全国教育科学规划办 中华职教社举办全国教育科学规划“十一五”课题开题会

　　1月27日，由中华职教社承担的全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题“温暖工程与职业教育创新――非政府组织在构建社会化职业培训体系中的功能与作用研究”开题会在云南昆明举行。该课题旨在推进和创新温暖工程培训模式与方法，促进温暖工程的持续健康发展，探索群众团体与非政府组织参与职业培训的模式和经验以及就构建社会化职业培训体系向政府有关部门建言献策。
　　
　　全国人大常委、中华职教社副理事长李重庵，云南省人民政府副省长、云南中华职教社主任高峰，中华职教社总干事、总课题组组长陈广庆，总课题组副组长、国家发改委宏观经济研究院副局级研究员丁元竹博士，中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉等领导出席了会议，中华职教社副总干事韩晓光、陈光分别主持了会议。各地中华职教社负责人和有关科研机构、部分社办社联学校的负责同志，以及中华职教社总社机关课题组有关人员等共计百余人参加了会议。
　　李重庵副理事长在讲话中强调了进行本课题研究的重要意义。首先，课题研究对今后温暖工程的持续健康发展具有明显和及时的实践指导意义。温暖工程在中国的各式各样的职业培训中是一个非常独特的类型，它是由一个非政府组织来进行总协调推动发展的，具有这样大的规模和影响，能使如此多的群众受益，在我国是少见的。因此，我们要通过实践和研究，争取创立一种在中国职业教育与培训领域中具有独特角色的温暖工程培训模式，在这个模式中，既有短期效果，也有长期效果；既有丰富的实践经验，也有先进的理念和理论。
　　其次，课题研究对中华职教社的事业发展和各项工作具有积极的推进作用。近几年来，中华职教社的工作令人刮目相看，做了很多实事，成绩和影响都很大，尤其是温暖工程，在国内已经比较有影响力。现在，应该适时地对各项工作加强理论研究，要总结提炼出其中符合中国特色和中华职教社特点的先进理念和成功经验。因此，在教育部和全国教育科学规划办公室的重视支持下，开展本课题的研究，不仅对温暖工程本身，而且对于中华职教社在近年来得到很大发展的基础上，恢复、继承其专业性、学术性的历史传统很有意义。同时，对促进中华职教社工作的全面发展、再创辉煌，是一个很好的契机。
　　再次，课题研究对形成有中国特色的职业培训的实践和理论体系可以做出有益的贡献。当前，中国的职业教育（包括培训）正处于一个宝贵的发展时期，不管是发展速度还是规模数量都前所未有，这是与经济社会的发展需求密切相关的，同时也是我国产业加强竞争力的必然要求。在这样的历史阶段，我们来做这个课题，意义很特殊。虽然课题主要研究的是温暖工程和非政府组织如何发挥作用的问题，但是，也关注了职业培训体系的问题。我们应该站在职业教育的大范围内进行研究，结合自己的实践，探索职业教育发展中带有广泛意义的问题，这并不会影响课题的方向。
　　最后，课题研究有助于探索更好发挥非政府组织的作用。我们进行本课题研究，不仅对于中国经济和社会的发展有益，而且对于坚持走中国特色社会主义政治发展道路也会做出有益的贡献。
　　李重庵还对课题研究工作提出了几点希望，一是加强领导，上下联动、广纳人才，形成合力。要做到职教社、职业教育专家和社会学等其它领域的专家三结合，这第三方面的专家应该包括学者，也包括政府官员和有政府背景的研究人员。吸收政府官员和有政府背景的专家十分重要，因为他们掌握着许多信息和资源，他们对相关领域的一些大的背景和走势了解得比较多。二是要在符合总要求的基础上，因地制宜、积极主动，创作性地开展工作。这项课题规模较大、涉及面较广，由于各地职教社的组织管理模式、工作模式和温暖工程的具体运作模式不尽相同。因此，我们鼓励各地在确保完成总课题组各阶段工作计划的基础上，因地制宜，充分发挥各自的优势和特色，积极主动、大胆探索，创造性地开展工作。三是在工作过程中要加强学习、深入研究，既要学习职业教育的基本理论，也要学习一些社会、经济等教育以外的相关知识。
　　会上，云南省副省长高峰在讲话中介绍了云南省的经济、社会、教育改革发展概况和云南中华职教社开展温暖工程的基本情况，陈广庆总干事就课题研究的背景、内容、思路、方法、预期成果、工作安排、具体要求等内容做了开题报告，丁元竹博士从非政府组织的定义入手，介绍了课题研究的总体实施方案，刘来泉常务副会长对课题工作提出了要加强调研、关注特殊群体和边缘群体、探索对于所有非政府组织具有示范意义的工作模式等建议。云南中华职教社常务副主任李春、福建中华职教社常务副主任裴晓敏、黑龙江中华职教社常务副主任孙万良、重庆中华职教社常务副主任傅正洪分别就成立子课题组、组织实验学校或机构开展课题研究工作的思路和设想进行了发言，湖南中华职教社主任刘晓做了书面发言。
　　会议还就如何组织好课题工作进行了分组讨论，在讨论中，大家认为，课题对促进温暖工程可持续发展很有必要，也很及时，要积极参与，认真研究；研究的前提是要把温暖工程做好做实，真正为研究工作提供大量的有借鉴意义的典型案例和真实可靠的一手材料；要对不同地区农民培训的侧重点进行研究，既要研究转移培训，也要研究留守农民的培训；要加强田野调查和社会化调查，注重创新；要突出研究温暖工程在构建和谐社会和建设社会主义新农村中的作用，为争取政府购买公共服务提供更有力的依据等。