【把信仰和追求刻在大山深处】人为什么要有信仰
巍巍群山，连绵千里。沿着一条崎岖陡峭的山路，走进平江县三阳乡最偏僻的大洞村，一面五星红旗猎猎飘扬，在四周是翠绿的树林里显得格外耀眼，孩子们朗朗的读书声响彻大山。在这里，有两代女教师，放弃了城里优越的生活条件，背上行囊，走进了山区，给闭塞、落后、贫穷的山村孩子送去了知识，以无私的爱和柔软的双肩为孩子们撑起了一片蓝天。
日前，记者专赴大洞学校，走近这个群体，了解她们的故事，走进她们的心灵。
她们被叫做“嫁到大洞的人”
上一代人物：童尾风、王玉平、余向阳、周小宜
大洞村藏在群山里的一个小峡谷中，莽莽群山将这里与世隔绝。如果不是因为这里曾是金矿，可能至今都无人知晓。
记者一行从县城出发，驱车1个多小时来到大洞村。一到学校，碰巧是学校做课间操的时间。只见在孩子们前面，一位上着咖啡色毛衣、下穿牛仔裤的老师跳得特别卖力。
这是王玉平，一个53岁的老师，岁月在她脸上没有留下多少痕迹，青春活力、阳光向上尽显脸庞。
来不及寒暄，课间操一结束，上课铃声就骤然响起，为不耽误学生学习，采访也就只好与上课同时进行。
村里稍微有条件一点的人家，都搬离了这个小村子，或进城租房送子女上学。所以，学校的生源比较少。现在，学校只有74人。一、三年级一个班，二、四年级一个班，学前班一个班。王玉平和她的同事要教授语文、数学、科技、音乐、体育等所有教学大纲中规定的课程。
王玉平教二、四年级的语文课。在教室里，王老师用标准普通话朗读着课文，没有想到如此细小的身躯，迸发出抑扬顿挫、中气十足的声音。学生们眼神专注地吸收着文化的营养。
不知不觉中，下课铃响了。王玉平拍着身上、手上的粉笔灰走进教师办公室。她说：“每天听到孩子们读书的声音，仿佛感觉到已经停顿的古老中有了一种新鲜的活力，一种对山外丰富多彩的世界的期待。”
2005年，一个偶然的机会，大洞村村长黄娓涛联系到平沅学校校长田泽文，表示大洞学校需要好的老师。田校长转告给当时在平沅学校当教务主任的童尾风。童老师得知后，立马给她几个好姐妹王玉平、余向阳、周小宜做工作，希望大家一起过来。
对来大洞学校教书，起初王玉平家里人都是反对的。反对最强烈的是她老伴，他甚至一周不与她搭话。反对的直接原因，是家庭并不宽裕，尽管王玉平一直在教书，但老伴单位效益不好，于早年下岗，女儿在外读大学，两口子还要赡养双方年迈多病的老人。
“原来在平沅学校当老师，那是一所完全小学，每天下班后只要坐几分钟的公交车就能回到县城的家。家里都还能照顾到。”
“但是如果能和好姐妹一起，为山区的孩子做一点什么，也是我的梦想。”
和王玉平一样，童尾风、余向阳、周小宜也都克服了种种困难。在不理解声中，2005年8月31日，童尾风、余向阳、周小宜、王玉平一行四个“老婆子”，各自骑着摩托车，奔赴大洞。
“刚来的时候，反差太大了，我们学校周边全是山，买个什么都不方便！更别说闲暇时间怎么打发了。”王玉平回忆起当时的情景。
“每到夜深人静的时候，山里的各种怪叫声听着让人毛骨悚然，最难受的是心中难以排解的孤寂。原来我们在城郊教书，每天都可以回去，晚上在丈夫的陪伴下，散散步、唱唱歌、跳跳舞，日子好不舒服，而现在眼前除了山还是山。”对生活的极不适应，对亲人的强烈思念，曾一度让这“四朵金花”动摇。
要么不干，要么就干最好。一诺千金。
“可怜这些孩子们，上美术课没有彩色笔，除了粉笔和课本，没有其他教学设备。刚到学校时，校园里死气沉沉，一下课孩子们就围在办公室门口，刚开始以为学生是好奇，后来才发现，除了几个调皮一点的男生追追打打外，其他学生根本不知道该玩些什么。
这怎么能行！
于是她们增加了活动课课时，但家长们不理解。“这不是不务正业么，是老师们头脑发热吧！”质疑声不绝于耳，更有甚者，一天到晚守在学校里。
“孩子们会玩了，学习就会更有劲头。”她们不厌其烦地给家长们一一做工作。
接下来，她们便各自发挥自己的优势和特长。童尾风吹拉弹唱样样会，兼任了全校的音乐课；周小宜老师把自己从县夕阳红腰鼓队学来的技艺教给大家，然后4位老师又分成4组去教学生；王玉平负责教学生跳最新的韵体操、集体舞。
“那段时间我们每天早上5点多起床，在学生到校前先学两个小时，晚上备完课又接着学。这几个50多岁的女人，有时为学好一个动作，得反反复复练上几十上百遍。
谈到她们四人在这里所受的苦，王玉平难以忘怀。
“一个萝卜一个坑，少了谁都不行。”52岁的王玉平老师身患高血压、冠心病和肩周炎等多种疾病，但她每个星期坚持骑着摩托车从山外把学生喜欢吃的菜运进来。2009年，王老师在运菜时出了车祸，跌断了右手，左脚也跌伤了，可她放心不下学生，把手接上后便绑着绷带，拄着拐杖来上课。
余向阳老师是一个“常病号”，胆囊被切除，患有严重的胃溃疡、胆结石，一次胃病发作，两天没进一粒米，无论怎么劝，她硬是扛到星期五下午才回去。
“我没得其他理想，就是想让孩子们多学点有用的知识，健康成长。”这些朴实的话语，让我们看到了这群朴实乡村教师的真性情。
“我们都是50多岁，本可以摆老资格，但是我们并没有。晚上，我们聚在一起，交流上课的心得体会，切磋教材教法，然后根据讨论的意见，编写教案，批改作业。”在王玉平看来，这都是再平常不过的事。
在用心教学的同时，她们将全部的爱融注到了学生身上。
2007年的一天，从清晨7点到晚上10点，她们4个人翻过了两个山头，到了6位学生家里。一位家长看到她们竟然翻越两座大山，走10多里山路去家访，累得上气不接下气，感动得流下了眼泪。为转化一个叫童柱林的“三差生”（纪律差、习惯差、学习差），那个学期我们到他家里去了11次。事实上，工作之余，她们跑遍了大洞的大沟小壑，走访了每一个学生的家。
接着，王玉平介绍了一个又一个村委、村民、学生支持她们的故事。