品牌价值构建的切入点【以“十个做起”为切入点　　构建和谐校园】

　几年来，我们东文化小学以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持以德治校、科研兴校、质量立校的现代办学理念，牢固树立育人为本思想，以“十个做起”为抓手，全面实施素质教育，构建和谐校园，德育工作取得了显著成绩。学校先后被评为国家级外语教学实验校、省基础教育课程改革先进集体、省红旗大队、省校园环境艺术化工程先进学校、省图书室示范校、省普及实验教学先进校和市文明单位、市教育教学管理先进单位、市未成年人思想道德建设先进校、市少先队基础设施建设优秀示范校。主要做法是：
　　
　　第一，从重视德育工作做起，加强对小学生思想道德教育的领导
　　
　　一是建立组织领导网络。由校长、书记牵头，德育校长、主任和少先队辅导员主抓，法制副校长、校外辅导员、离退休教师做兼职成员，全体教师各负其责，家长及社区人员协同参与，形成了一支校内外相结合、老中青相结合、专兼职相结合的思想道德建设组织网络。二是开辟思想道德教育基地。确立了65583部队、电业局、隆昌镇祁家小学、九中交通岗、烈士陵园、太子河区敬老院为学校思想道德建设基地，并定期开展活动。三是将德育工作纳入教育的全过程。在评选优秀教师、优秀课时，都把思想道德教育做为重要条件，把德育贯穿于教育教学的各个环节。实现全方位育人。
　　
　　第二，从课堂教学做起,充分发挥主渠道的明理导行作用
　　
　　课堂教学是德育的主阵地，在实际教学中坚持做到“五有”：一是有意渗透。各科教材中都蕴含着丰富的德育教育因素，教师要有强烈的德育意识，教学时要把德育教育因素充分地挖掘出来。二是有机渗透。课堂教学中德育渗透要与教学内容有机结合，做到水乳相融，避免牵强附会。三是有序渗透。同一教育内容在低、中、高部的渗透要求呈递进状态。四是有情渗透。在德育渗透时，教师要有感而发，与学生产生情感共鸣共振，增强德育感染力。五是有效渗透。德育渗透注重落到实处收到良好效果。
　　
　　第三，从爱国主义教育做起，弘扬和培育伟大的民族精神
　　
　　坚持以《爱国主义教实施纲要》为指导，把对学生进行爱国主义教育，增强爱国主义情感作为校园德育工作的主旋律。一是认真贯彻《国旗法》，抓好每周一的升旗仪式，升旗仪式讲话内容系列化。二是以“九月――弘扬民族精神月”为活动载体，积极开展唱爱国歌曲、观看爱国影片、收集古今爱国名人事迹、做爱国小公民等活动，激发学生的民族自尊心和自豪感。三是以纪念抗日战争胜利60周年为契机开展“四个一”活动：召开一次主题班会、听一次主题报告、组织4至6年级学生写一篇抗日影片的观后感、举行一次演讲比赛。2005年9月举行了“纪念抗日战争胜利60周年双阳同辉书画展”，学生和自己的外公、外婆或祖父、祖母一同作画写书法庆祝抗日战争胜利60周年，书画展场面特别热烈，市区关工委领导亲临会场观看书画展览，以此激发学生牢记历史不忘国耻，增强爱国情感。四是以国防教育为主要抓手，激发学生的爱国热情和责任感。以“第六个国防教育日”为契机，开展“弘扬长征精神，共筑钢铁长城”为主题的征文比赛、歌咏比赛、军训汇操比赛，同时利用板报、小报、主题班会等形式广泛开展国防教育活动。五是开展了“丰碑的我心中”主题教育系列活动：(1)三至六年级的学生在书籍、杂志、报纸、电视、电影、互联网媒体中寻找一个丰碑人物的事迹或寻找一件历史事件，在事物或人物里寻找丰碑人物精神，感觉丰碑人物精神的伟大力量，写一篇观后感或读后感。(2)开展收集丰碑人物故事活动。(3)举行了《我心中的丰碑》演讲比赛，并通过校园网播放给全校师生。(4)今年4月份学校开展了《丰碑在我心中》歌曲传唱活动。(5)创办“丰碑在我心中”主题队报。(6)以班级为单位，建设“丰碑在我心中”学习园地，将收集到的伟人、先烈、英雄的书籍和资料整理到一起，组织学生自觉阅读，让这种精神教育在日积月累中得到深化。从而使少先队员“知丰碑人物业绩，学丰碑人物品格，走丰碑人物道路，做丰碑人物传人”。
　　
　　第四，从践行“八荣八耻”做起，牢固树立社会主义荣辱观
　　
　　积极开展“知荣明耻”八项系列教育活动。召开了“八荣八耻”荣辱观教育活动誓师大会，开展了“八荣八耻”童谣、漫画征集大赛和“八荣八耻”小报创作活动，在全校学生中传唱《八荣八耻小唱》，特别是各班都组织召开了形式多样的主题班会，其中《知荣辱我先行》的主题班会获省优秀班会。通过开展卓有成效的活动，使“八荣八耻”荣辱观进班级、进课堂、进网络、进活动，全校学生对“八荣八耻：做到了入眼、入耳、入脑、入心。
　　　
　　第五，从养成教育做起。规范学生基本言行，使其养成良好习惯
　　
　　以教育部新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为养成教育的主要内容，以“学做人、会求知、全面发展”为切入点，形成了“正面疏导、分级规范、系统训练、动态评估”的教育模式。一是坚持正面疏导。利用展览会、班队会和红领巾广播向学生贯彻规范内容。二是实行分级管理。根据学生年龄特征提出不同年段要求，分层管理。低部学生学着做、中部学生做中学、高部学生自觉做。三是加强养成训练，督促学生把《守则》、《规范》落实到行动上，形成习惯。如开展环保纪念日的宣传活动、读环保书籍、办环保小报、校园保洁护绿行动等，引导学生增强了环保意识养成了环保习惯。通过开展收集诚信名言、讲诚信故事、办诚信小报、写道德日记、开展诚信考试等，使学生养成了诚实守信用的好品质。通过开展节能宣传周、节能征文、征集节约能源小故事和格言等活动，增强了学生的节能意识。五六中队召开的《珍爱生命之水》主题队会得到了市区关工委领导的好评。
　　
　　第六，从师德建设做起，铸就高尚的师魂
　　
　　一是积极宣传落实《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，引导教师依法执教，规范教师教育行为。在教师中倡导“五种精神”，即爱岗敬业精神、拼搏进取精神、求实创新精神、务实奉献精神、自尊自重精神。每学年学校都和教师签订纠正行业不正之风责任状，还开展了“师德师风大讨论活动”和“我心中的好老师”评选活动，及时树立师德先进典型。二是开展了“保持共产党员先进性、党员团员教师与贫困学生结对子”活动。党员团员教师为贫困学生买学习用品、利用课下时间义务为贫困生辅导补课，扶贫助学蔚然成风。三是以“八荣八耻”为标准，切实强化师德建设工程。以“研讨学习、反思提高、实践落实”为主线，加强教师荣辱观的学习。召开“知荣明耻”教师座谈会交流心得体会。四是举行了《不负人类灵魂工程师美誉，传承中华民族传统美德――百名优秀教师致全省教师的一封信》的签字仪式，全校教师庄严宣誓决心传承民族美德。此外还开展了“我的爱生格言”征集、加强未成年人思想道德建设知识竞赛、爱岗敬业演讲、组 织收看全国优秀教师师德报告录像等活动，培养了一支爱生敬业、乐于奉献的教师队伍。
　　
　　第七，从信心留给自己做起，引导学生树立远大志向
　　
　　以“十五”市级科研课题《小学生自信心培养的实践与研究》为突破口，开展了“新世纪我能行”活动，着力培养学生的自信心。一是叫响服务上岗我能行。实行干部轮流制，让每名学生都有岗位，有为班级服务的机会。二是叫响体育锻炼我能行。号召每名学生都有一项体育专长。在充分发挥市游泳基地和市体育项目传统校优势的同时，学校还自编了一套融运动、艺术于一体的绳操，拓展学生锻炼渠道。三是叫响科技创新我能行。定期举办科普知识讲座、成立科技活动小组、阅读少年科普报谈感想、征集科学幻想画、开展“小制作、小发明、小创造”作品征集活动，进一步增强了学生的科技创新意识。六年五班高诗扬同学的《远距离点火器》获省科技创新三等奖。六年二班吕威同学的《电动插菜板》获市科技创新一等奖。学校被评为市21届科技创新大赛优秀组织单位，科技创新教育的成功做法得到市电视台的广泛宣传报导，3名学生在省第七届中小学生电脑制作活动中获奖。四是叫响才艺展示我能行。学校通过教育教学各项比赛和校园艺术周及艺术节等大型艺术演示，为学生搭设充分展示才华的空间，激发学生产生我能行、我快乐、我自信的思想意识，实现“人人有信心，人人能发展。个个能成材”的办学宗旨。
　　
　　第八，从走向社区做起，引导学生做文明小公民
　　
　　以红领巾“立足社区、服务社区、成长社区”为主线。向全校同学发出倡议：实践锻炼，面向社区；学会自理。服务社区；自强自立，关爱社区：从我做起，美化社区；勇于实践，振兴社区。成立了社区保洁队、社区治安小队、学雷锋小队、社区文艺小队等，定期深入社区，主动领养绿地、小树、清洁楼道、共同举办消夏文艺晚会等活动，极大地活跃了居民文化生活。学雷锋小队常年照顾东文化社区70多岁的李永林老人，得到社会普遍赞誉。
　　
　　第九，从安全法制心理教育做起。为学生的发展保驾护航
　　
　　一是坚持不懈地进行法制教育。学校每学期都请法制副校长或法律工作者做法制教育，并采取每周说法等形式，对学生进行《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法规的教育及“珍惜生命远离毒品”、“文明上网”、“拒绝盗版从我做起”等教育，增强了学生的法制意识。二是积极开展安全教育系列活动。健全安全工作制度、安全责任到人。今年6月学校开展了“校园安全活动月”八项系列活动：利用升旗仪式进行了安全教育总动员、召开“安全你我他”主题班会、出一期安全板报、由校外辅导员和德育副校长做校园安全知识讲座、知识竞赛、举行安全逃生模拟疏散演习等活动，积极打造平安校院。我校是市级交通安全文明学校，11月在白塔区小学生消防趣味运动会上获第二名的好成绩。三是注重心理健康教育。开设了心理健康课，建立心理咨询室，设“心语信箱”，开展特殊学生“心理个案追踪活动”。引导学生塑造健全人格。
　　
　　第十，从营造良好育人环境做起，构建浓厚的育人氛围
　　
　　在校园醒目位置设立了宣传党的教育方针、学校办学理念、《中小学生日常行为规范》、学校“十一五”发展目标、创名校品牌实施“八大”工程战略等宣传板，设立了“八荣八耻”专题橱窗、少先队活动橱窗、校务公开宣传橱窗和教学风采展示板，每个班级门前都有展示班主任座右铭和班级特色的图板，走廊墙壁悬挂名人画像及格言，切实把每一层楼梯、每一面墙、每一层走廊、每一个教室都作为育人阵地，营造浓厚的德育教育氛围，激励学生健康成长。
　　以上是我校坚持以人为本、以德立校，以“十个做起”为切入点，唱响校园德育主旋律，构建文明和谐校园的粗浅作法，按《若干意见》要求还有差距，今后我们决心谋求大发展，追求新超越。