在中学化学教学中加强爱国主义教育|

　　摘要：素质教育的内容包括思想道德素质，科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质四个方面。思想道德素质是占首位的，因此要加强素质教育首先应加强思想道德素质教育。那么如何加强思想品德教育教育呢？一是要加强爱国主义教育，二是加强辩证唯物主义教育，是学生树立正确的世界观。在制定教学目标时，要制定知识目标的同时，还要结合教学内容，制定思想品德教育目标。
　　关键词：中学化学 爱国主义教育 目标
　　
　　中国教育改革要求教育要由“应试教育”向“素质教育”转轨。素质教育的内容包括思想道德素质，科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质四个方面。思想道德素质是占首位的，因此要加强素质教育首先应加强思想道德素质教育。加强思想道德素质教育，一是要加强爱国主义教育，二是加强辩证唯物主义教育，使学生树立正确的世界观。在中学化学教学中制定教学目标时，不应单纯制定知识目标，还应结合教学内容，制定思想道德教育目标。
　　一、爱国主义教育的重要意义
　　爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是全国各族人民共同的精神支柱。邓小平同志曾指出“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心，否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化”。几千年来，我国人民的爱国主义精神就是推动祖国社会历史前进的一种巨大力量。化学教师应结合教材相关内容对学生进行爱国主义教育，让学生树爱国之心，立报国之志，动效国之情，见为国之行。
　　二、中学化学中爱国主义教育的具体途径
　　1．介绍我国古代有关化学方面的成就，以增强学生的民族自豪感
　　我国是世界上文化发达最早的国家之一，古代劳动人民曾有过不少重大发明和创造，对人类作出了卓越贡献。讲到芒硝、纯碱、烧碱用于造纸时，可以介绍东汉蔡伦发明的造纸术到12世纪才传到欧洲；讲到硫磺、木炭、硝铵可以制火药时，可以介绍三国时期马钧发明了焰火的制作，北宋发明火箭和火炮，14世纪才传入欧洲；讲到炼钢、炼铁时，可以介绍中国在公元前6世纪就会炼铁，战国时就掌握了炼钢技术；讲到合金，可以介绍河南安阳出土的商代“司母戊”大方鼎（铜、锡、铅的合金），说明我国远古时代就掌握了比较复杂的青铜冶炼和铸造技术；讲到硅酸盐工业时，可以介绍在新石器时代我国古人就会制陶，商代就有原始瓷器，故中国也称“China”；讲到醇类，可以介绍中国在夏禹商汤时就知道酿酒的方法。通过这些典型事例的介绍，让学生了解我国古代劳动人民在化学方面的辉煌卓越的贡献，增强学生的民族自豪感。
　　2．介绍新中国在化学方面取得的巨大成就，激发学生热爱社会主义祖国的情感
　　建国后，我国科学家在化学领域作出了举世瞩目成就。讲到蛋白质，就必须讲1965年9月l7日，我国科学家在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素，它具有天然胰岛素的晶体形状和生命活力，是已知的最小蛋白质分子。1981年11月20日，我国科学家又在世界上首次用人工的方法合成了化学结构和生物活性都跟天然分子相同的酵母丙氨酸转移核糖核酸；讲到甲烷，可以介绍我国劳动人民降服天然气比美国在1668年使用天然气要早1300年，现在我国的沼气利用，世界领先，被称为“沼气之乡”。另外我国的生物固氮、闪烁晶体材料、非晶硅、“五次群”光纤等研究成果居世界先进水平。这些重大科研成果在国际上为祖国争得了荣誉。同时建国后，我国在钢铁、石油、煤炭、化肥、农药、酸碱、化纤、染料、水泥、造纸、塑料、橡胶等工业发展十分迅速。结合教材，运用国家每年公布的有关工农业生产的数字与旧中国的数字进行对比，让学生看到建国后生产飞跃发展的情况，具体认识到社会主义制度的优越性，激发学生热爱祖国的情感，提高学生的民族自尊心和自豪感。
　　3．介绍我国丰富的化学元素资源，激发学生建设伟大祖国的热情
　　我国幅员辽阔，陆地、海洋都蕴藏着丰富的资源，建国后这些宝藏不断开发利用，为人民造福。我国的钨、铋、锑、钛、硫、砷、稀土、石墨、石棉等工业储量居世界第一位；锌、钼、钴、钒等工业储量居世界二三位；重晶石、铁、锰、硼等工业储量约占世界第四、五位。同时又应讲明，我国工业技术水平较低，工艺落后，资源人均占有量较少，让学生真正了解国情，从而产生强烈的社会责任感，调动学生为尽快开发利用祖国资源，提高民族工业水平，奋发学习的积极性。
　　4．宣传爱国科学家的先进事迹，激励学生热爱祖国的奉献精神
　　我国许多伟大的科学家怀着满腔爱国热情，舍小家顾大家，为中华之崛起，为祖国之昌盛作出巨大贡献。在讲到碳酸氢钠的性质时，可以介绍“侯氏制碱法”发明者侯德榜博士那种“外国人能够办到的，我们也一定能够办到，而且一定比他们办得更好”的报国之志和效国之行；讲到石油，可以介绍地质学家李四光舍弃美国优越生活，冲破重阻，回到祖国为国找宝。讲到结晶牛胰岛素，可以介绍童第周“一定要为中国人争气”，奋发图强，终于领导科学家们第一次人工合成了该蛋白质。通过众多科学家感人肺腑的故事，引导学生学习科学家为祖国荣誉而拼搏，树立为祖国奉献的精神。
　　5．对学生进行环境保护教育
　　培养环保意识，传授环保知识，使学生认识到保护环境是爱国爱家乡的具体表现人类赖以生存的地球，有着复杂的环境平衡体系。教材中编排了大量关于材料、资源、能源、环境保护的内容。例如，氮和硫的氧化物、氟利昂等对大气、臭氧层的破坏作用；工业三废的任意排放，造成严重污染。随着工业的发展，城镇人口数量的增加，环境保护问题更为突出，国家对空气、水、土地的污染问题极为重视，制定了环境保护法。学生受到防止污染和爱护祖国环境的教育，可以激励他们学好化学，增强他们建设社会主义强国的责任感和信心。
　　三、中学化学教学中进行爱国主义教育应注意的问题
　　爱国主义教育是中学化学教学长期的、经常的一项任务。为使这项工作做得更有成效，应注意，要根据不同年级学生的思想实际、知识水平、年龄特点，有计划、有步骤地进行；要不断收集有关化学和化学工业的新成果及生产发展的数据等资料，用以充实爱国主义教育的内容；爱国主义教育除了在课内进行外，还要通过化工厂参观、化学专题报告、化学墙报等多种形式来进行；教师要提高本身爱国主义觉悟和感情，以饱满的爱国热情去对学生进行爱国主义教育，用自己的爱国热情去感染、熏陶和教育学生。