增强思想意识,,提高英语水平|增强安全思想意识

　　摘 要：本文分析了思想意识与英语水平之间的关系，认为思想意识的提高对英语学习有一定的促进作用。文章从大众接触英语的机会切入，探讨了目前英语学习者的状态和应用需求，并将其划分为三类，并相应分析了造成不同现象的成因，最后进一步明确了思想意识与英语学习之间的正趋向性，相信对教学改革的探索与实践、广大师生及英语学习者有一定的指导意义。
　　关键词：思想意识；英语学习；提高；探索；实践
　　在经济迅猛发展的今天，我们要跟上时代的步伐，从语言运用的角度来看，英语的重要性和普及程度，想必不言而喻，然而，要真正的学好英语，就要增强英语学习的思想意识，切实提高英语水平。
　　意识在心理学中被定义为人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式，它是具体事物的组成部分，也是每个具体事物普遍具有的自主、自新、自律的主体性质和能力。人的行为是意识形态的体现，诸多行为的内在动力、动机都源于人自身的思想意识。即便是一时兴起，或者盲目、盲从，都是意识的体现，在学习英语的道路上，这两种思想意识的体现极为常见，但其意识的本质决定了自身不能从根本上深入地学好英语。由此可见，通过增强认识来培养正确的学习意识是不可忽略的，并且这种学习意识应该从小培养。“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，这是被大众所接受的观点，并且笔者认为行为由态度来决定，态度源自于个人的思想意识。
　　一、大众接触英语的机会与途径
　　1、外来商品的增多
　　生活中日益增多的外来商品的说明以英文为主，其在质量、品质上的优势占据更大市场的同时，也将英语这门沟通交流的语言方式推广到购买、使用的人群，这种方式将英语以及英语的潜在影响成功地融入了中国民众的日常生活，对于我们来说，要做的很简单，因为要更好地了解所需所购商品，看英文的介绍比看中文的介绍更明了，当然前提是具备看懂英文介绍的学历基础，对于英语的学习和积累是构建基础的必经途径。
　　2、经济发展的促进
　　经济发展促进了和国外的充分合作与交流，语言作为沟通与交流的工具发挥了重要作用，英语作为世界通用语言，是绝大多数国家与中国沟通交流协作的首选；中国走向世界，与国际经济接轨，英语是重要的桥梁，把中国的古老文化与优良传统展现给世人，英语发挥了极大的作用，并逐步将中国文化宣扬开来；在引入投资的过程中，我们不单单看到的是合作者，无形之中还包罗了语言与语言，语言与文化，文化与文化的交汇、沟通、融合与发展。
　　3、旅游业的兴起
　　越来越多的外国友人来到中国，他们被中国秀丽的山川美景所吸引，在名山大川，随处可见外国朋友共享美景，在旅游业发展的过程中，固有的景色是令人神往的，但交流的方式是语言，英语将美丽的景色引导给外国游客，促动中国旅游业走向国际，带动周边产业的发展，最终促进国民经济的增长。
　　4、中国文化的传播
　　对于外国友人来说，随着对中国文化了解的加深，汉语学习的狂潮已经拉开序幕，英语是引导者；中国要更好的让自己的民族发展壮大，汉语与英语的交流延伸必须重视，重视在汉语走向世界的过程中英语的引导地位，学习英语，掌握更多的英语语言技巧。同时中国也给外国友人提供了一个交流学习平台，很多外国友人来到中国，学习中国文化，甚至投身于中国的教育事业，为中国民众更好的学习英语做指导，并营造英语语言学习环境。
　　二、英语学习者的状态及需求分类
　　在英语的学习过程中，笔者秉承学以致用，致知于行的观点，因为英语学习的价值和意义在使用的过程得到体现，也正是因为要使用、应用英语，要作为沟通、了解、协作的方式和途径，对于英语的学习和研究才有了价值和必要性。应用的需求度决定了学习和钻研力度和深度，结合目前的一些人英语学习的状态和应用需求，笔者将学习英语的人群分为三类：得过且过者、适可而止者、无限追求者。
　　1、得过且过者
　　面对英语以及英语的学习，多半是疲于应付，能应付就应付，不能应付就选择更加消极的方式来面对，甚至逃避，很少主动想办法解决学习过程、应用过程中遇到的困难或问题。在某一个侧面，得过且过者缺乏积极主动的学习精神，也有人对于本应好好学习的英语，抱着学不学也无所谓的心态，没有认识到英语学习的重要性和关键性，造成这种现象的因素可以分为：
　　（1）思维的局限性
　　虽然对大多数普通人来说应用英语的机会很多，需要开口用英语交流的比例很少，只有一部分人养成了读出声音的好习惯，大众在看商品的时候一般是自己默看，跳过一些生僻但又相对重要的词语，所以从语言应用的需求度来看也就很小，但是需求度小，并不意味着没有，更不意味着可以因此不好好学习英语，由于自身思维的限制而局限了英语的学习。
　　（2）视野扩展的个体性
　　日益发展的经济和逐渐繁荣的社会，总是有一个相对发展的区域性质，当我们置身在一个地区五年、十年，或许不会感觉身边有翻天覆地的变化，但是如果不关心所在地区之外的世界，以21世纪经济发展的速度，就真的会有坐井观天的愚见。比如三十年前，深圳还是一个边陲小镇，如今已经成为屹立在中国南海之滨的一颗明珠。变化之大超乎世人的想象，反思可知坐井观天的危害性，对个人发展的限制和负面影响巨大。
　　（3）思想的落后性
　　学习的落后只是暂时的，但是思想的落后很难弥补，与时俱进的时代要求，注定了落后的思想要被淘汰，无论是经济飞速发展的现在和将来，还是生产共有的制度社会，落后的思想都是不可取的，并且思想的落后是消极的思想意识体现。
　　在学习英语的过程中有几个思想落后的明显表现：①不愿意、不敢把英语读出声来，怕被人笑话，或者越读声音越小直到听不见；②遇见不会不懂的单词，完全跳过或者忽略，不想办法解决或者请教，这样的情况会产生一个现象就是一篇文章看了跟没看没多大区别，因为如果出现大批量的生僻词，以这种方式是根本没办法读懂的；③不学ABC，照样干革命，从本质上来说思想上学习英语意识淡薄，这种思想由来已久，目前在部分人思想意识上根深蒂固。
　　2、适可而止者
　　多半是根据需求来学习，把主要精力投入到自己需求的部分或者领域，多半能够通过这种投入分配得到自己可以接受的结果；在另一方面，适可而止者表现为不愿意花更多的精力继续深入地学习和研究，抱着见好就收的心理意识，将投入和产出的理念贯彻得很到位，很好的体现了“用”对于学习的引导，学习对于“用”的便捷和重要性。这种现象的成型诱因主要是对需求的认识在思想上具有片面性。
　　俗话说：“活到老，学到老”，人的一生都需要学习，学习的过程中有各种形式的考试、考验。对需求认识的片面性主要从考试的角度来说，考试主要有两种目的：①检测考试者对于某方面的知识或者技能的掌握程度；②检验考试者是否具备获得某种资格的基本能力。从考试的目的看，考试可以分为效果考试和资格考试。在中国选拔优秀人才，向来以考试为准，学习的过程为了通过学习而掌握知识，循序渐进的加深和巩固所学的知识，并在此基础上有一定的延伸，从而最终应用于实际生活生产工作中，如果认为学习是为了考试，是为了升学，是为了简单的用，就如只看见了冰山一角，特别是在语言学习的过度里，在学习英语的过程中，片面的看待英语学习，会逐渐消磨学习的动力和激情。
　　（1）需求满足后的针对性
　　对于需求的片面性认识是产生针对性满足需求的根源。好比将一件完整的事情片面化，只看到其中一个或者几个方面，而解决这件事情的时候，自然而然的就会从凸显在面前的几个方面入手。
　　（2）需求满足后的局限性
　　现在有很大部分人学习英语是为了应付考试，比如日常的考试，升学时的考试，或者出国时的雅思等，英语的学习在这个过程中被大部分用作了考试，为了用而学习的意识化解为为了考试而考试，为了用而用的工具和途径。这是一个社会普遍现象，为大多数人所履行但不一定接受本人的这种分类方式和分类理由，仅从一个侧面佐证适可而止的学习意识对于英语的学习动机，但并不是就否认在考试，升学，出国的过程中，英语的学习者们缺乏无限追求者。
　　3、无限追求者
　　无限追求者对于英语的学习有一种执着，追求目前水平的更高层次，这是自身不断要求进步的意识的一种最直观的体现，不断的超越，永不满足。在意识层面，比适可而止的人群要高很多，但并非意味着它的形成就快或者早很多，在学习意识形成的过程中，意识形态的深化由个体主观意识决定，就好比在高考冲刺期，有的同学认为考上大学就满足了，但肯定有同学心中早已有了自己高考奋斗的目标——某所名校，每年高考下榜后，总有一批为了理想，为了心中目标复读的同学，他们在不断追求着，与此同时，英语也一直伴随着他们，或者说在很大程度上影响着他们离理想目标的距离。毕竟在高中阶段，中国目前大部分高中学习环境中周围的语言环境不太利于英语语言的学习，但是依旧不断涌现出众多优秀的英语学得好的学生，他们用自己的努力，学习和应用英语，并进入理想的高校，延续英语学习，继续缔造梦想。
　　结语
　　中国有逐渐完善的教育系统，有众多孜孜不倦传道授业解惑的师者，在教学中讲究循序渐进，不可否认在英语学习的道路上充满了坎坷荆棘，但不能阻碍我们学习英语的原动力和热情，在思想意识上真正地认识到学习英语的重要性，努力学习，将意识形态转变为自身的学习状态，师者做正确的引导和指导，共同钻研、创新，实现提高全民英语水平的伟大目标，真正地让中国民众的生产生活接轨于时代发展的步伐！
　　参考文献：
　　[1] 刘京京; 刘继坤. 大学生对英语重要性及英语学习方法的探究. 群文天地, 2011,(22).
　　[2] 王晓晖. 有效的英语学习方法初探. 北方经贸, 2004,(03).
　　[3] 李艳. 谈英语学习方法和学习方式. 太原科技, 2002,(05).
　　作者简介：姚嘉（1987--）女，湖北宜昌人，三峡大学外国语学院助教，主要从事英汉口、笔译教学与研究。