官员子女可以经商吗 [浅析外出经商家庭子女的教育]

　　 [摘要] 外出经商的父母多把子女放回原籍就读,本来是希望孩子能安分守己,但往往事与愿违,而且容易使孩子在“失控”的情况下误入歧途。这些特殊家庭环境中的孩子,这些成长在父母亲情“空白”中的孩子,在教育过程中容易出现哪些问题,本文将做简单分析,并阐述用爱心和激励来使他们保持自觉的学习行为。
　　[关键词] 爱心 激励 经商家庭子女 教育
　　
　　美国教育家哈钦斯•R说:“教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。”目前,外出经商家庭的数量日益扩大,这些外出经商家庭子女的中小学阶段的教育问题越来越复杂,怎样让这些子女具备终生自我教育的能力呢?怎样让他们拥有浓厚的学习兴趣呢?怎样让他们怀着明确的学习动机呢?首先要防止他们身上存在的这些极易出现的不良行为习惯和学习习惯:
　　1.行毁于随,业荒于嬉
　　法国天才思想家巴斯卡说:“我们所有最大悲哀就是嬉戏,原因是嬉戏最能妨碍我们的思考,而且能使我们在不知不觉中死亡。”
　　多位接受调查的孩子坦诚,自己都有比较固定的圈子。因为父母管不了,尤其在双休日和放假时,这些孩子有时候“泡吧”,有时候溜冰或蹦迪,有时候出门溜达。很多网吧的老板讲述,能来这种地方且常常通宵的中小学生应该家里有钱,如果家里没有钱,也就玩不起来。
　　2.胸无常业,又饥又饿
　　孟子说:“家有常业,虽饥不饿。”一些外出经商家庭的子女与其它家庭的孩子有明显的区别,他们往往比较在意衣着打扮,穿名牌,用名牌,喜欢在这些方面相互攀比,或者向别人夸耀,出手阔绰,缺乏学习的兴趣。这些主要是因为他们的父母关心孩子物质生活的程度远远超过精神生活的程度。
　　3.不塞不流,不止不行
　　很多外出经商家庭的子女学习被动,上课精神不振,毫无参与欲望,或者注意力不能集中,爱做小动作,爱与别人说话,自我管理能力差,即使家长每天花几个小时督促孩子学习,自始至终奉陪,孩子仍然对学习厌倦,既无效率,也谈不上质量。究其原因,这是他们长期学习效率低,使原有的正确的学习动机减弱或消退,学习积极性也就不高,没有达到唐代韩愈曾说的“不塞不流,不止不行”。
　　对于这些来自外出经商家庭的学生,教育的关键不在于对其增加学习的压力,而是要求其主要能做到如下几个方面:
　　1.家校沟通,催生奋发
　　如今,学校更应该与外出经商家庭沟通与联系,加强对家庭教育的指导,形成连动的教育网络,督促学生的日常行为,做到齐抓共管,使学生有一个引导和支持。同时,端正家长对子女读书的看法,使其与校方达成共识,做到学校能及时把学生在校内的表现反馈给在外奔波的家长;而家长能于繁忙中抽出时间关心孩子,把学生在家的情况提供给学校。因为孩子从出生到独立生活必然经历学校教育场所和教育者的变更,而每一次变更都有个适应过程。
　　通过家庭和学校教育的有机结合,重视家庭有力地支撑学校教育,孩子的发展空间才会广阔。
　　2.春风化雨,润物无声
　　本期,我班有一名女生,父母在外地做生意,便把她交给老家的奶奶管。这名女生在课堂上很少举手回答老师的提问,而且常常是班上最后一个交作业的人。一次听写,她没有过关,被留下来再听写。当看到别人一到放学时间就可以回家,她坐立不安了。而看到她那急不可待的样子,我不禁暗喜,心想:今天这招见效了。我又吓一吓她:“老师给你一次机会,现在记一记,十分钟之后让你过一次关,如果你没有过,就留在学校。”听着,她的脸“刷”地一下红了。十分钟之后,我来给她听写,她只错了两个字,接着我因势利导:“老师发现你记性很好,基础也不错,相信现在看起来懒惰的你不是原本聪明、积极要求进步的你,能把你的优点展现出来,让老师和全班同学都看到吗?”她惭愧地点了点头。从那以后,班上的同学都说她几乎变成了另外一个人,她那身在外地的爸妈也高兴地频频给我打电话,说他们的女儿常常向他们汇报取得的进步。
　　如果在开展爱心工作的过程中,遇到挫折或成效不大,班主任要有持之以恒的决心,绝不轻言放弃。
　　“随风潜入夜,润物细无声”。一名优秀的教育工作者,应该像一缕缕温暖和煦的春风,吹遍每一颗童心,像一丝丝甘甜的春雨,滋润每个孩子的心田,感受孩子的快乐与苦恼,让每一个孩子都能健康快乐地成长。
　　3.多种激励,培养自信
　　正如德国教育家第斯多惠所说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”要激励、唤醒和鼓舞学生,班主任要充分利用班队课、主题队会等时机对这些学生进行学习目的教育,各任课教师要改变单一枯燥的教学方法为生动活泼、灵活多样的教学方法,以提高这些学生的学习兴趣,把学习的主动权还给学生。
　　记得在教《忆秦娥•娄山关》这首词时,学生领悟到红军再次胜利取得娄山关,登临山顶时,豪情逸发,感受到毛主席预测到今后革命的道路很漫长,还会有许多许多流血牺牲时,我趁机引导学生:“想到这些,对你今后的学习和生活有什么启示?”同学们纷纷举手发言,有人说,我们在学习的过程中会有很多困难,但是和长征中的红军面临的流血牺牲相比,算不上什么;有人说,我们只要有壮志和毅力,将来就一定会拥有一片广阔的天地;有人说,大千世界,人走过一个舞台,又要精心准备下一次登场,才能一直迎接灿烂的微笑……后来,我和学生聊天,学生谈到他们对这首词的记忆极深,这首词对他们的学习和生活都带来了巨大的影响,必将做为一个永恒的指路航标,激励着他们奋勇前进。
　　4.身正为先,不令而行
　　孩子的模仿能力强,可塑性也强。因此,我们的一言一行都会对他们产生影响。作为教育者,我们必须起到榜样的作用。孔子认为:一个人首先要自立,才能立人;首先要正己,才能正人。所以他说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”比如,要求孩子做的自己必须先做到最好;要求孩子不迟到或早退,自己就绝不能迟到早退;要求孩子有文明讲礼貌,自己就应该特别注意言行举止,坚决不粗鲁不文雅,即使是批评学生也是如此;要求孩子认真听讲,自己也应该精心备课上课;要求孩子遵守行为规则,自己也一定要自觉遵守教师守则。否则,光要求孩子,而自己又不身体力行,反而违背常规,孩子就认为这样的老师言行不一,出尔反尔,不可信赖。
　　到现在,孩子如果来学校上课的路上遇到了某些突发的状况,都会先跟我打电话请假,以免我担心;如果孩子不小心扣了班上的常规分,会想办法去补救;如果孩子取得了点滴进步,也会向我汇报,等等。总之,我是看在眼里,喜在心头。
　　当然,外出经商家庭孩子在教育过程中出现的问题及针对问题提出的解决策略是多方面的,以上只是简单地从几个方面进行分析,我们还可以从多方面分析原因,寻求最佳解决的办法,才能让这个特殊群体的孩子健康成长。
　　参考文献:
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