校园文化主题 [勿让校园文化成装饰]

　　一所学校从有形的宣传栏、黑板报、教室墙壁上的文化角，到无形的校训、校风、校规、校纪，都是校园文化的重要组成部分。校园文化是学校教育的重要背景和强大支撑，对学生的教育在耳濡目染中悄然完成。良好的校园文化具有很强的感染力，是课堂教育不可替代的。
　　可惜的是，不少学校把校园文化当成了花边。做成了装饰。每个学校都有校规校训，有些学校的校规以班级为单位直接具化为班规，让人感觉不到有什么统一的校规。至于校训，假如没有落到实处的话，就成了师生背诵的口号，甚至部分师生连那“口号”是什么都背诵不出来。宣传栏的橱窗里的内容，要么流于形式，要么久未更新，师生根本不会去看。教室后面的黑板报，往往是每个月按统一的主题更换一次，更换后还要进行评比，评比后一个月不变，黑板报自然也就成了漂亮的装饰。每间教室的墙壁上，一般是整齐划一地贴上一些名人画像，附带名人名言。那些画像和名言，除了偶然在考试时可以为学生提供一点“引用资料”以外，看不出来它对学生有什么影响。
　　我曾在湖南省第一师范学习几年。第一师范不愧为“千年学府，百年师范”，它强大的校园文化使人终身受用。它有明确的校训：“要做人民的先生，先做人民的学生。”这是毛主席亲自题写的，不但每间教室都张贴了，而且这句话也铭刻在全体师生心中，成为一师育人的核心。在具体的学习过程中，一师提倡“一专多能”(即一个专长，多项能力)也很好地明确了中师学生的目标。老师常常对我们说：“你们毕业以后要能胜任小学任何科目的教学，分配到任何小学，那里缺什么老师你就是什么老师。如果你有某方面的特长那就更被学校看好。”一师纯净优良的校风来自于它严格而又落到实处的校规。每次卫生大扫除过后，检查的老师戴白手套去摸窗户上是否有脏痕。有人不从下水道而直接往楼下泼水，攀摘校园花草，穿拖鞋参加集会，都是要通报批评、记过、校内张榜公布或记入个人档案的。每天按时起床，按时出早操，按时上晚自习，按时熄灯就寝，大家不敢不遵守，因为学校纪律严明，学生一不小心就可能受到“通报批评”。当时我们觉得校规过于严厉，而现在却感谢那些严厉的校规磨砺了我们，造就了我们。教室后面的墙报是学生按不同的主题发挥的，丰富多彩，经常更换。至于我们的班会，每次都是由我们自己主持、自己设计、自己表演。三年下来，绝大部分同学都主持过班会课。班会内容丰富多彩，学生的能力得到了多方面的锻炼。我们食堂前面有一长线玻璃橱窗，一般是同学的画展，也有诗文展览，每半个月更换一次内容，每次更换的内容都吸引了大批的同学驻足观看。在那里，我们认识了学校美术界和文学界的“名人”，把他们当作自己学习的榜样。
　　凡是办得好的学校必定有较强的校园文化背景作为支撑。高等学府是如此，中小学也是如此。比如长沙的雅礼中学，它的校风紧扣校名“雅礼”二字。“雅”是一种审美情操，“礼”是一种生活艺术。“雅礼”二字将会伴随其学生终身，“雅”和“礼”的追求都不啻为人生的终极追求。他们校园里的人文景观设置和宣传栏里的内容，无不体现着“雅礼”的人文特色。
　　校园文化的品位决定学校的品位。看看一些学校，单从那宣传栏的内容陈腐不变或者流于形式，就可以看出校园文化建设的落后。校园文化就要吸引人的注意，给人感染和熏陶。可是，假如一所学校的校训是流于口头的口号，甚至是毫无特色、不切实际、不被人知的口号，校规只是一些没有落到实处的空头文件，宣传栏的内容长期不更换，即使更换了也是没人看的空话套话，班会活动流于形式，没有意义，那样的“校园文化”无疑是虚设的，没有效果的，那样的学校校风校纪可想而知，教育教学效果可想而知。
　　校园文化意义重大，校园文化不能虚设，为此，我强烈呼吁：勿让校园文化变成了装饰!
　　(作者单位：长沙市岳麓区清水塘中学)