【给孩子穿衣服，你会吗】 110号多大孩子穿的衣服

　　 　　年轻的妈妈都希望把孩子打扮得漂漂亮亮的，但如何既兼顾到审美、保暖，又不会让孩子养成只追求外表、爱慕虚荣的坏习惯，这确实是一件值得讨论的事，希望本栏目的讨论能给大家提供可以直接采用的妙点子。
　　
　　只要仔细观察，在幼儿园你能发现很多孩子的着装是不科学、不舒适的。
　　
　　穿衣大盘点
　　
　　●春笋型。贝贝平时做事情麻利，但一到午睡就变得磨蹭，经常别人睡下了，他还在春笋剥壳似的一层层地忙乎着脱……老师数了数贝贝脱下的衣裤，居然有十一件之多！
　　画外音：原来妈妈担心贝贝冷，就给贝贝穿了很多件衣服，贝贝的棉毛衫外面依次穿了保暖衣、背心，再加上一些毛线衣，这些毛线衣是一些成品的薄针织衫，几件也抵不上一件手工毛线衣暖和，所以妈妈就用累加衣服的方法来保暖。
　　●时尚型。梦梦有很多漂亮的衣服：裙子、萝卜裤、靴子……可是，户外活动时梦梦总是特别矜持，因为她担心弄脏了漂亮衣服。
　　画外音：平时梦梦很有优越感，她甚至不愿意和穿着难看的小朋友玩，所以梦梦的朋友也不是很多。终于有一天，梦梦妈妈生气地告诉老师：梦梦一大早就开始挑衣服，不穿这件不穿那件，结果弄得全家上班迟到。
　　●罗嗦型。乐乐妈妈喜欢挑选一些装饰性很强的衣服，所以乐乐的衣服总有很多口袋、洞眼、带子或金属扣。
　　画外音：乐乐可喜欢玩那个金属扣了，老师提醒他也没用，因为那个金属扣正好挂在乐乐胸前。丽丽穿了一双带有长长流苏的皮靴，结果在下楼梯时摔下来了，原因是后面的小朋友不小心踩住了她皮靴的长流苏。
　　●革命型。甜甜奶奶退休前是一所小学的校长，奶奶自己衣着朴素，对甜甜要求也非常严格，甜甜很少穿裙子，几乎没有太多女孩特征。
　　画外音：去年夏天，班里的女孩子像花蝴蝶似地的穿上了五颜六色的小短裙，配上白色长筒袜，真漂亮！有一天中午起床后，点点的白色长筒袜不见了，原来是甜甜拿的，被老师发现后，甜甜哭了，原来她非常羡慕点点的长筒袜。
　　在给孩子穿衣时候，我们应该注意什么呢？让我们来听听老师是怎么说的。
　　时尚不等于漂亮――衣服要适合孩子年龄的需要。
　　很多时尚妈妈认为孩子的衣服要式样新奇，花样翻新，这样才酷。其实不尽然，因为孩子有好奇好动等特点，装饰物过多的衣服分散了孩子的注意力，在户外活动时候，一些较累赘的装饰物还会给安全埋下隐患。乐乐和丽丽的妈妈就没注意到这一点。
　　数量不等于质量――衣服要简而精，适合孩子的生活需要。
　　购置过多的衣服容易养成孩子浪费、攀比等坏习惯，不利于其身心健康。另外，现代的成品衣服为了时尚漂亮都比较轻薄，保暖效果不太好。家长不妨在秋冬季节为孩子准备两件手工毛衣、一件棉背心，既暖和又便于穿脱。梦梦和贝贝的妈妈就没注意到这一点。
　　大人爱不等于孩子爱――着装要符合孩子心理需要。
　　衣服虽是孩子穿的，但买衣服的钱是家长出的，所以很多家长有意无意主宰着孩子衣服的选择权，按照自己的喜好和教育标准给孩子选择衣服。其实，孩子虽小，但他们也有自己的审美标准和心理需要。因此家长在为孩子选购衣服时不妨多征求一下孩子的意见。如果甜甜的奶奶考虑到这一点，点点的长筒袜就不会消失了。
　　
　　穿多少合适
　　
　　贝贝妈妈：日本和韩国的家长冬天给孩子穿很少的衣服，他们的孩子好像身体特别棒，真令人羡慕。
　　豆豆妈妈：古人主张：“带孩三分饥与寒”。我们豆豆穿的就不多，我会在深秋、初冬之际尽量给豆豆少穿一些衣服。让他适应寒冷的天气。
　　贝贝妈妈：我对这样的做法也很向往，但贝贝每发一次热，我的心就被吊起一分，似乎能做的就是给孩子添衣服，几次下来，贝贝就穿成了一个笋娃娃，可他还是感冒不断。
　　文文妈妈：以前我家文文穿衣服比较多，后来听从了一个儿科中医的建议――秋冻春焐。我铁着心肠让孩子冻冻，孩子的体质反而渐渐好了。
　　
　　贝贝妈妈：有没有办法让贝贝的衣服减一减？
　　文文妈妈：可以从秋天开始逐渐适应，不要冷空气一来就马上给孩子添衣服，等到温度确实下降较多，成人感到自己也需要加衣服时，再给孩子添加衣服。
　　李老师的建议：我们班经常出现这种情况，衣服穿得较多的孩子比较容易生病，穿得较少的孩子体质反而好一些。这是因为孩子代谢旺盛，又比较好动，衣服穿多会导致闷汗，非常容易感冒。虽然我们采取了及时让孩子休息或在孩子背上垫毛巾的方法，但还是防不胜防，所以建议家长不要给孩子穿太多的衣服。在冬天，孩子只要比成人多穿半件衣服就行了，即在与成人衣服等量的基础上多件小背心就可以了。
　　
　　11月穿衣小贴士
　　
　　●穿多不如穿少。
　　秋冬交替时期,气温开始变凉，这时采取中医的建议给孩子秋冻是个不错的方法，即不要过早过多地增加衣服。因为在逐渐降低温度的环境中，适宜的凉爽刺激能促进身体的新陈代谢，增加人体的产热能力，从而提高机体对低温的适应能力，到了冬天孩子就有了较强的御寒能力。
　　●注意内外搭配。
　　在11月份，孩子一般穿三层衣服就够了，内层穿贴身内衣，内衣要柔软舒适吸汗；中间层穿保暖层，一般是毛衣；外层是罩衣，要选购易洗、耐脏的面料。孩子好动容易出汗，所以要选择透气性好的衣料。同时孩子皮肤比较娇嫩，所以衣服要以天然材料如棉、麻、羊毛为主，这些材料不容易产生静电，可以防止皮肤过敏。
　　●出门加件衣。
　　秋天风大，早晚较凉，很多孩子是在上幼儿园的途中着凉感冒的，所以家长最好给孩子罩一件防风的外衣，戴一顶帽子，到了目的地脱下外衣和帽子，这样做能有效抵御秋天的凉风。
　　
　　怎么穿才舒适
　　
　　李老师：在户外活动时经常会遇到孩子衣服穿多了或穿不合适了而导致运动不便的情况，如有些孩子一运动裤子就绷坏了，鞋子踢飞了……
　　豆豆妈妈：我就经常选不好运动裤和鞋子。
　　扬扬妈妈：运动裤不能太大，太大的裤子松松垮垮的，穿着没精神，活动时也不爽快。所以，为孩子选购运动裤最好让孩子试穿。
　　小雨妈妈：幼儿期是足弓发育的重要时期，所以选择鞋子很重要。我一般买正规厂家生产的运动鞋，这种鞋的鞋底制作比较科学，符合孩子的脚型和力学原理，有利于孩子的足弓发育。
　　阳阳妈妈：阳阳奶奶说小孩子脚汗多，给阳阳准备了好几双鞋垫，阳阳觉得很舒适。
　　李老师：孩子最好不要穿大鞋，大鞋子走路不跟脚，容易导致孩子摔跤；小班的孩子不会系鞋带，穿一脚登的鞋子或有搭扣的鞋子比较方便。
　　贝贝妈妈：一到冬天我家贝贝总是说自己的手都举不起来了。
　　小雨妈妈：可能是穿得太多了。冬天给孩子穿件棉背心是个不错的选择，棉背心厚实暖和贴身；还可以避免出现因棉衣的袖子较厚实而不利于运动的尴尬。
　　豆豆妈妈：我认为给孩子穿手工织的毛衣是不错的选择，手织的毛衣比较厚，保暖，可以抵好几件成品羊毛衫呢。
　　
　　贝贝妈妈：手工织的毛衣小了可以拆了重织，价格也经济实惠。
　　
　　怎样买才实惠
　　
　　李老师：说到价格，我想起了当今追求名牌的现象，据说很多人非名牌衣服不穿。我们家长是否也在为孩子选购名牌衣服？
　　文文妈妈：我从来不给孩子选购名牌衣服，孩子长得快，衣服更新也快，没有必要买高价位的童装。
　　洋洋妈妈：我首先看质地，有些全棉质地的衣服穿着舒适透气，有利于孩子健康。夏天用真丝的料子给孩子做小裙子、背心短裤，也不失为一个价廉物美的好办法。
　　豆豆妈妈：我发现品牌服装在季前和季后的差价非常大，在合适的时候可以花不多的钱买到更实惠的衣服。
　　李老师：小孩的服装没有太多的时尚性，只要穿着可爱、｀舒适就可以了，选择过季削价童装是个不错的选择。
　　飞飞妈妈：我很想买过季削价的衣服，但总把握不好尺寸。
　　豆豆妈妈：童装是以10厘米为一个界限来标尺码的，一般衣服上会印着110、120等尺码，110指的是适合身高为110厘米孩子穿的衣服。我们在购买衣服时估计一下孩子的身高，如果是下个季节穿，就在孩子当前身高上加10厘米就可以了。
　　洋洋妈妈：挑选过季衣服还跟孩子的胖瘦有关系。如宝宝当前身高为105厘米，偏瘦的孩子加5厘米，买110就行了；偏胖就买120。鞋子的大小可以让孩子试穿一下，在脚后跟处能放进一个手指头的鞋子下一季穿正好合脚。
　　李老师：看样子妈妈们在给孩子添置衣服时都各有妙招，能经济实惠地打扮自己的小宝宝，值得大家分享。
　　穿衣VS教育
　　李老师：2004年4月5日，《现代教育报》刊出《着装教育影响孩子一生》一文，广州服装设计师协会童装专业委员会主任李基海博士认为，着装是成人对儿童早期审美教育的一种物化行为……你们是否认同这个观点？
　　文文妈妈：我同意，服装是穿在孩子身上的，是孩子自我的一部分，家长让孩子自主地选择衣服，不仅是培养孩子的审美能力，也是培养孩子自主意识的一个有效手段，所以我认为孩子应该有权自己选择衣服。
　　李老师：服装能够提高孩子的审美情趣，也能培养孩子的自主意识，这是我们童年时代未曾享受过的体验，相信现代的孩子长大后会更有个性和生活品味。回想我们的童年时代，有新衣服穿就很满意了，当然谈不上“我型我塑”，更多的时候是穿哥哥姐姐穿过的衣服。
　　豆豆妈妈：穿旧衣服的做法值得提倡。当今衣服质量不错，孩子又长得快，以至于许多衣服不太旧就被淘汰了，很浪费。
　　文文妈妈：我们单位同事之间经常互相转赠孩子的旧衣服，为此文文非常自豪并爱惜衣服，经常唠叨“我的衣服以后还会送给小妹妹穿，所以我要爱护衣服，不能弄坏了”。
　　飞飞妈妈：其实与他人共享旧衣服的做法，也是对孩子的一种环保教育。“你的衣橱里裸露着多少土地、躺着多少动物”――这是我读过的很有感触的一篇文章。它使我明白对服装无休止地占有和无情淘汰将导致自然材料的极大浪费……为此，我经常有意识地告诉孩子制作衣服的材料、工艺等，让孩子懂得珍惜服装；有时我和孩子一起动手改制旧衣服，这些环保的思想和做法也是孩子着装教育的重要内容。
　　小雨妈妈：让孩子适当穿些大孩子穿过的旧衣服，或者把自己穿过的旧衣服转赠给他人，这体现了勤俭节约的教育精神。
　　李老师：从今天的讨论中可以看出，怎样给孩子着装真是一门大学问，好的着装方式能对孩子的身心健康发展起到重要作用。家长在给孩子着装时如果把握好两个度，首先把握好温度，不要给孩子穿得过多过暖；其次把握好教育度，继承发扬传统的勤俭节约的教育精神，同时也要与时俱进地培养孩子审美能力。这样，你的孩子一定能穿出健康，穿出聪明来。
　　（作者单位：江苏如东县实验幼儿园东部）