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“网络教学”也可虚拟化 长沙理工大学网络教学平台

发布时间:2019-01-27 03:58:51 影响了:

  普通高中信息技术新课程标准中强调,在“网络技术应用”模块中学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能。但在学习网络技术时,由于网络硬件条件的限制,学生很少能直观地接触到网络硬件,只能是纸上谈兵。本来实践性、趣味性很强的课程,却让教师和学生都感到枯燥乏味。笔者通过探索,利用Packet Tracer软件虚拟网络教学环境,有效地突破了这一难点,极大地激发了学生的学习兴趣。本文介绍如何利用Packet Tracer软件以组建小型局域网为例,让每个学生动手组建一个星型拓扑结构的小型局域网,体验网络建设的乐趣。
  Packet Tracer是由Cisco公司发布的一个辅助学习的免费工具软件,为网络课程的学习者提供可视化的设计、配置、排除网络故障的模拟环境。师生可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑、配置网络,并提供数据包在网络中行进的详细处理过程,观察网络实时运行情况。Packet Tracer使教学和学习变得更容易,教师和学生通过建立自己虚拟的“网络世界”,探索、试验网络技术,掌握网络的概念和技术。目前最新版本为Packet Tracer 5.1。
  从Cisco网站下载Packet Tracer安装文件,安装完成后将汉化文件chinese.ptl拷贝至安装目录(一般为C:\Program Files\Packet Tracer 5.0)下的languages文件夹中,运行Packet Tracer,选择菜单Options下的Preferences,在“Select Languages”栏选择chinese.ptl,单击Change Languages完成汉化(图1)。
  《动手组建局域网》是在学生初步了解计算机网络的分类、常用的网络传输介质、网络中常见的连接设备及网络协议等基础知识之上的一节实验课。通过动手实践,让学生学会根据网络用途,规划网络拓扑图,准备、安装硬件,安装网络通信软件与设置参数,检查网络是否连通等,增强学生动手操作的能力,让学生掌握构建简单局域网的方法,实现网络资源共享。
  根据网络拓扑图准备、安装硬件
  网络按拓扑结构主要分为星型、环型、总线型,本节课组建小型局域网,采用星型拓扑结构,选用交换机,超5类双绞线连接网络。
  在Packet Tracer窗口左下角的设备管理器中选择交换机和主机,并将设备拖放到模拟平台(图2),然后选择直通双绞线将主机和交换机连接起来(图3)。一般交换机和主机间的连线用直通线,主机间用交叉线。
  连线完成后,交换机和主机间的节点闪烁绿色,表明网络连接成功。
  过程分析:利用该软件使每一个学生能够完整地、独立地组建一个小型局域网,不仅保持了学生获取知识的完整性,更重要的是,让学生在虚拟的环境中获得了真实的感受和经验,使枯燥的理论学习变得丰富具体。另一方面,有效地解决了真实环境教学中硬件资源的短缺问题。
  配置网络参数
  我们对网络硬件的连接已经完成。但此时还不能相互之间传送数据或上网,因为还需要设置网络参数。Internet通用协议TCP/IP的设置主要有IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器地址等。
  在Packet Tracer中双击主机,选择“桌面”中的“IP”(图4),输入网络参数,一般小型局域网采用C类IP地址,掩码默认为255.255.255.0,DNS采用当地DNS服务器地址,本例中主机0的IP为192.168.1.1,主机2的IP为192.168.1.2。
  过程分析:使学生深刻体会到网络传输除了需要硬件还需要软件的支持,体会信息传输过程中TCP/IP协议的作用、DNS服务器的作用、IP地址和子网掩码之间的关系等。
  检查网络是否连通
  在经历网络规划、网络安装、网络参数设置等步骤之后,一个重要环节就是检查网络是否连通。在Packet Tracer中双击主机0,选择“桌面”中的“命令提示符”,输入ping192.168.1.2,如果提示“Replyfrom192.168.1.2 ……”表示网络连通,如果提示“Requesttimedout”表示网络存在故障,不能接通,需要排查(图5)。
  过程分析:这个过程中如果网络检测不通,学生获取的知识可能会更多。为了让学生能够获得更多的信息,接下来笔者故意设置几个在小型局域网组网过程中的错误,让学生去分析排查。使整个过程变得非常富有挑战性,从而使学习过程变得更加刺激。学生通过自己的排查找出错误,加深学习印象,从而避免在真实环境中发生错误。
  常见故障排查
  为进一步激发学生深入探究的兴趣,提高动手解决实际问题的能力,笔者准备了两个故障拓扑图(图6),在每个故障图上标明了IP和网关。学生通过排查发现,故障1是网络连线不对,交换机和主机间应用直通线连接;故障2是网关配置不对,同一网段就使用同一网关。
  过程分析:让学生认识到网络故障是多方面的,诸如硬件的问题、软件的漏洞、病毒的侵入等都可能引起网络故障。对于硬件(包括网卡、网线、路由、交换机等设备)引起的网络故障,我们一般可以通过ping命令排查。
  (作者单位:江苏海安县艺术学校)

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