【做一个创造名牌的人】40年中国与世界图片

　　在各种报刊中,我们不时能看到“中国制造”与“中国创造”,一字之差竟有天壤之别,它们所蕴含的内容差异太大了。当一个国家胸怀创造的梦想时,它一定会展翅翱翔;当一个小孩儿胸怀创造的梦想时,他一定会鹏程万里,这就是远大梦想的力量,谁说梦想可有可无?
　　(若 熙)
　　
　　我住的楼房北面,与一所中学隔街相望,紧挨着我家的南面也有一所中学,两所中学相隔不到100米。北面的中学是区重点,南面的中学不是重点,就连一所好的中学也算不上。
　　放学的时候,两所中学学生经常汇集在附近的车站和马路上,尽管中学生的穿戴都差不多,但谁是哪个学校的,一眼就能看出来。“北中”的学生绝大多数都佩戴着校徽,而“南中”的学生几乎没有人佩戴校徽。
　　有一次,两所中学的高中比赛排球,双方的领导都很重视,特意给运动员印制了新背心。南中背心上的图案是美术教师设计的。他也是出于好心,南中的“中”字没有用通常的美术字,而是用了篆体,那“中”字不是笔直地立在地上,却像个猴尾巴一样地向上弯曲了一下再垂下来,乍一看,很像个“虫”字。
　　比赛的时候,许多人一眼就抓住了这个“破绽”,指着背心乱叫乱喊:南虫!南虫!
　　从此以后,南中得了个“南虫”的外号,而“北中”却在“虫中”的陪衬下被附近的居民也戏称为“龙中”。
　　“龙中”的学生以自己的学校感到自豪和骄傲,而“虫中”的学生却为上这样的学校而抬不起头来,甚至有自惭形秽之感。两所学校的学生抬头不见低头见,近在咫尺,却有一龙一虫之分,好不残忍!
　　一年高考过后,爆出一则新闻:“虫中”理科第一名的分数比“龙中”理科第一名的分数居然高出两分。尽管“龙中”的升学率是百分之九十二,“虫中”则只有百分之五,但第一名就是第一名,就像是赛跑,从第二名到第十名尽管都属于你,但第一名是人家的,就好像“龙中”得了团体总分第一,而“虫中”却得了个单项冠军。这则新闻在我所住的小区不胫而走。街道的大妈大婶们逢人便说,有孩子在“虫中”读书的家长更是喜形于色。
　　新学期开始不几天,我接到南中的一份邀请,邀请我去参加他们的一个校会,由考上大学的那个“状元”回母校讲心得体会,请我们这些嘉宾去助威,给学生们讲点鼓励的话。
　　主席台上站起一个中等个子的男生,不知道是由于紧张还是因为激动,他的声音有些发抖,但他的面前没有预备好的讲稿:
　　“3年前,我是南中的初中毕业生,以我当时的成绩,我是可以考上马路对面的北中的。在填写中考报名表时,我突然想,如果我继续留在南中,难道我就考不上大学吗?我不相信!我想证明,南中也有很棒的学生……所有的名牌都是人创造的,我想做一个创造名牌的人,不想做一个享受名牌的人……”
　　“我要感谢我的父亲,当时,他鼓励我说,我有这样的想法比他看见我考上大学还要高兴。”
　　“在这三年里,可能没有任何人注意,我始终戴着南中的校徽,再热的天气,我也把它别在背心上。它是一个标志,我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战,也向我自己挑战,在挑战中我获得了力量,在挑战中,我得到了快乐!”
　　“我不愿意站在太阳的光环下对人说:你们看,我有多亮!我要做一盏灯,用自己的热,发自己的光,我要让南中因为有我这样的学生而有光彩……”
　　会场很安静,我心中感到一阵激动。我已经好多年没有听到这样的话了。 这是一个年轻人的话。 这是一个男子汉应该说的话。