临平小博士幼儿园学费 [宝宝被我“逼”成“小博士”]

　　 　　女儿月月今年两岁多了，特别调皮。但她“多才多艺”――会唱歌跳舞，会背十多句《三字经》，会说故事，会背唐诗……亲朋好友都对她夸奖不已，还直呼她为“小博士”。其实，月月是被我“逼”成“小博士”的。
　　
　　宝宝1岁前：读书给宝宝听
　　
　　培养“小博士”可不是一两天的事，月月满一岁时我就开始下“功夫”了。月月6个月左右大的时候，我发现她常用咬、啃的方式去探索书本。一段时间后，她还开始用拍、打的方式来学习我们翻书的动作。到她10个月左右大的时候，月月对书的兴趣开始转移到内容上，会用动作或声音来回应书上的内容了。
　　月月对书本如此感兴趣，我心里乐滋滋的。于是，我用自己的休闲时间陪她一起阅读。我为她买了画刊，给她读画刊上的故事。我认为，1岁前是宝宝语言和智力迅速发展的时期，给宝宝讲故事是一种很好的益智训练。
　　五颜六色的画刊，我富有表情的讲解、热情洋溢的声音以及我对她的注视和抚爱，充分刺激了月月的听力、视觉和触觉的发展。讲故事时，我会时不时地说“喵！小花猫来了”“宝宝笑了”，全是生动的画外音。这样，一个个平板的故事变得鲜活起来，也让月月获得了更大的乐趣。以至于后来我一坐到月月身边，她就会把画刊递过来，嘴里支支吾吾的，似乎在说：“妈妈，讲故事，讲故事。”
　　妈妈小贴士：为1岁前后的宝宝挑书
　　1．坚韧耐磨。为了满足孩子的探索欲，给宝宝的图书必须经得起咬、撕、拉、丢，因此亮面的硬纸书、塑胶书及布书都是很好的选择。
　　2．便于宝宝翻动。7~9个月大的孩子手指小肌肉开始发展，因而会想尝试翻书的动作。硬纸书在展开时书页会自然地翘起，可以帮助孩子顺利完成翻页的动作。同时要选择形状和大小适合宝宝抓握和翻动的书。
　　3．色彩明亮。新生儿的视力还在发展当中，黑、白或对比强烈的图画较能吸引他们的注意。大约4个月大之后，孩子辨识色彩的能力已接近成人，此时他们喜好色彩鲜明的原色，以及更复杂的图形。
　　4．文字具韵律感。虽然1岁前的孩子还无法理解书与玩具是不同的，但宝宝对父母的声音有偏好。经常读书给宝宝听，尤其是韵律感强的文字，能有效集中幼儿的注意力。
　　
　　宝宝学说话：边读边提问题
　　
　　也许是从小培养的缘故，月月对书本特别敏感，也比一般的孩子早说话。一岁时月月就会叫爸爸妈妈、爷爷奶奶了。到她一岁零三个月大时，她已经能说一些词了，这让全家人都高兴不已。
　　可是，这时的月月已不再那么“听话”了，每当我给她读故事时，她总要插上几句含糊不清的话。这让我意识到，应该开始发展月月的语言能力和情感体验（如善良、注意他人等）了。为此，我开始改变教育方式，从原来的只为她读书转为边读边教她一些简单的生字，同时也向她提问。
　　每次我为月月读故事，只要她愿意，我就满足她的要求，不厌其烦地、一遍一遍地重复。这样，到月月19个月大时，她可以在我念到一半时，说出接下来的词语了。于是，有时我也会当月月的听众。虽然月月讲的都是些极其简单的陈年故事，我还是表现出第一次听那样的新鲜感，还一边听一边好奇地发问。例如月月给我讲《小马过河》，我在听到小松鼠被淹死时，故意高声附和：“不能过河，危险！”在听到老牛说水浅，容易过河时，我便借机提问：“为什么小松鼠淹死了，而老牛却没事？”这时，月月会很得意地回答：“松鼠小，老牛大！”我觉得，这样的互动不仅激发了月月的阅读兴趣，更让她在阅读中找到了成就感。
　　妈妈小贴士：为学说话的宝宝挑书
　　1．衔接玩与读的玩具书。玩具书的形式多种多样，包括触觉书、拼图书和形状各异的书。这些书能让孩子在动手学习中亲近书本。
　　2．开始介绍纸页书。一岁初，硬纸书和玩具书仍应是亲子共读时的重点，因为这个时期孩子还会拿书进行动作练习，坚固材质的书才不容易损坏。而一岁半之后，一般的纸页书也可以介绍给孩子了。
　　3．图文充分配合。为孩子选书时，需注意图片是否有很好的叙事功能，并且能与文字充分配合。
　　
　　宝宝2岁后：让宝宝自己看书
　　
　　转眼间，月月已经两岁了，我明显感觉到了她的变化。她的注意时间慢慢变长，可以坐着听我念完一本文字较多的故事书。在听了很多次之后，她有时还能一边听我念，一边在该翻页的时候翻页。在共读时月月还会纠正我不小心漏掉或说错的部分，这让我非常欣慰和自豪。
　　现在，月月两岁半了，已经养成了每天睡觉前看书的好习惯。这不，才吃过晚饭她就嚷着要看书。我将她抱到床上，床前放满了她喜欢看的小画册。她挑出一本，低头认真看着，不时地用小手翻着书，一副若有所思的样子。
　　
　　看到宝宝如此热爱读书，丈夫常常不解：宝宝识字还不到500个，怎么会阅读呢？你这么“逼”她，是不是太早了？
　　其实我早就咨询过幼儿早期教育专家。专家告诉我，对于宝宝来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读，比如用拇指和食指一页一页地翻书，用口语讲述画面内容，听成人念图书文字，等等。早期阅读是要让宝宝通过各种途径，接受各种信息，阅读开始越早，对智力发展就越有益，而0~3岁正是培养儿童阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，父母要好好把握。
　　妈妈小贴士：为2岁的宝宝挑书
　　1．主题与生活经验相关。这个阶段的孩子在共读时喜欢发问，喜欢讨论书中主角的情绪、想法，并会将自己的生活经验与书上的内容联系起来。父母在挑书时，可以选择与孩子的生活经验相关的主题，必能引起孩子的共鸣。
　　2．故事情节简单而重复。两岁的孩子开始能理解情节简单的故事，因此有时可让孩子来主导共读。故事情节具有重复模式的图画书不仅便于他们预测故事的进展，也有助于幼儿记忆。
　　3．介绍概念的图画书。2~3岁的幼儿开始学习抽象的概念，例如分类、颜色、形状等，父母可选择概念类的图画书，但需注意书中的“概念”要以贴近幼儿的方式呈现。