2015年春教科研工作总结_教师教科研工作总结
2015年春教科研工作总结 在紧张而忙碌、愉快而充实的气氛中,结束了一学期的工作,静心回顾与盘点本期教科室工作:我们以科研为契机,积极营造科研氛围、为骨干教师搭建展示平台,给青年教师提供学习锻炼机会,促进教师专业化发展；有针对性地进行教师培训和外出学习,在各项活动锻炼中精彩,促进教师业务水平的整体提升；在评职评先中找到教师的人生价值,促进教师内驱力发展.现将一学期教科室工作小结如下:
一 、扎实开展教科研活动,促进教师专业化发展.
1、每周一常规教研活动
（1）每周一上午是我园常规集体教研活动时间,每周一我园围绕上周开展的教学和教科研工作进行小结,总结工作中的优点,找出工作中需要改进和存在的不足的地方,并对下周的教育教学工作进行详细的部署,做到计划在先,布置在先,让教师们明确工作目标与内容.
（2）围绕教学计划选材说课,解决工作中的难点,让老师们养成勤反思、会讨论的教研习惯,帮助教师提升教育观念,改进工作方法,不断拓新工作新思路.
（3）检查备课本,通过及时的检查,督促教师养成计划在先、教案在先的习惯,改变了以前教案是“回忆录”的现状.规范了备课本的管理工作.
2、每周四区域观摩活动与“一师一优课,一课一名师”录像课活动相结合.
（1)区域活动课题教研
2014年3月,我园申报了《幼儿交往能力在区域活动中的发展与研究》,经过有快一年区域活动课题实践经验的积累.我们及时召开了课题组成员会议,让每个课题组成员了解我园课题开展的现状、取得的成绩、存在的问题和不足并及时调整下阶段课题实验策略.间隔两周两次的分组区域观摩活动,让各组组长安排承担区域活动观摩教师,让每次的区域活动观摩思路更清晰、准备更充分、教研效果更明显.特别是每次的评课活动扎实有效,每个老师都积极主动发言,教研氛围浓厚.
（2）“一师一优课,一课一名师”录像课活动
一流的幼儿园需要有一流的教师队伍.一流的教师能为幼儿园添光彩,而且更重要的是她对全园教师起到了榜样示范的作用,带动了全体教师的专业成长.今年春季我园加速对骨干教师的培养,给骨干教师加任务、压担子,充分发挥区教研组骨干老师的智慧与力量,让骨干教师承担“一师一优课,一课一名师”录像课活动,带动我园教研的开展,为骨干教师搭建了展示平台.
二、有针对性的教师培训活动及外出学习,促进教师整体业务水平提升.
1、分层分类教师培训
我园2014年秋特制定《麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培养三年行动计划》,及根据教师们填写的《麻城市幼儿园教师培养调查表》中的教师培训意愿,与我园工会组织的社团活动相结合,进行分层分类式的教师培训,这种来源于教师心声的培训,极大地调动了教师参与的积极性,教师培训活动中授课教师准备充分,活动组织精心,赢得了培训教师的一致赞誉.为确保培训活动的顺利进行,教科室提前与授课教师协调沟通,并及时张贴通知,让每位教师可以根据培训内容及自己的意愿有目的的选择培训班级参加活动,在培训活动中,也得到了园领导的大力支持,每组的蹲组领导都到培训现场督导,活动后新闻上传及时.这种分层分类教师培训促进了每个教师的业务素质在自身基础上有所进步、提升.
2、外出学习
本学期,派出蔡四荣、周婷、熊小梅、曾荣、刘锐等老师赴浠水观摩黄冈市普通话大赛,开阔了老师们的视野,激发了老师们的学习普通话兴趣及专业发展的意识.
3、 各类竞赛
本学期,我园青年教师汪艾获得麻城市普通话大赛第一名,并代表麻城选手参加黄冈市普通话大赛,获得黄冈市团体一等奖、个人二等奖的好成绩.同时汪先霞、张红柳、梅琴花、金素芳、邹锦绣、蔡明月、周华为、张霞、唐水香等老师的论文分别获省级一、二、三等奖的好成绩.另外,27人投稿参加黄冈市教科室组织的区域活动论文大赛,16人参加教育创新在路上征文大赛.教师们注重了资料的积累,经验的总结与提升,参赛的积极性大大增强.
三、认真组织评职评先工作,帮助教师树立终身学习意识,促进教师内驱力发展.
本学期,根据上级颁发的文件精神,我园认真组织了中级、高级教师职称的评审、评选“麻城市名师”、“麻城市骨干教师”、“四有好老师”、麻城市“我喜欢的好老师”等活动.通过主动根据条件主动申报、园领导和考核小组审核和现场打分、园内公示等环节有条不紊地进行.涂宏教师获得晋升高级教师资格；唐水香、周婷、杨勇等老师获得晋升中级教师资格；汪先霞获得麻城市名师评审和上报资格；熊芳、汪艾、张霞、蔡四荣等老师获得“麻城市骨干教师”评审和上报资格、石琼老师被评为“麻城市师德标兵”上报资格；涂宏、龚洁、石琼、曹学军等老师评为麻城市“我喜欢的好老师”.评职评先工作让老师们体验到了自己的价值,提升了教师职业的幸福感.在园领导和考核小组的现场审核及打分的竞争中,教师们找到了工作中的不足和今后努力的方向,促进了教师们内驱力的发展.
四、我园教科研好的发展态势
一份耕耘,一分收获.我园在本期的教科研工作中有了以下好的发展态势.
1、各项教科研活动准备充分,做到目标在前、计划在先、每项工作早思考、早安排、早部署,为活动的顺利开展打下了良好的基础.
2、活动组织中,与领导、各部门、各组、个人紧密联系,协调配合,确保各项教科研活动的有效开展.
3、活动结束后,注重资料的积累,总结和提升,新闻上报及时.
4、上报各类资料规范、整理细致,得到了教育局领导的一致认可.
5、教师参与撰写论文、投稿的积极性增强.
总之,本学期教科室工作有了一些好的态势发展,但也存在不足的地方:如:区域活动课题中教师的目标意识、教师的观察与指导策略及反思能力都有待提升,教师培训活动中有的老师选择培训项目盲目、没有针对性等等.“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨.水尚无波,相荡乃生涟漪,石本无火,相击而发灵光,思维着的精神是地球上最美丽的花朵.相信教科室在园领导的引领下,真诚地与各部门、个组、及教师沟通交流,紧密联系,不断进步,共同开创我园教科研工作新局面.