政治老师更要当好学生的表率:如何以身作则当好表率

　　高中政治课堂是德育工作主阵地,她为学生构建美好的精神家园发挥主渠道作用。 　　做崇尚科学的人。作为老师,我们“要以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”。思想政治教育教育的重要目标之一是培养人的科学精神。在高中课堂教学中,我们要教育和指导学生科学地参与经济生活、政治生活和文化生活。要学生相信科学,尊重科学,我们自身就得带头崇尚科学。生活中,我们要率先践行以下要求,当好学生科学生活的表率。我们要引导学生树立正确的金钱观,指导学生学会科学健康地规划自己生活,促进个人全面发展。我们要引导学生树立科学的投资理财观。科学认识各种投资方式的特点。既要注意投资的回报率,也要注意投资的风险性;既要注意投资的多元化,又要根据自己的实际情况,量力而行。投资既要考虑个人利益,也要考虑国家利益。不得违反国家的法律法规。,
　　做有美好姿态的人。老师作为“人类灵魂工程师”,其实也是学生的一面旗帜。他受学生敬畏,其言行也最容易被学生效仿。作为老师,我们要能扮演多重角色,既能当好“严父”,也能做好“慈母”,既能让学生敬畏,又能让其亲近。我们不仅要保持做人的应有状态,而且还要表现出优秀的状态。作为一名高中政治老师,我们更要做一个优秀姿态的人。我们面对的是活生生的人,是有血有肉有灵魂的人,教化学生要从攻心人手。世界上有一种距离既最远又最近,这就是两个人心灵之间的距离。老师心态平和。就能拉近与学生的距离,就能和风细雨,润物无声。如果我们师德缺失,姿态失常。手段失范,心态失衡,学生会就离我们越来越远,甚至会朝我们期待的相反方向发展。　古人云:“教不严,师之惰。”对学生要求不严,甚至把学生遗忘,有悖于教师的基本职责,这样的老师绝不是受人尊重的老师。教育好学生的关键是教育者以满腔的热情和全部的真诚去爱他们。老师的严格也是爱!让学生感受到老师对自己是真诚关心与爱护的,会更倾心于老师,更乐于接受老师的教诲。教师的严格要求既是对学生的学业负责,也是对社会未来负责。所以,我们要牢记“严师出高徒”的古训。对学生严爱有加。当然,对学生要求过严。甚至出格,也有悖于教师职业道德规范,这样的老师也不是受人欢迎的老师。
　　做有理智的人。我们要学会控制自身情绪,尤其要管理好自身的消极情绪。　“一个人如果能够控制自己的情绪、欲望和恐惧,那他就胜过国王。”生活中,我们难免会遇到各种困难和不顺心的事。千万不能拿别人错误来惩罚自己。当然也不要想用自己负面情绪左右别人。我们可以在学生面前,把自己的困惑讲出来,尤其要多讲自己怎样理解困难,怎样克服困难,如何摆脱困惑与烦恼。对身边发生的积极变化,我们可以利用课堂主阵地多讲,对社会转轨、改型阶段出现的新情况、新矛盾和新问题我们可以讲,但不宜多讲。教师是人不是神,对工作待遇、社会不公有看法,有异议,可以以合理方式通过合法渠道表达自己的诉求。表达一定要看对象,不可以把学生沦为自己宣泄情绪的忠实听众。这样容易误导学生,他们容易误认为:有个性就是要发泄不满。反思极端事件的制造者,不就是在困顿面前丧失了理智,狂躁的情绪占据自己倦态灵魂的每一个角落。从而给家庭、社会留下永远的伤痛。血的教训再一次告诫我们:“冲动是魔鬼”。教育学生多一些理智,少一些冲动。我们要从自己的一言一行做起。
　　做懂得尊重的人。构建和谐精神家园,要求人人都要懂尊重,既懂得如何尊重别人,也要懂得如何尊重自己。作为政治老师,在尊重别人方面,我们要率先垂范,以身作则。在学校,我们要尊重领导、尊重同事:在社会,我们要尊重面对的每一个人。争取成为学生可仿效的榜样。如果我们忽视这一点,我们的课堂德育就完全是为了教育而教育,我们对学生的德育内容是令学生难以置信的,我们的育人力量是苍白无力的。反思现实教育。我们在求同上可谓竭尽全力,而在存异上还大有所为。这就要求我们:能让每一个学生都有更好的发展,但不一定是同等程度的发展;让每一个学生都能迈上更高的目标,但不一定是同一目标。这不仅是学生内心的呼唤,也是有现代意识的家长们无声的期盼,更有助于把我们从不必要的烦恼中解放出来,虽难。但我们又何乐而不为呢?这其中凝铸的是尊重、理解,也是一份真诚的爱。
　　高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,作为高中政治老师,我深感责任之重大、使命之特殊。俗话说:“学高为师,身正为范。”我们时刻要以此为标准锤炼自己,当好学生的表率。高中政治教师职业特殊性要求我们必须这样做,而且只能这样做。做人难,做好政治老师更难。虽难,我们也要迎难而上,把这最光辉的事业经营好。