中心小学教学工作总结
中心小学教学工作总结_中心小学学校教学工作总结
中心小学学校教学工作总结 一学期来,学校教学工作能够紧紧围绕县教育局教学工作精神, 结合学校自身实际,运用“高标准高要求提升办学水平”的管理思想, 突出“质量中心”主导思想,向教师提出了“在激励中进步、在互动 中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的 口号。
坚持教学管理创新化, 采取了行之有效的教学管理策略, 以 “高 效课堂”教改实验为纽带深化了课堂教学改革。教师的教育教学行为 发生了较大变化,综合素质和专业技能逐步提升,学生综合质量在不 断提高,取得了可喜的成效。
一、细化教学管理,增强管理效能 教学创新重在管理创新。
一学期来, 我们树立的教学管理思路是: 开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。责任到人、明确目标, 细化内容,实现人人提高的目标。为了实现教学管理目标,学校充分 发挥校本研修的作用,立足本校,抓管理、争优质、提质量、促发展, 为实现学校办学目标而努力。
1、加强业务学习,提高课改水平 学校校本研修工作以“四个一”创新模式为核心内容,不断提升 教师的专业技术水平和整体素质。加强业务学习,能有效提高教师的 专业水平。学期伊始,学校组织教师分级分科解读教材,领悟新课程 标准,细化新课程标准,对所教课程应达到的目标做到胸有成竹。同 时,学校为每名教师建立了《专业发展个人资料》档案袋,使“在激 励中进步”的课堂意识深入每位教师心中。学期中,以自学和集中学1习相结合的形式,组织教师进一步学习新课标中的课程性质与地位、 课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容;学 习学校征订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理 论方面的书籍刊物;学习网上具体操作等多媒体知识,不断提高教师 的理论水平和业务能力。
学校还充分利用教研组指导作用,依托每周四的校本研修活动, 开展“互动式”活动方式。三个教研组分别组织进行专题学习、音像 资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析、学科教研活动等 不同的教研学习活动,如:教研组落实开展的教师“一人一节汇报观 摩课”研究活动,评课活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和 对话,问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。
2、突出管理带动作用,不断倡导引领矫正 校长有明确的教学管理思想,带领一班人,深入实际,重点指 导以点带面,全盘推动,效果显著。近年来我校较为注重对教师教学 基本功的培训,有计划、分层次、重实效,积极创造条件苦练教师基 本功。突出管理带动作用,不断倡导引领矫正专业技能提升道路上出 现的各种问题。另外,我们还积极与教研室联系,聘请各学科专家来 校进行指导。10 月份在县教研室的大力支持下组织开展的“金秋大课 堂”教学研讨活动圆满顺利,教师收获不少。
二、深化课堂教学改革,狠抓教学质量 一学期来,学校为了将素质教育落到实处,坚持教育面向全体、 分层管理、因材施教,出现了一批全面发展的学生,也出现了许多发2展有特长的学生,更可喜的是出现了后进变先进,智力得以开发的学 生。
1、学校注重培养学生全面发展,能够认真执行课程计划,能够 开齐、开足课题,认真执行新课程标准和学科教学常规的精神,积极 组织教师学习研读,安排骨干教师做引路课,把学习要求落到实处。
学校一直把校本研修活动做为提高教育教学质量的一条重要途径,研 修活动有计划、有内容、有组织、有效果。新学年,学校引领各学科 组围绕“优化教学模式 构建高效课堂”教改实验新模式研究如何采 用恰当的学习策略,指导学生进行自学、展示、交流,课堂教学改革 工作得到进一步深化和提升。
2、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量,目的是 在保质量的前提下,减轻学生过重的负担。工作中,我们一直认真贯 彻上级关于减负的要求,并依据学校工作实际,制定 “减负”措施。
3、学校注重加强和改进学校教学常规管理,制定了一套符合自 身实际的管理办法,建立了民主开放的管理模式,管理中力求体现科 学性、形成性、自主性、激励性,使其出现良好的运转机制。校长与 班子成员能深入课堂,深入教师,深入学生,参加教研,实地考查, 亲自指导。校长与班子成员参加教研和听课评课的次数均超过上级要 求。
4、新学年学校还参与了省有关科研课题的研究。研究期间,重 点培养教师的科研意识,提高教师的科研水平,组织了科研小组,每 位教师人人有子课题,科研工作也取得了显著效果,培养了一支科研3型的教师队伍。
5、以科研促教研,提高教师教学水平 在教学研究中,教师们对学习策略进行研究、对影响小学生学习 的因素进行认识,并进行归纳总结,根据自己学科的特点进行分析, 梳理总结出应培养的学生学习策略,如语文学科中的预习指导策略、 自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;英语学科中的整理 指导策略;综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。在此基础 上,全面落实了 “高效课堂”教改实验的课堂教学模式,提高了教 学质量。
6、以反思促提高,提高教师教学反思能力 学校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度,对自己及同伴的 教学思想、教学理念进行反思,以教师反思行为促教师教学水平的提 升。开展了校内公开课、观摩课、优质课等活动,让教师们通过对一 节课的回顾与反思,对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂 教学中的教学行为、师生交往与教学效果,进行深入的再思考和再比 较,发现教师在教学上的成功与失败,总结出经验。
7、学校认真推动“教学质量监控”工作,以课堂教学质量评价 为切入点,带动其它工作,力求把素质教育、创新教育的思想转化为 教师的课堂教学行为,建立新型的师生关系,营造活跃的课堂气氛, 充分发挥学生的主体作用,力争上好每一节课。
对于教师,我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控, 如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监4控。对于教研组,我们强化了组内互控,我们坚持做到:组内人人把 关,从教师自查到组内定期自查,严格把握教学质量。对于学校,我 们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控,监控中体现计划性、 指导性、开放性、规范性。在听课后,我们及时进行质量检测,根据 所学内容进行测试。单元测试后,学校进行教师质量再分析,召开学 科组质量分析会,绘制学科成绩起伏状况监控折线统计图,认真分析 学生共同存在的问题,重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较 大的教师谈话进行个别指导,促教师的反思,收到了良好的效果。
8、注重整合资源,提高学生综合素质。
学校根据新修订课标的要求,加强了学科间的联系,在教研活动 时,经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现 新的问题,产生新的碰撞。
三、丰富各种活动,促进学生全面发展 1、加强写字教学工作。学校针对学校整体书写水平不高的实际 情况,将校本课程确定为写字课,语文及书法教师按照低、中、高不 同的年段要求, 把好写字教学关。
学校组织不同年段的写字比赛活动, 努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。
2、以创建“书香校园”活动为平台,按照小学生古诗文积累体 系的要求,指导学生熟背指定篇目。古诗文积累应该是一个长期的过 程。各科教师组织学生每天诵读古诗文 5 分钟,积累名诗佳篇,传承 古典文化。53、在扎实开展“高效课堂”教改实验的基础上,认真搞好书法、 体育特色教学。
4、体育方面加强了《国家学生体质健康标准》的实施工作,高 质量地完成了今年的体质健康训练和测试工作。开足开全体育课和体 育活动课。认真组织好市级体育项目的参赛工作和学校的运动会。国 庆节前夕,学校组织开展了“与祖国同庆 与健康同行”阳光体育体 操比赛活动,规范了学生体操整齐化程度的同时,也增强了学生的健 身意识。
5、卫生方面开好健康教育课,并利用校内宣传阵地,做好常见、 多发和传染病的宣传教育工作,做好秋冬季传染病的防治工作。还认 真抓好学生健康卫生的养成教育,提高学生的健康知识知晓率和健康 行为养成率。利用专题、健康教育板报、版面、宣传画,切实做好学 生健教工作。
6、课外活动方面保证了艺体课的教学质量和学生兴趣爱好的培 养,着重培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合能力。抓好了兴趣小 组的活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动,使学生从小受到良 好的艺术熏陶。
7、本学期学校还组织开展了一些有益的教学活动: 听课评课活动、板报评比、手抄报评比、庆元旦“温情传递 感 动常在”主题演讲比赛、组队参加宝鸡市“为奥运选材”运动会、 “我 的理想”作文竞赛等活动。
四、下学期工作展望61、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。
3、 “提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些, “高效课 堂”教改实验今后要深入持久地开展下去。
回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己在确保安全与稳 定,谋求发展等方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清 醒地认识到,我们的教学工作还有太多的不足之处,要想有一个实质 的突破,还要依托教育科研和教师专业化水平的不断提升。虽然我们 身体力行组织和参与了一些教育教学活动,但是,距较高层面相差还 很远。在今后的工作中,我们只能是沉下去,再沉下去,老老实实学 习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。为了明天的工作做得更好,更出 色,我们将一如既往,秉承“求真务实、开拓创新”的准则,积极进 取,为开创学校教育教学新局面不懈努力 。7
中心小学教学工作总结_村小学教学工作总结
村小学教学工作总结 村小学教学工作总结一 在即将过去的一学期里,长义小学在腰陂镇中心校的领 导下, 沿着期初制订的目标, 全体教师团结奋进, 务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本, 以质量为中心”的 原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上 狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳 恳做好每一件事, 各项工作扎扎实实、 顺顺利利、 平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结,向各位领导汇报。
一、抓师德工作,建和谐团队 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展, 归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师 在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、 爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。
本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》 为契机,开展了一次师德教育。学校要求,每一位教师都要 树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师 表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦 干的精神,将奉献教育当做乐趣。
这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。
我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师,甚至个别 带病也在工作。如我校的刘玉祥老师,患有严重的风湿性关 节痛风?但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。
正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情: 垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主 动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上 去制止教育,发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商 量办法??可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往 一块使” ,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利 得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。
本学期, 在中心校的统一布置下, 我们继续一丝不苟抓常规, 千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要 采取了以下措施: 1.狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是 提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师 严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
2.抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。
由于种种原因,每个班级都不同程度地存在“差生较多、优 生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们 教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不 好的 学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计 和批改,做好单元测试工 作,一手抓差生转化,一手抓优 生培养, 最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力, 我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理,强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求,我们 从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化 班级管理。
1.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校 生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了 团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新 《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转, 绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良 好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.利用班会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理 校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为 师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发 生安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动: 1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案, 并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好 的基础。
2.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教 育活动。
五、存在的主要问题 我们学校是薄弱学校,存在不少问题,最突出的表现在 以下两方面: 1. 从学生数来看,我们学校是腰陂镇中小规模村校, 办学条件十分落后,是不折不扣的弱势群体,与兄弟学校相 比差距非常大,体现出明显的发展不均衡。突出表现在:网 线还没接上来、没有篮球场??硬件方面的这些问题仍需中心 校领导下大力气解决。
2. 教师年龄结构老化,教师数量不足。教师个体的专 业素质、身体素质 发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明 天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有中 心校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳 踏实,明天一定会更好! 村小学教学工作总结二 本人这一年来,认真学习贯 彻党的十八大大精神, 严格遵守 《中小学教师职业道德规范》 要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求 实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能 力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真 落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推 进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、思想工作方面 本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事 认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以 便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自 己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守 职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同 事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能 够顾全大局, 团结协作。
作为老师我更明白, 只有不断充电, 才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过 学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为 自己更好的教学实践作好了准备。
二、 教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有 经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教
中心小学教学工作总结_XX中心小学教学工作总结
XX中心小学教学工作总结一学期,我处的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指 引下,在校领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学 工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标, 以实施 程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓 教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。
一、强化理论学习,积极推进程改革。
本学期我处把各方面的工作都纳入到程改革的体系中,本着 “实施程改革, 态度要积极, 步伐要稳妥, 作风要扎实, 工作要深入。
” 的精神,切切实实地加强了对“实施程”的指导。
1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《基础教 育程改革纲要》 、 《新程改革 0 问》 、各学科的程标准(大纲)等。学习 时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学 习,明确新程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和 措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设程的实施研究。配合市教研室,重点进行了新程 任教师的上岗培训。本学期我处组织了语、英语教师去南京、市教育 学院参加省新程培训;邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任 我校作讲座;组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听。
在培训学习和实践探索中, 特别重视研究了综合性程以及综合实践活 动的实施,从而真正把新程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教 师的教学价值观和具体的教学行为。3、本学期加强了对村小教育教学工作的指导,视导了育红小 学。并面向全镇举行了“半日开放”活动,中心校选派优秀教师上了三 节示范,提高了全镇教师对新程堂教学的认识,提高了教师对新程堂 教学的驾驭能力, 整体推进了堂教学的改革, 促进堂教学效益的提高。
4、大力宣传程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长 和社会各界形成程改革的共识,创设程改革的良好氛围,本学期我处 邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动, 广泛向家长宣传程改革 的重要意义,让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关程改 革思想,让家长感受新程、体验新程。
、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛活动,我校刘 莹老师获一等奖。组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好”赛活动, 我校厉志敏老师获开发区一等奖,扬州市二等奖。
二、加强教学管理,切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与 教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心 工作抓。做了以下工作: 1、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的 实际情况,找出存在的问题,分析问题的根,增强教师的质量意识, 寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管 理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,我处继续加强了教学 工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,定期检查四次教师备和学生作业情况,了解教育教学中突出的问题,检查 的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期每位教师听 不少于 13 节,每位领导的听不少于 20 节。
3、建立规范的教育秩序,本学期我处严格按照程标准开设程, 安排时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。加强了对《小学生 日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的训练与间 活动的管理。因地制宜地组织好体育堂教学,有序有效地组织起各类 活动。
4、抓好教研组建设,选配好教研组长,共同参与、协调学校 教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动,做到时间、地点、 人员、内容、主持人“五落实”。本学期,全校共上了二十多节教研, 形成了良好的研究氛围,促进了教研活动质量的提高。开学初,组织 教师参加了开发区一、二年级语数和三年级英语集体备。
、强化教研、考研,坚持效率第一。认真组织了期中、期末考 试。一学期,全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教 育教学的指导思想,在堂教学中,充分发挥老师的组织、引导和参与 作用,创设了民主和谐的师生关系,实行启发式、讨论式、探究式等 教学方法,激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生 的过程,培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时, 狠抓基础知识教学,稳扎稳打,学生的素质得到不同程度的提高。我 校学生思想品德评价合格率 100%,犯罪率为 0,期末一次性考试, 我校学生参考率 100%,语及格率达%,优秀率达%,数学及格率达%,优秀率达%。体育锻炼达标施行面 100%,达 标合格率 9%以上,学生体检合格率 100%,新增近视率控制在 2%以 下。
6、抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长。本学期 举办了剑桥英语、奥数、电脑等兴趣班。组织学生参加了开发区电脑 绘画比赛,朱萌同学获区一等奖,卞景贤同学获区二等奖,孔颖、李 雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅 导奖。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施程改 革,提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作,重在全程管理。本学期有计划 地做好了新上岗教师的培训工作, 组织江岚老师到扬州教育学院参加 新教师培训班。
积极鼓励教师参加各种形式的进修、 培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能 干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。
通过组织理论学习, 处出观摩, 听取专家报告、 进行学术交流等活动, 为他们“充电加油”。
3、以科研为先导,以题为载体,在教学与科研中优化师资队 伍的业务素质。
认真组织开展以国家“十五”重点题 《整体构建学校“德 育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”题研究工作,坚持做到全员 参与,不断提高科研层次,完成了市级题的中期评估。以教科研促进改的实施,促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。本学期组织 了青年教师参加了江苏省 2004 年“教海探航”征竞赛评选活动。
本学期,在全面推行程改革和理直气壮抓教学质量的新形势 下,我处得了一些成绩,但同时也应清醒地看到不足,展望未既面临 挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时 俱进,共创我校教育教学工作的新局面。