西方美术欣赏2018答案 [浅谈高中美术教学中的素质培养]
[摘要]高中美术教育作为实施素质教育的重要手段之一，在促进人的全面发展中起着非常重要的作用。高中美术课不同于其他学科，它是一门用线条和色彩来表达的视觉艺术，是由点、线、面所组成的语言元素。在教学过程中应满足高中学生的审美需要，培养他们的创造性思维，促进个性发展。
[关键词]素质教育 美术
现今素质教育已经成为教育业最活跃的话题，而美术教育与人和社会的发展息息相关。高中美术教育作为实施素质教育的重要手段之一，在促进人的全面发展、提高综合素质中起着不可忽视的作用。世界课程改革的主要趋势是打破均衡发展的传统模式，在保证学生基本素养的基础上，最大限度地适应不同学生的发展，满足不同学生的需要。高中美术教育在新课程标准下提出了一条新的思路，丰富的教学内容体现了新的教学理念，突出了时代性和实用性，符合新世纪人才培养的目标，符合学生审美心理的发展特征，对实施美育、陶冶情操，提高我国高中生的美术素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。那么，如何进行美术教育，在美的教育中渗透对学生素质的培养，促使学校教育从应试教育向素质教育转化?我认为，最主要的是加强对美术课堂教学的研究，克服以往美术教育中的诸多弊端，确立新理念，探索新方法。巴班斯基认为，教学活动的“一个典型特点是它不容许有千篇一律的现象”。根据这几年的教学经验，我仅谈一点自己的粗浅认识。
一、满足学生的审美需要。提高审美能力
俗话说：“爱美之心，人皆有之。”每个人都有着审美需求，需要得到审美享受。高中生正处青春期，有着独特的心理特征和生理特征，使得他们对美的追求、需要和享受更是充满了热情和希望。但要真正能懂得美、欣赏美、创造美，还需要通过在课堂上实践的培养和锻炼。
二、以学生发展为本，用发展的眼光看待学生，促进个性发展
因家庭、社会环境及遗传因素，学生会有着不同的个性差异，在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐。教师千万不要用成人的眼光看待学生的美术作品，轻易否定他们的见解，否则学生会失去学习美术的兴趣，失去创造中的自由意识和发展空间。作为教师，绝不要吝啬说一句表扬的话。学生们会因教师的表扬得到鼓励，增强自信，更会为其留下成功的机会和希望。
德国教育家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”没有兴奋的情绪怎么激励人?没有主动性怎么能唤醒沉睡的人?美术教学应避免把美术课上成知识课，还要重视课前各方面的研究，体现美术学科的特点，充分调动学生的积极主动参与，以此来激励、唤醒、鼓舞学生，从而发展学生的自主能力和创新能力，展现美术教学的活力，达到提高学生的艺术修养，树立正确的审美观和价值观，促进学生个性发展。
三、运用启发式教学，培养创造性思维
人们都认为美术教育是激发创造性和获取创造性表现能力的手段之一。众所周知，一个民族进步的灵魂是创新。西方从文艺复兴时期就有艺术家，搞创造性活动。“斯普托尼克打击”曾震惊了美国，美国从一九五八年开始注意人的能力与人才的开发教育。日本早在一九五二年就开始了美术教育中创造力的培养。铁的事实证明“科教兴国”关键在于人才。李岚清同志曾提出以艺术教育为素质教育的突破口，其意义深远重大。我们教师在美术教学活动中要引导学生沿着不同的途径，突破习惯的范围，产生大量的变异见解，并有意识地促使学生从多方位、多角度地思维操作。
四、充分发挥学生的想象力
在启发学生联想时，既要鼓励学生独辟蹊径，又要教学生对于同一类问题的认识有基本思想及其方法。在教学中，一方面要符合学生的实际能力，另一方面要能够承前启后，合乎逻辑，这样才能扩大学生的思维。在鉴赏课的教学中，要尽量联系学生已学到的绘画语言知识，给他们尽量大的空间发挥其想象力，发表独到的见解，以达到“百花齐放，百家争鸣”。在《设计》课的教学中，重点在于开拓设计思想，同时给予一定的规范，在这个规范内充分发挥学生的想象力。由于审美经验的不足，这种想象始终是学生学习中的难点。教师要尽可能地提供想象的思路和线索，利用多媒体教学展示中外优秀设计师的经典作品，分析他们的创意，给学生以启发。如做“学校文化节”的标志有哪些具体的形象可以用作学校、班级的象征，然后在什么地方加上一些文字可以表明第几届文化节，构图上怎样安排可以构成独特的面貌，色彩如何搭配以达到强烈的视觉冲击，等等。最后要让学生自己独立构思。教师可在黑板上边演示边启发思路，在学生自己设计时仍然可以提醒学生注意，并及时给予鼓励，使学生的想象力得以充分发挥。
美术作为素质教育的主要途径之一，凝聚着浓郁的人文精神，内蕴着丰富的思想创造。我们应该从美术课的特点出发，充分调动学生学习的积极主动性，使他们热爱美术，并把美术学习逐步变成一种主动的行为，使我们的课堂教学充满生机和活力，促进学生的个性发展，培养学生的创造性思维，提高学生的审美情操，从而提高学生的综合素质，为他们以后的发展奠定坚实的基础。