现主题，引材料是为了拼凑字数。话题作文与材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”。话题作文提供的材料不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所作的“作前指导”，是引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。如果考生不了解这一区别，抛开话题，随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。
3．选准切入口，确定文章的主题
在总话题的规定下，在诸多的内容中，选择自己最有感受的，最有话可说的内容来写。不少学生面对话题往往有一种茫然而无从下手的感觉，怎么办？最好的办法是“大题小做，以小见大”。
4．文必有体，话题作文也必须符合某种文体
“文体自定”并不等于不讲体裁。写的文章切忌体裁不明。因此，平时习作就要把握好多种文体的特点，其中要重点把握记叙文、议论文和散文的特点。记叙文要2/3的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称作文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。少写或最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。
以上只是在作文教学中的一点粗浅看法，只有在审题立意准的基础上，才能把作文写好。
〔责任编辑：陈晨〕