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中小学“文明示范班级”申报材料|文明班级申报材料明细

发布时间:2019-06-13 09:15:28 影响了:
文章摘要:中小学“文明示范班级”申报材料 xx县实验小学六年一班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体.团结、进取、活泼、创新是这个班的特点.一、发挥班干部作用,形成文明有活力的集体三年级时,队员们提议改选班干部,我同意了,并把大全交……

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中小学“文明示范班级”申报材料

xx县实验小学六年一班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体.团结、进取、活泼、创新是这个班的特点.

一、发挥班干部作用,形成文明有活力的集体

三年级时,队员们提议改选班干部,我同意了,并把大全交给了他们.他们选邓佳欣为负责人,从计划到筹备都由队员自己负责.到了改选那一天,我只是作为旁观者,每位竞选队员都上台发表竞选演说,所有竞选者演说完毕,由队员投票选出自己支持信任的小干部,最后当场公布投票结果.通过改选活动,我意识到作为辅导员,事事躬亲,不如放手让队员去干,让他们在实践中磨练主人翁意识,调动他们工作的积极性和创造性,促使他们将内心深处的闪光点迸发出来.在我们中队,每个孩子都能发展自己的特长,每个人都能感受成功.我经常对他们讲:“要尽可能地向别人展示你的才华.”我们班每个孩子都“各司其职”:你体育有特长就当体育委员;他喜欢搞小实验就当自然课代表;画画儿好的就负责出板报;认真负责的就管理财物;就连我们班最淘气的大刘洋也毛遂自荐当上了数学老师的小助手,负责收发作业,因为他喜欢帮老师做事.可以说在我们班,谁有一技之长就可以在班上找到施展的天地,我会为他们的发挥提供和创造最佳的平台.

队员个人的能力增强了,集体的凝聚力也随之增强,我们的集体朝着健康向上的方向发展着.在学校的各项比赛中,我班学生参与的热情非常高,都自觉地把自己当成集体的一员,在集体中找到坐标位置,使得在各种比赛中都能取得优异的成绩:我班有30几名学生在全国、省、市级刊物上公开发表文章近40篇,学生们在收到不菲的稿费时,都流出了眼泪,他们兴奋地高呼:“老师,我凭自己的双手挣到了人生中的第一桶金……学习真快乐!学习原来可以这样幸福!”学生在其他音乐、漫画、体育、朗读、演讲等活动中,共获得奖牌、奖状近80个.

慧眼识人,发现人才,培养班队干部.通过他们,迁移转化成合力,治班、治学.每个学期我都根据班上的实际情况,确实主题,培养好班队干部,提高好他们的思想素质和管理水平,增强他们的凝聚力、战斗力、影响力,使他们成为班主任的得力助手.现可达到教师不再班,学生能做到比教师在班还要好.

二、开展内容丰富、形式多样的班队会架起师生桥梁

学生的思想教育是一个长期而不容忽视的艰巨任务.我除了在日常教学和生活中,事事进行润物渗透教育外,还采用形式多样的班队会进行思想教育,更好地架起师生间的桥梁.再一次班会前我发现几名同学总是闷闷不乐,我计上心头在班会上我让同学们说说心里话.大家都纷纷把手举了起来.我把机会给了平时很不愿意说话的袁梦迪同学,袁梦迪同学邀请的朋友是我们班公认的好学生――那昕,因为那昕学习好、纪律好,几乎你很少能听到她在说话.当袁梦迪问:“那昕,你什么都那么好,为什么总是看到你愁眉苦脸的啊?”原本给我印象很沉默的那昕,听完之后竟然什么也没有说,突然大哭起来,同学们都惊呆了,不知道那昕是不是哪不舒服了.但我明白是怎么回事,我没有打扰她,让她尽情地哭了一会儿,然后让那昕说为什么哭?袁梦迪也哭着帮那昕擦干了眼泪,那昕说:“我每天都是一个人在家,我感觉到好孤独.”说着,她又控制不住,泪水如开闸洪水奔涌而出,同学们也都不由自主地流下了眼泪.我这时告诉那昕:“其实,你并不孤独,我和同学们都是你的亲人,你的朋友.”同学们齐声高喊:“是的,我们都是一家人.”那昕再一次放声痛哭,但我知道这是因为她感觉到了她的存在而流泪.我建议袁梦迪,伸出双手给那昕一个拥抱,她们抱在一起痛哭,足足有一分多钟,全班同学全在哭,我也不例外.接下来,更是泪水连连,同学们都上来说自己的伤心事,把自己的心里话都说了出来.

后来,学生们都写下了对这节课的感受.在此之前,我一直以为自己很了解我的学生,直到此时,我才意识到,我并不真正了解她们.她们是那么渴望爱,虽然我一直认为他们是多么幸运、那么幸福的一代,有那么多人宠爱着,呵护着.其实他们的心是那么孤单,那么渴望别人的理解.育人无痕,感动在不经意间.

有人说:“教育的核心就是爱,爱是教育的基础,是社会的一个永恒的主题.没有爱的教育永远不会是成功的教育.”还有人说:“教育是充满情感、充满爱的事业,没有情感的教育是苍白无力的.”是的,在从教17年的时光里,我深有体会:可以说教师的爱是特殊的爱,它是严与爱的结合;是理智科学的爱;是积极的爱;是博大而无私的爱;它高于母爱、大于友爱、胜于情爱,母爱容易出现溺爱;友爱需要回报;情爱却是自私的爱,惟有师爱是最无私、最伟大、最纯朴、最崇高的爱!教育的真谛是真诚而无私的爱.辅导员应该也必须善待每一个孩子,善待每一个孩子的每一份情感.只要用一颗真诚而无私的爱心,与孩子们一起弹拨爱的“和弦”,就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣 .

这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩.我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹!

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