浅谈新时期农村中学的班主任工作 浅谈农村小学班主任德育工作

　　摘要：班主任是联系学校与学生的纽带，是班级的管理者、组织者。在学生的成长过程中起着重要的作用。学困生的转化是班主任工作的一个重点内容，深刻影响着学生的德、智、体、美、老的全面发展。
　　关键词：农村初中 班主任工作 新时期
　　我是一个从农村考上大学的孩子，现在又回到农村教孩子。当一名班主任，当一名好班主任是要付出很多很多的。现在，大部分学生受到很多消极方面的影响。另外，还由于个性差异比较大，所以随时间推移，部分学生开始不思进取，并出现两极分化的现象。为了制止扭转这种现象，我将管理重点放在了学困生的身上。在班里，一个学生对于班主任来讲可能只是几十分之一的一小分子，但是在家长面前，对家长来说，将会是百分之一百的希望。放弃一个学困生相当于放弃了一个家庭的希望，就等于埋没了一枚希望的种子。所以，重视与转化学困生成了班主任的第一重任。
　　爱因斯坦说：“只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”作为班主任，要“动之以情，晓之以理”，要深入到他们的内心世界中去，及时去发现和探索他们身上积极的一面，看到他们的闪光点，并随时呵护着他们。对待后进生绝对不能够冷漠，情感是产生于认识和活动中的，并且影响着认识与活动的进行。比如学困生不爱学习，经常打架，惹是生非，课堂起哄，不遵守纪律，还有的会有自暴自弃的想法，经常会觉得很自卑，遇到这种学困生我们就要及时给他创造一个乐观上进的学习环境并时常鼓励着他们。想要做好这一点，我认为必须有三心：诚心，爱心，耐心。古人云：“精诚所至，金石为开”。如后进生生病或家庭中遇到困难，我们就要及时的去看望学生，做好家访工作；还要在放学后的这段时间给后进生做好功课辅导。在后进生转化过程中，我们要及时表扬和肯定他们的每一点进步；当他们的情绪和态度不稳定时，我们适时适度地加强引导。尊重学困生，不说不做伤害他们自尊心的话和事；不歧视、不疏远、不排斥；不体罚，不赶出教室，争取他们对我的信任，以此打开工作突破口。只有用真诚的态度，真挚的情感去关心他们，才能够走进他们的心灵世界。经常找他们谈谈心，消除他们的一些思想顾虑；并建立帮扶小组，给他们集体的温暖和他们共同建立个人成长档案，记录他们成长的思想轨迹，协助他们制定短期目标和长期目标，让其循序渐进纠正自己的不足。学困生由于在学习中较为吃力，所以在行为表现上就会存在不稳定性。当他们出现严重失误时，不要急于批评，要等他们心理平静了以后，再对其进行心理疏导，给他们反思自责的机会。尽管他们犯错了，仍要给他们一个关怀的眼神和一句信任的鼓励，使他们备受感动。从而赢得他们对班主任的信任。
　　对于后进生，我们不要认为他们无可救药，要用发展的观点来对待他们，在班级管理中，我特别注意去努力发现后进生的长处，从而拿到开启他们心灵的“金钥匙”，以便于矫正后进生的行为。“闪光点”一经发现，就要为它创造发展的条件，就像是幼芽需要合适的生存条件一样，要从中发挥出班集体的力量，创造出有利于后进生转化的环境，形成一种团结互助，共同进步的环境氛围，后进生的“闪光点”就会在良好的环境中得到更好的开发。
　　弭某，学习不好，常和教师顶嘴，但参加劳动很卖力，而且有一定的号召力，我大胆地让这位后进生当上了“劳动委员”。曾有很多老师反对我的这种做法。但我坚信欧阳修那句名言“用人之术，任之必专，信之必笃，然后能尽其才，而可成其事”。他虽学习方面不好，但也不是无可救药，他身上还有一些别人注意不到的优点，正是这些优点，就像那“星星之火”，完全可以在老师的教育帮助下燃成“燎原大火”。在我充分的信任中，弭为垣，由被管理者的被动地位推到管理者的位置上来，通过管理他人来改正自身的缺点，从此变成一个遵守纪律，讲文明，积极进取的好学生。
　　保护学困生的自尊，不要在全体同学面前批评他们，通过观查，我发现学困生在家看惯了家长的白眼，在学校听够了老师的批评，还有同学们的讽刺，从而大大加重了其逆反的心理。对此，我耐心的给他们坚持做过多过细的思想工作，给足了他们面子，使他们慢慢接受，从而积极的配合着我的工作。以表扬他们为主，从而增强他们改错的信心。后进生在校务劳动卫生大扫除方面表现的都非常积极，在卫生检查完毕和大扫除结束后，我都会借此机会对其大加表扬。在表扬中，他们逐步增强了信心，振作起了精神，从而点燃了他们的正气。
　　其实班主任的工作有喜有忧，有成功也有失败。我们要少去埋怨环境，多去改变自己一些。往往埋怨学生难管教，反而是因为自己的教育方法少；从而助长了自己的野蛮性格，所以不能要求环境适应自己，而是要去要求自己适应环境，班主任适应了环境，才能改变环境。
　　总之，促进后进生转化是一份艰巨的任务，它不仅要求我们要有耐心，还要有一颗赤诚的爱心，要用自己最真挚心去征服学生，感化他们，使他们尽早走上学生正常的求学之路。这样，学生在求学的道路上才能学有所获。在我的努力下，大多数学生都有了进步，特别是弭为垣同学，学习成绩有了长足的进步，行为习惯也有了极大的转变。转化学困生的是比较艰苦的事，但是只要我们有耐心、爱心、信心，相信每一位学生都会创造一片属于自己的天空。