今天你思考了吗? 用未来思考今天

　　 卢瑟福是20世纪伟大的实验物理学家，在放射性和原子结构方面做出了重大贡献，获得了诺贝尔化学奖。 　　一天深夜，他发现实验室的灯依然亮着。他走进实验室，只见一个学生还在辛勤地工作着。卢瑟福关心地问：“这么晚了，你还在这里干什么？”
　　“我在工作，教授。”
　　“那你白天做什么？”
　　“我也在工作。”
　　“那么，早晨你也工作吗？”
　　“是的。”学生带着谦恭的表情承认了，并期待着教授的赞许。
　　卢瑟福沉吟了一下：“这样一来，你用什么时间来思考呢？”
　　卢瑟福经常对学生说：“只有勤于思考、善于思考的人，才能取得成就。”
　　在教坛中，如上述学生般忙于工作的教师也不在少数。其实，教师要想在专业上取得成就，也要勤于思考、善于思考，并能行思结合！
　　首先，教师要勤于思考。苏霍姆林斯基每天早晨五时起床，对昨天的教育事件进行思考、提炼和写作，正是这种日日勤思的好习惯使苏霍姆林斯基一生发表论文600多篇，创造了人类历史上“活的教育学”，使苏联诞生了世界著名的教育家――苏霍姆林斯基！
　　其次，教师要善于思考。所谓“善思”就是要会思考，有思考的方法和策略。著名特级教师孙建锋用哲学、禅学、佛学的视野不断透视自己的教育教学实践，撰写了一篇篇引人深思的美文，奠定了其新生代著名特级教师的地位！
　　最后，教师要行思结合。著名特级教师王崧舟勤于实践，从教20多年来一直钟情于小学语文课堂教学实践，在他担任校长的多年间仍然不愿离开小学语文课堂教学。通过深度思考，他打造了“诗意课堂”品牌，并用“诗意课堂”的本真指导和引领广大教师的教学实践，成为“行――思――再行”的科研典范！
　　老师们，今天你思考了吗？
　　作者单位
　　青岛市经济技术开发区教体局教研室
　　◇责任编辑：张臻◇