[学生的荣誉] 学生的荣誉称号

　　教师:今天我们大家来谈”学生守则”第二十条，在这条“守则”里说：每个学生必须“要像爱护自己的荣誉一样地珍重学校和本班的荣誉”。什么是学样、班级和每个学生个人的荣誉呢？要怎样以及为什么必须珍重它呢？我看你们很难立刻作出答复，那么，我们首先分析荣誉所包含的意义吧。
　　男生：大概，所谓荣誉，这就是别人公认某人做出了一件什么非常出色的工作。
　　女生：那时人们都祝贺他。人们给予他以荣誉，也就是对他表示尊重，给他以好评。
　　教师：对的。给某人以荣誉，这就是承认这人有权受到周围的人的尊敬，在言语中在一切活动中表示我们对他的良好的态度。至于得到荣誉，这就是说，取得了这种尊敬。有这样的说法：“这是一位获得了洁白无瑕的荣誉的人”，“他没有表示出与荣誉相抵触的行为”，在这里怎样理解“荣誉”这两个字呢？
　　男生：应当这样来理解：一个人既然获得了荣誉，那就是说，这是一位出众的人，所以他努力不使自己良好的名声，被不好的行为玷辱。
　　教师：因此，“荣誉”这两个字也应当在这个意义上来理解：荣誉——这是人的内在的、崇高的尊严；或者，像人们有时说的一样：它是一种精神上的高贵的品德。这种内在的精神上的尊严，这种高尚的品德是由什么构成的呢？它包含一些什么东西呢？
　　女生：照我看，它包含：人要举止端正，不仅给自己，而且也给别人努力做有益的事情，文明地对待别人。
　　男生：更重要的是，一个人说话要有信用，说什么或答应别人什么，就一定要做！只能够把这样的人称做配得到荣誉的人。
　　教师：还有呢？最主要的你们还没有谈到啦：在我们这儿、在苏维埃国家里，首先确定一个人的尊严和荣誉的是什么呢？在我们这儿、在苏维埃国家里享有最大的尊敬、光荣和荣誉的是那些人呢？
　　男生：在我们这儿享有最大的尊敬和荣誉的是斯达汉诺夫工作者、农业中的先进工作者、劳动英雄，总之，是那些工作得很出色的人。
　　教师：我们在共产主义社会建设中获得的全部成绩，应该归功于苏维埃人的忘我的英勇的劳动。斯大林同志说过：“我国的人不是替剥削者做工，不是替不劳而获者做工生财，而是为自己做工，为自己的阶级做工，为自己这个由工人阶级优秀分子掌握政权的苏维埃社会做工。正因为如此，所以劳动在我国有着社会的意义，它是一件光荣体面的事情。……在我们这里，劳动者觉得他是自己国家中的自由公民，是一种社会活动家。他好好做工，尽力效劳社会，就是一位劳动英雄，就会光荣遍体。”（注一）在资本主义国家里，完全是用另外一种眼光来评价人的尊严的。哪个资本主义国家里有著名的工人、著名的农民呢？没有这样的国家。在资本主义国家里，著名的人不是劳动者，而是靠老百姓的劳动发财致富的家伙。金钱，这是在资产阶级社会里评价人的尊严的最主要的标准。马克思写道：有产者、财主可以对自己说：“我虽然是一个不好的、不荣誉的、没有良心的和愚笨的人，但是， 金钱受人尊敬，所以，金钱的持有者也受人尊敬。”
　　在我们这儿，人的尊严的源泉，就是劳动和意识到你是自己生活的主人。只有享受充分权利的社会成员的自由劳动，只有为自己人民谋福利的劳动，才可能真正地发挥荣誉感和自尊心。
　　在我们这个没有压迫和剥削的社会主义社会里，苏维埃人的尊严已提高到空前未有的程度。斯大林同志说：“每一个摆脱了资本枷锁的最平常苏维挨公民，都比国外任何一个背着资本主义奴隶制枷锁的大官显宦高出万万”（注二）。正因为这样，所以苏联人的荣誉和他对祖国的热爱是分不开的。
　　“看吧，
　　羡慕吧，
　　我是一个
　　苏联的
　　公民！”
　　你们当然都知道马雅柯夫斯基的《苏联护照》诗里的这几行非常漂亮的话。苏联公民因自己伟大而光荣的祖国自豪。对于我们大家来说，再也没有比玷辱和贬低苏维埃国家的爱国主义者的尊严更不荣誉和更卑鄙的行为了。你们还记得，在你们所喜爱的法捷耶夫的《青年近卫军》那本书里谈到列娜的那个地方吗？这件事给你们造成了一种什么样的印象呢？
　　女生：在法捷耶夫的《青年近卫军》里叙述了在法西斯匪军占领时，一个俄罗斯姑娘列娜怎样和希特勒的军官们跳舞，接受他们的礼物，拚命向他们讨好，这样一来，她就使自己一辈子也没有脸见人
　　了。
　　男生：她没有苏联人的荣誉感。奥列格做得对，他和她绝交了。他很好地表示出了自己对她的极端的轻视。
　　女生：这样对她也是应该的！……
　　教师：当然，像列娜那样的人，是例外。而大多数的无论处在什么样的环境下的苏联人，永远都会保持他们的尊严感。
　　一九三0年，“巴黎公社”主力舰的水手们到达那不勒斯时，曾对高尔基诺过法国布勒斯特港的政府代表如何不客气地接见他们的情形。“他们给我们指着一块到处都是垃圾的空地说：你们就在这里溜达吧！城里可不能去。我们当然拒绝了这种‘招待’”……
　　男生：海员们真是些好汉！要是我，也决不同意……他们突然不让苏联海员到城里去，要他们在空地上溜达，最好根本什么地方也不去。
　　教师：我看，孩子们，你们已透彻地了解了什么是苏联人的荣誉。不过，我们现在要直接谈到与“学生守则”有关的这方面来。这条“守则”里说到必须爱护学样的荣誉和班级的荣誉。什么是学校的荣誉和班级的荣誉呢？
　　男生：那就是学校得到了好评。学校在居民中享有很大的威信……
　　第二个男生：还有就是学校有很好的名声，有很大的光荣……学生的学业成绩好，操行成绩也好。
　　第三个男生：如果有一个班不好，那这个班有什么荣誉呢？为什么要爱护它？用不着爱护它。
　　女生：格里萨，你怎么的，你怎么的，可能有全班都不好的这样的事吗？你索性说——整个学校不好吧？
　　男生：是的，有！六年级“五”班，就是一个不好的班：全校老师都差点为它哭起来了。
　　男生：我知道六年级“五”班里有优秀的男同学和女同学，但是因为有些别的孩子的调皮，就使人看不见他们了。在这个班上有这样的一些淘气鬼，他们支配了全班，使全班都痛苦。