谁偷走了孩子的思考能力_如何培养孩子思考能力

　　一位国际幼儿园的老师看到这样一幕场景：离园前，班上来自不同国家的孩子在一起玩沙子。一个外国孩子用小铲子把沙子住漏斗里装。可以想象，沙子总也装不满，于是他就用手指头堵住漏斗口，等沙子装满后他就把漏斗挪到瓶口边，再放开手指，让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快，从孩子拿开手指到将漏斗对准瓶口的这段时间，沙子已经漏得所剩无几。孩子丝毫不泄气，一次一次地努力着。终于，他在一次次的实践中“开窍”了：他先将漏斗口对准瓶子，然后再开始灌沙子，很快瓶子装满了。孩子笑了，他得意地回头看身后的妈妈，而他的妈妈正鼓掌为他庆贺。
　　此时，一位中国孩子的妈妈却是另一种做法：当她看到孩子拿起漏斗，沙子就从底部漏掉时，妈妈立刻蹲下来说：“来，妈教你!把漏斗对准瓶口，再把沙子灌下去。”
　　这让我想起曾经看到过的一个黑色幽默：
　　在一所国际学校里，教师给各国学生出了一道题：”有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?”
　　学生们都说“没有”，因为非洲学生不知道什么叫“粮食”；欧洲学生不知道什么叫“紧缺”；美国学生不知道什么叫“其他国家”；中国学生不知道什么叫“思考”。
　　这是一个让人笑不出来的笑话：是谁偷走了中国孩子的“思考”能力，
　　有人说中国的父母是世界上最伟大的。可是我们很少去思考在无微不至的关怀下，我们的孩子将失去什么。我们也想对家长说上一句：别剥夺了孩子思考的机会!